八年级物理下册第十一章 功和机械能复习ppt课件 新人教版.ppt
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1、目录,第十一章功和机械能,章节复习,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能,第十一章功和机械能 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标(RJ),公式和单位,功,定义,分类,定义,物理意义,功率,必要条件,势能,转化,决定因素,定义、公式和单位,动能,功和功率,机械能,重力势能,决定因素,机械能守恒,第十一章功和机械能 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标(RJ),1功的必要因素 某同学踢足球,球离脚后飞出10 m远,足球飞出10 m的过程中人不做功。力学里规定:功等于 。功包括两个必要因素:一是作用在 ;二是物体在 的方向上通过的距离。不做功的三种情况: ,例如提重物却没有提起;有距
2、离无力,如踢出去的足球在地面上滚动过程;力和距离垂直,例如物体在水平冰面上滑行,水平方向没有力做功,此时虽然有重力作用在物体上,但重力没有做功。,力跟物体在力的方向上通,过的距离的乘积,物体,上的力,力,有力无距离,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 回眸教材析知识,2功的原理 事实告诉我们,使用扳手拧螺丝要省力必须费 ,钓鱼时要省距离必须 ,既 的机械是没有的。使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功,即: 。 使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械 或 者 可 以 、 或 者 可 以 、 也 可 以改变 ,给人类工作带来很多方便。 我们做题遇到的多是理想机械(
3、忽略摩擦和机械本身的重力):使用机械时,人们所做的功(Fs) 直接用手对重物所做的功(Gh)。,省力,距离,使用任何机械都不省功,费力,省力又省距离,省距离,力的方向,等于,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 回眸教材析知识,3功率 功 率 是 指 机 械 在 里 完 成 的 功 , 表 示做功 的物理量。例如,某小轿车功率66 kW,它表示:小轿车1 s 内做功66000 J ,公式:P,对于功率一定的机械,由公式PFv可知,当速度越小时,产生的拉力越大,例如,汽车载重上坡时,要挂低挡来获得较大的拉力。,单位时间,t,快慢,W,W,t,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 回眸教材析知
4、识,4机械能及其转化 荡秋千时,人处于最高点时,由于人被举高而具有 能,下降过程中,高度 ,重力势能减小,速度逐渐增大,动能 ,即人的重力势能向动能转化,到达最低点,人的速度最大,动能最大,高度最小,重力势能最小,继续向最高点上升过程中, 能又转化为 能,再次到达最高点时,动能减小到零,转化为的重力势能最大。转化过程中,若没有能量损失,机械能的总量不变,即两者之和不变,这就是机械能守恒。 动能不仅与速度有关,还与物体的质量有关,速度相同时,质量越大,动能越 ;同速行驶的火车动能大于汽车的动能。重力势能不仅与高度有关,还与物体的质量有关,高度相同时,质量越大,重力势能也越 ,高度相同的铁钉和铁锤
5、,铁钉重力势能要 铁锤的重力势能。,重力,减小,增大,势,动,重力势,大,大,小于,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 典例精析把方向,典例1:做功的两个必要因素 例1下列实例中,力对物体没有做功的是() A起重机吊起重物 B马拉车,车未动 C跳水运动员从跳台跳下 D举重运动员,将杠铃举起,典例精析把方向,B,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 典例精析把方向,解析判断做功一看是否有力作用在物体上,二看物体是否在力的方向上通过距离。A中,起重机对重物有力的作用,“吊起”是通过了距离。D 同理。跳水运动员受到的重力向下且移动了距离,故重力做功,C对。B中车没有移动距离,故力没有做功。 知
6、识点拨: 力做功必须是有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过一段距离,力与距离垂直时不做功,力与距离不同时发生不做功,有力没有距离不做功,有距离没有力时也不做功。,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 典例精析把方向,典例2:功率的测量 例2如图111所示,粗略测量小明同学引体向上运动的功率时,下列物理量不需要测量的是() A小明的质量 B单杠的高度 C每次身体上升的高度 D做引体向上的时间,B,图111,第十一章功和机械能 典例精析把方向,物理新课标(RJ),解析测定功率的大小需要测量功的大小与时间的大小,而功的大小可以测出人的质量大小与引体时身体上升的高度,然后算出功率的大小,因此不需
7、要测单杠的高度。 知识点拨: 根据功率的计算公式P,测量功率需要得到功和对应做功所需要的时间,本题小明同学做引体向上运动,克服重力做功,即WGh,整理公式可得P所以测量的物理量是人的重力(可由人的质量计算得出),人上升的高度以及做功消耗的时间。,W,t,t,Gh,典例3:机械能的探究 例3在学习势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关:物体高度,物体质量大小,物体所处地理位置。为了证明自己的猜想,首先决定对因素进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如表所示:,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 典例精析把方向,物理新课标(RJ)
8、,第十一章功和机械能 典例精析把方向,(1)该同学依据 判断重力势能的大小; (2)本实验的结论是 ; (3)若想对因素进行验证,你认为实验中应控制的变量是 。 方法点评: 间接法是物理学中重要的探究方法之一,就是将不容易直接得到的结论通过间接方式体现出来。本题通过间接的作用效果来显示重力势能的大小与哪些因素有关,探究的过程中要注意条件的变化,即小球从不同高度自由下落,也是控制变量法的应用体现。,橡皮泥凹痕深浅程度,同一物体高度越高重力势能越大,高度和实验地点(地理位置),物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 实战演习成高手,1两名举重运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相
9、等,如图112所示,则() A甲运动员做功较多,功率较小 B甲运动员做功较多,功率较大 C甲运动员做功较多,他们的功率相等 D甲、乙运动员做功相等,功率相等,实战演习成高手,B,图112,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 实战演习成高手,解析在杠铃重力相同的情况下,举得越高,做的功越多。做功时间相同,做功多的功率大。,物理新课标(RJ),第十一章功和机械能 实战演习成高手,2如图113所示,AB3AE,AC2AE,AD1.5AE,若把物体从斜面底部沿AB、AC、AD三个斜面匀速拉到顶端A时,(不计摩擦)则() A沿着AB用的拉力最小,做功最多 B沿着AC用的拉力最小,做功最多 C沿着AD
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