补写句子公开课ppt课件.ppt

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1、瞻前顾后，左右逢源,高考补写句子,【学习目标】1、了解补写句子的题型特点。2、探索补写句子题的解题技巧。3、能够根据要求补写句子。,研究真题分析考题特征,【真题回顾】 （2015年高考语文新课标卷）从示例中找出补写题的对应考点、考查要求、补写句子特点：16在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求记住死板的书本知识 ，而主张激发

2、想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过想象力来形成有针对性的问题，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。,1、对应考点： 语言的简明、连贯、压缩、仿写、句式运用等能力的综合考查。2、考查要求： 以主观题为主，单独设题，有字数限制、分值为5分3、所补写句子的特点： 或引领下文，或与上下文衔接连贯，或总结上文 。,补写句子的命题规律：（1） 补写句子要“根据材料内容”,要联系上下文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。,如何准

3、确补写句子？,示例 （说出你的答案理由） 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 幻灯片 10？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为， 幻灯片 11，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证： 幻灯片 12；如果被证伪，则会被抛弃。,示例 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 大栌榄树为什么会消失？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认

4、为，大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：如果被证实，则会被接受；如果被证伪，则会被抛弃。,补写句子方法小结,（1）阅读全文，了解文段内容，确定中心。（2）理清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）推导句子时，内容上扣得紧，形式上接得上。注意副词 、代词、关联词、标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。,抓好细节,学以致用,为下题

5、的评分找理由,【电白一中十月测】16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分） 中国传统的艺术讲究一个“虚”字，虚处见实 。画家往往在画面上留出大片空白， 。清初画家笪重光画筌说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”书法家和篆刻家讲究“字画疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出”。中国文学追求言外之意，正是虚处见实，计白当黑， ，进而领悟作品的情趣。如果对中国的绘画艺术、书法艺术、篆刻艺术有所了解， 。,电白一中十月测 16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字

6、（5分）中国传统的艺术讲究一个“虚”字，虚处见实 。画家往往在画面上留出大片空白，让观者去想象补充 。清初画家笪重光画筌说：“虚实相生，无画处皆成妙境。”书法家和篆刻家讲究“字画疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出”。中国文学追求言外之意，正是虚处见实，计白当黑，让读者在无字处看出字来，进而领悟作品的情趣。如果对中国的绘画艺术、书法艺术、篆刻艺术有所了解，就会有助于对中国文学的鉴赏。,（2014新课标卷II）16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分，12字以内） 大家都知道， ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ，排出

7、二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 的过程。,呼吸对人非常重要,吸入氧气,新陈代谢/维持生命,1分,1分,2分,解析这个文段的要旨说植物跟人一样也要呼吸。前半部分说人的呼吸,后半部分说植物。第一空及第二空,因对象是说人,第一空显然要从人角度说呼吸,承后文也当说人与呼吸，生答颠倒了主宾。第二空承后文,又根据常识，可以快速填出。第三空,对象说植物,承前文可以填出，但生答“新陈代谢”，“维持生命”，则笼统不直接，与上文也有失呼应。,（2014新课标卷II）16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。(12字以内） 大家都知道，

8、 一个人活着就必须呼吸 ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， 从大气中吸入氧气 ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 吸入氧气并且释放二氧化碳 的过程。,注意事项：对象的一致性、内容的连贯性,（1）阅读全文，了解文段内容，确定中心。（2）理清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）推导句子时，内容上扣得紧，形式上接得上。注意副词 、代词、关联词、标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。检查补写话题对象的一致，内容的贯通，结构的呼应，句式的相仿等。,补写句子方法总结：,巩固训练,（2013年）16在下面一段文字

9、横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。,吸收水分和吸取养料,固定植株的位置,之所以称其为假根,假根的作用,结语,瞻前顾后，标点不漏；顺理成章，主体一帮；字词关键，其义自见。,2013年课标卷I卷16题 在下面一段文字横线出补写恰当的

10、语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。,水能促进植物吸收,才能被植物吸收,植物的生长离不开水,1分,2分,1分,解析这段文字的模式是分总式，先分说：水对植物构成的重要性（主要组成成分），水对植物吸收矿物质、氧、二氧化碳的中介作用（溶化），水对细胞和组织紧张度的维持作用，水在光合作用

11、中的地位，后总说水对于植物的重要的作用，用“因此”句作结尾。由此，空缺要说的是水溶化土壤中的矿物质、氧、二氧化碳的作用，再根据后面所给的“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水”，可以推导出处应该对必须溶于水进行提炼，形成定性概括，具体可将“土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等”统称为“物质”，它们必须溶于水，说明水是一种溶剂，所以，可将空缺补写为“水是很多物质的溶剂”。,答答得太宽泛，句式也与上下文有失呼应；答“植物离不开水”则颠倒了主宾关系，句式不对 。,2013年课标卷I卷16题 在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分）

12、水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。,水是很多物质的溶剂,才能被植物吸收,没有水就没有植物的生命或水是一切植物的生命之源,水对于植物的重要的作用,作业,完成讲义后面习题,句子补写-第二轮复习,瞻前顾后，左右逢j源,高考补写句子,【真题回顾】 （2015年高考语文新课标卷）16在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处

13、不超过15个字。（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读分为记忆型阅读和批判型阅读 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求记住死板的书本知识 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，通过想象力来形成有针对性的问题，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。,补写句子的命题规律：（1） 补写句子要“根据材料内容”,要联系上下文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意

14、连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。,示例 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 大栌榄树为什么会消失？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：如果被证实，则会被接受；如果被证伪，则会被抛弃。,（2014新课标卷II）16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯

15、，内容贴切，逻辑严密。(12字以内） 大家都知道， 一个人活着就必须呼吸 ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， 从大气中吸入氧气 ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 吸入氧气并且释放二氧化碳 的过程。,注意事项：对象的一致性、内容的连贯性,（2013年）16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 一提到根的作用，可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ，是因为在这些根内部没

16、有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。,吸收水分和吸取养料,固定植株的位置,之所以称其为假根,假根的作用,2013年课标卷I卷16题 在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字（6分） 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。 ，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后， 。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此， 。,水是很多物质的溶剂,才能被植物吸收,没有水就没有植物的生命或水是一切植物的生命之源,水对于植物的重要的作用,（1）阅读全文，了解文段内容，确定中心。（2）理清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）推导句子时，内容上扣得紧，形式上接得上。注意副词 、代词、关联词、标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。检查补写话题对象的一致，内容的贯通，结构的呼应，句式的相仿等。,补写句子方法总结：,