苏教版四年级数学(下册)解决问题的策略画图ppt课件.ppt
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,赛前大热身,长方形面积=长宽,小红PK小军,两个完全一样的长方形,小红想把长增加2厘米,小军想把宽增加2厘米,谁的面积大呢?,你敢猜吗?,2cm,2cm,用画图的策略解决面积计算问题,一、感知策略,梅山小学有一块长方形花圃,长8米。在修建校园时,花圃的长增加了3米,这样花圃的面积就增加了18平方米。 原来花圃的面积是多少平方米?,小组合作要求:1、自己口头整理条件和问题2、联想解决这个问题还缺少什么条件3、尝试画图,组内结合图形讨论变和不变,原来花圃的面积?平方米,18平方米,你会了吗?,183=6(米)68=48(平方米),二、巩固策略,减少150平方米,1、在图中标出所有的条件和问题2、画出增加的长,写出增加的面积3、增加的长度到底有多长要会参考,小结:画示意图时需要注意什么?,1005=20(米)20-5=15(米)1520=300(平方米),三、提升策略,今天的你有什么收获?,四、回顾总结,
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