七下课外古诗词诵读竹里馆等四首优秀ppt课件.pptx

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1、课外古诗词诵读,竹里馆,王维,辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋舍。,作者简介,王维，唐代诗人，画家。字摩诘。开元（唐玄宗年号）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有王右丞集。,王维有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”,竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知

2、，明月来相照。,幽深,竹林,指“幽篁”,照射我，意思是明月来陪伴我。,独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。,没人知道我在竹林深处，只有明月来陪伴我。,这首诗写了什么内容？,写人,写景,独坐,弹琴,长啸,幽篁,深林,明月,1.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？,独坐、弹琴、长啸。,全诗描绘出一幅清幽的月夜竹林弹琴吟咏图，表达了诗人宁静淡泊、悠然闲适的心态和自得其乐的情趣。,2.“幽”“深”渲染了怎样的意境？,幽静雅致,（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。,反衬，动静结合，以动衬静，以“弹琴复长啸”反衬月夜竹林的清幽宁静。,全诗用字造语、写景写人都平淡自然，仿佛信

3、手拈来，写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到了“诗中有画”的高超境界。,拟人，赋予月亮以人的情感，把天上的明月当做心心相印的知己，表达了诗人,（1）深林人不知，明月来相照。,3.诗人运用了哪些手法做到了景与情合，意与境合的呢？,3.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。,月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。,小结,竹里馆是唐代诗人王维晚年隐居蓝田辋川时创作的一首五绝。此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词

4、造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,李白(701762年)，生日701年2月8日，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被称为诗仙。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏史上最伟大

5、的诗人。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪迈潇洒，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。存诗900余首，有李太白集。,春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。,笛子的美称,灯火渐熄的夜晚，谁家传出悠扬的玉笛声，笛声随着春风传遍了洛阳城。,指折杨柳，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。,故乡，家乡,这样的夜晚听到令人哀伤的折杨柳，谁不会萌发思念故乡的深情呢？,贯穿全文的线索是:,闻笛,1.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。,“暗”有断续、隐约之意，与“谁”照应，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，唤起

6、人们浓浓的思乡情；,“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的客愁思乡之情。,2.前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？,同意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。“折柳”，一语双关，既指折杨柳曲，又暗指客愁思乡之情。,3.“何人不起故园情。”中“何人”仅仅是说别人吗？,不，这是反问句，不仅说别人，也说自己，诗人由己及人，想到此时许多闻笛声的游子，又有谁不会被唤起浓浓的思乡情呢。,4.这首诗用词严谨,照应严密.诗中“谁”与 “ ”相照应,“飞”与 “ ” 呼应,“ ”则与标题中的“春夜 ”相

7、呼应,“折柳”意为折柳曲,故又与结句中的 “ ” 相呼应!,暗,散,春风,故园情,5.诗中能揭示主旨的诗句是:,此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！,小结,全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听众，这就是句中“暗”字所包含的意味。第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的折杨柳，于是紧接一句说，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。,故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上

8、相逢无纸笔，凭君传语报平安。,逢入京使 岑 参,岑参（约715-770年），唐代边塞诗人，荆州江陵（现湖北江陵），太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。 岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744年）进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记；天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州” 。大历五年（770年）卒于成都。 岑参工诗，长于七言歌行，代表作是白雪歌送武判官归京。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”

9、。有岑参集十卷，已佚。今有岑嘉州集七卷（或为八卷）行世。全唐诗编诗四卷。,逢入京使 岑 参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,回京城长安的使者,路途遥远的样子,沾湿的样子,回头向东望自己的故乡，长路漫漫，双袖都被沾湿了，而泪水依然擦不干。,请求，烦劳,捎口信,途中与返京使者在马上相逢，没有笔纸（写信），烦劳您帮我捎个口信，给家人报个平安。,1.赏析“双袖龙钟泪不干”,夸张，说泪下如雨湿袖难干，强烈地表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，可见一斑,2.“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？,诗人并没有过多沉浸在思乡的悲苦中，而是振作精

10、神，安慰家人，表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，不愿让亲人挂念自己的复杂情感.,3.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？,不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语” ，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。,4.有同学在赏析这首诗歌时，将第三句理解为“立刻就会相见了，用不着再写信了”。你觉得这种理解正确吗？为什么？,不正确。 这种理解是把“马上”的本来意思“骑在马上”错误理解为“立刻”，把表示“没有”的“无

11、”理解为“用不着”的“毋”。这句话的意思是，骑着马走在路上，突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给在京城的家人告诉他们自己平安。,5.全诗表达了作者怎样的思想感情？,诗人抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感，用语自然又含蓄凝练。,晚 春,韩愈,韩愈，字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“

12、千古文章四大家”。他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指导意义。著有韩昌黎集等。,晚春 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。,1.全诗抒发了作者是么样的情感？,对春天的留恋、珍惜,花草树木像是知道春天即将归去，竞相争芳斗艳，尽情展现生命的本色。,杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在空中飞舞。,2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（“知”的赏析）,拟人，赋予花木以人的性格，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争芳斗艳的美丽景象。抒发

13、了诗人对春天的留恋、珍惜。,3.赏析“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”,拟人，杨花榆荚虽缺“才思”，不像别的花那样“百般红紫” ，但也尽了自己的力量，能如雪花般尽情飞舞，给晚春增添一景。融理于景：即便是缺乏才能的人，只要尽力追求勇于创造，也能成就辉煌的事业。从花草树木的角度写对春天的留恋与珍惜，寄寓着人们应乘时而进，抓紧时机去创造有价值的人生。,4.此诗颇富奇趣，寥寥数笔，便给人满目春光的印象。其生动的效果与拟人化的手法大有关系。请从这一角度作简要赏析。运用拟人手法有何妙处？,诗人将草树拟人化。草树竟能“知”能“解”还能“斗”，甚至有“才思”高下之分。春将归去，似乎所有的草树都探得了这个消息而想要留住她，各自使出浑身招数，吐艳争芳，一时万紫千红，繁花似锦。连缺色少香的柳絮、榆荚也不甘寂寞，因风起舞，化作雪飞。真是满目春光。（情感）运用拟人手法，使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。,小结,本篇是一首写晚春景物的诗。作品运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人惜春的思想感情,同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。,再见！,