软体动物和节肢动物(新)ppt课件.ppt

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1、代表动物是： 。,1、身体 ，呈 。2、体表有的 。3、有 有 。,常见动物有： 、 、 。,1、身体呈 。2、身体由许多相似的 组成。3、靠 或 辅助运动。,代表动物是： 。,常见动物有： 、 、 。,主要特征,主要特征,线形动物,环节动物,线形动物和环节动物,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,沙蚕,蛭,血吸虫,蛔虫,下图中是线形动物的有： 。是环节动物的有： 。,第三节,软体动物和节肢动物,想一想 议一议,你喜欢图中的贝壳吗？ 坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？,本节学习目标,1、软体动物动物和节肢动物主要特征2、它们与人类的关系,一 、软体动物,软体动物贝壳内的身体非常柔软。 软体动物种类繁多，现存种类有

2、10 万种以上，为动物界第二大类群。,常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。,常见软体动物,宝贝,牡蛎,鲍,河蚌、扇贝、文蛤等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ， 因而被称为 类。壳内柔软身体表面包裹着 ，贝壳是 分泌物形成的。,观察与思考,缢蛏的运动器官、呼吸器官分别是什么？缢蛏是怎样摄食的？,缢蛏的运动、呼吸、摄食？,思考并讨论：,怎样区分图中的贝壳、外套膜、鳃、足及入水管和出水管的？贝壳的作用是什么？,任务二、节肢动物,观察缢蛏的内部结构,（运动）,（获取食物、呼吸）,（呼吸）,（保护和形成外套膜）,（保护）,观察与思考：讨论,（1）体表的贝壳作用是什么？,（

3、3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？,运动器官是斧足、呼吸器官是鳃,紧闭贝壳可以保护柔软的身体,外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。,（4）它是如何获取食物的？（P13第一段）,（2）外套膜有什么作用？,其他软体动物,石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。,石鳖,蜗牛,乌贼，身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10对腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。,乌贼,软体动物的主要特征是：,柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。,软体动物与人类的生活有

4、什么关系？,-有益,软体动物与人类生活的关系：,食用：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪,药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉,海螵蛸：,饰品,螺壳和珍珠是很好的装饰品,1外因 外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了一异物为核的珍珠。珍珠鱼贝壳的成分相同，主要成分是碳酸钙,珍珠形成：,小资料：,软体动物与人类的关系,危害农作物,传播疾病,有害,软体动物,主要特征,1、身体 ，表面有 。2、大多数具有 。3、运动器官是 。,代表动物是： 。,常见动物有： 、 、 等。,小结：,动动脑,1、关于软体动物

5、的叙述，不正确的 是 （ ）A、身体柔软而得名 B、贝壳也是身体的一部分C、体外一般都有贝壳保护D、贝壳是外套膜的分泌物2、关于软体动物，下列说法错误的是 （ ）A、软体动物的全部身体柔软B、身体柔软，外有贝壳保护C、河蚌、田螺是软体动物D、大多生活离不开水，也有生活在陆地上的,1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A都有贝壳 B都有外套膜 C都用腹足运动 D都用腕足捕食2河蚌的运动器官是（ ）A腹足 B腕足 C斧足 D纤毛3能形成珍珠的结构是（ ）。A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足4采集蜗牛的正确地点是（ ）。A干燥的，阳光充足的草地 B阴湿的树木丛，墙角C潮湿的地面 D松软的土壤中,

6、小试牛刀,5、软体动物在生物圈中，属于第几大类群 （ ）A、第十大 B、第一大 C、第二大 D、第三6、下列哪组动物全部属于软体动物 （ ）A、河蚌、蜗牛、河虾 B、牡蛎、扇贝、涡虫C、鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D、田螺、枪乌贼、青蛙7、美丽的饰品-珍珠，来源于 （ ）A、海中的石头磨制成的 B、河蚌的外套膜分泌的C、蜗牛的外套膜分泌的 D、牡蛎的外套膜分泌的8、双壳类软体动物是指 （ ）A、有两片贝壳的软体动物 B、有双数贝壳的软体动物C、有两层贝壳的软体动物 D、有多片贝壳的软体动物9、日本血吸虫的中间寄主-钉螺，属于 （ ）A、扁形动物 B、线形动物 C、环节动物 D、软体动物,一、节肢动物的种

