苏教版四年级数学(下册)解决问题的策略画图ppt课件.ppt
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,赛前大热身,长方形面积=长宽,小红PK小军,两个完全一样的长方形，小红想把长增加2厘米，小军想把宽增加2厘米，谁的面积大呢？,你敢猜吗？,2cm,2cm,用画图的策略解决面积计算问题,一、感知策略,梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积就增加了18平方米。 原来花圃的面积是多少平方米？,小组合作要求：1、自己口头整理条件和问题2、联想解决这个问题还缺少什么条件3、尝试画图，组内结合图形讨论变和不变,原来花圃的面积？平方米,18平方米,你会了吗？,183=6（米）68=48（平方米）,二、巩固策略,减少150平方米,1、在图中标出所有的条件和问题2、画出增加的长，写出增加的面积3、增加的长度到底有多长要会参考,小结：画示意图时需要注意什么？,1005=20（米）20-5=15（米）1520=300（平方米）,三、提升策略,今天的你有什么收获?,四、回顾总结,
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