7、类：,鼠妇,节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。,节肢动物,蝉,蟋蟀,蟹,虾,节肢动物,蜈蚣,蜘蛛,蜜蜂,蝴蝶,节肢动物,蚕,蝎子,蚊,蝇,观察与思考,讨论比较观察到的动物形态结构特征，完成P15表格,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,无/,是/有,是/有,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,节肢动物的附肢也是分节的，其意义是 （ ）A、使运动、感觉更加灵敏，适应环境变化B、为内脏器官的进化发展创造空间条件C、为肌肉的发达创造条件D、使附肢更加坚韧，不易受到环境的

8、破坏,附肢分节对于昆虫有什么意义？,？,A,讨论2:上表中，哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。（蝗虫、七星瓢虫它们都属于昆虫。）昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,以蝗虫为例，试着描述昆虫的基本特征有哪些？,身体分为头部、胸部和腹部。头部：负责 和 。胸部是 中心；有 对足，善于跳跃， 有 对翅适于飞行。触角和足等是昆虫的 附肢 ，且 。体表有气门（位于 部），用于 。体表包着坚韧的 。它不仅能保护自己，还能防止 ，但它又会限制昆虫的发育和长大，故需定期 。,蝗虫,有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。 （头上两根感觉须，两对翅膀三对足。 身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。）

9、,昆虫的基本本特征：,取两只大小、生活状况都相同的活蝗虫。将A蝗虫的头部朝下并让其头部浸没在水中；让B蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部浸没在水中。根据你的经验推测：（1）哪只蝗虫先死亡 （ ） A、A死亡 B、B死亡 C、都没死亡 D、同时死亡（2）死亡原因最可能是 （ ） A、不能呼吸 B、不能取食 C、不能运动 D、喝水太多（3）实验说明蝗虫呼吸器官开口在 （ ） A、头部 B、胸部 C、腹部 D、胸部和腹部（4）蝗虫的呼吸器官叫做 （ ） A、气管 B、气门 C、气腔 D、气囊（5）实验说明蝗虫的呼吸器官适于与什么进行气体交换（ ） A、水中溶解的气体 B、空气 C、水和空气都行 D、不能判

10、断,蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？,？,节肢动物的主要特征：,体表有坚韧的 ； 和 都分节。,讨论3：你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？,？,节肢动物分类,昆虫纲：,蛛形纲：,甲壳纲：,多足纲：,蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊,蜘蛛、蝎,虾、蟹,蜈蚣、蚰蜒、马陆,动物蛋白,疾病,实验,药,传粉,虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 ；,蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物 ；,蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病,果蝇是非常经典的 材料；,蚊、螨叮咬人，并传播 。,1、体表有坚韧的 。2、 和 都分节。,代表动物是： 。,常见动物有： 、 、 等。,节肢动物,主要特征,昆虫,主要特征,1、有一对

11、 。2、有三对 。3、一般有两对 。,常见动物有： 、 、 等。,小结：,课堂练习P17,1、有关软体动物的叙述，正确的说法是 （ ）A、凡是体表坚硬的动物都是软体动物 B、凡是身体柔软的动物都是软体动物 C、体外有贝壳、身体柔软的动物是软体动物 D、能够分泌石灰质的动物都是软体动物2、河蚌是如何完成呼吸作用的（ ） A当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中 进行气体交换C河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D河蚌的肺需要与空气进行气体交换,当堂检测,A,C,3、下列动物中，都属于节肢动物的是（ ） A螃蟹、苍蝇 B羊、牛 C青蛙、金龟子 D田螺、

12、水蛭4、节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）A身体由许多体节构成 B身体由许多体节构成且分部C变态发育 D具有外骨骼5、蝗虫外骨骼的重要作用不是 （ ） A、支持身体，便于在陆地上运动 B、防止体内水分的散失 C、保护身体，防止伤害 D、有利于在空中飞行,6.（1）蝗虫的身体分 、 、 三部分 （2）胸部生有 对足和 对翅。 （3）体表具有 ，能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活（4） 为 ，是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶表皮上的 。,腹部,胸部,头部,3,2,外骨骼,体内水分蒸发,气门,气孔,7、昆虫在发育过程中，都有蜕皮现象的原因是 （ ） A、外骨骼限制了身体长大 B、外层皮肤不能随身体长大 C、外骨骼的细胞不能分裂 D、外层皮肤的细胞不能分8、“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨。”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这些特征 （ ） A、蜘蛛 B、蜜蜂 C、蜈蚣 D、虾9、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为 （ ） A、外壳 B、表皮 C、皮肤 D、外骨骼,