中职生就业与创业指导第五单元华中师范大学主编：景红芹老师ppt课件.ppt

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1、第五单元 认 识 创 业,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,创业的内涵,一、,随着商业经济的高速发展和知识经济的到来，学生创业已成为社会和媒体关注的话题，教育部和有关部门也出台了相关政策允许和鼓励毕业生自主创业。创业，就是指创业者按照国家的有关法规和政策规定并结合自身的条件，通过发现商业机会、成立组织、利用各种资源提供产品和服务、创造价值的过程。,第一课 树立创业意识第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,创业的类型,二、,（一） 根据创业的目标分类,自主创业又称独立创业，是指创业者个人或创业团队白手起家进行创业。自主创业可能基于各种原

2、因，如自己有了发明创造成果，并发现它的商业价值；不愿为别人打工；有条件创业又抓住了创业机会；受其他人自主创业成功的影响等。自主创业获得成功的例子不胜枚举，很多赫赫有名的企业家都是白手起家发展起来的。,第一课 树立创业意识,脱胎创业是公司内部的管理者从公司中脱离出来，新成立一个独立企业的创业活动。脱胎创业又称母体脱离创业，其创业者拥有创业所需的专业知识、经验和关系网络，生产同原公司相近的产品，或提供类似的服务。,第一课 树立创业意识,创业的核心要素,三、,既然创业是一个创建企业的过程，那么企业所需具备的要素也就成为创业的要素。管理学认为，可以将企业看作一个由人的体系、物的体系、社会体系和组织体系

3、组成的协作体系。因此，人的因素、物的因素、社会因素和组织因素就构成创业的要素。,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,（二） 根据创业领域分类,根据创业范围的不同，创业可分为科技创业、贸易创业和服务创业，即在科技、经贸和服务领域内的创业。大力鼓励和引导毕业生在科技、贸易和服务方面创业,对中国经济的发展具有重大的作用和意义。,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,创业自我评估,五、,创业是一个艰难的过程，难就难在创业者能否对创业机会迅速识别，能否对创业资

4、源进行充分整合，能否对市场进行缜密调查，能否不急不躁、耐心坚持。创业只有“知己知彼”、适时出击，才能“百战不殆”。创业开始之前，创业者必须对自己有一个清醒的认识，了解自己的优缺点，以利于扬长避短，评估创业项目的优势和劣势，寻找解决方案，综合审视自己是否具备创业的资源和能力。,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第二课 就业对策分析,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,所谓风险就是指由于投资和生产经营者掌握的信息不够充分，或存在着不确定因素的影响，致使其投资和生产经营的收益具有不确定性。在市场经济大潮中，机会与风险共存。只要从事创业活动

5、，就必然会有某种风险伴随，且事业的范围和规模越大，伴随的风险也越大，需要承受风险的心理负担也就越大。高风险主要来自三个方面：技术风险、市场风险与管理风险。但在许多情况下，风险中也蕴藏着潜在的机会和利润。,第一课 树立创业意识,信誉是指信用和名声。在市场经济竞争十分激烈的今天，创业者不仅要在商品品种、质量、价格等方面有竞争力，而且还要在信誉方面体现竞争力。从某种意义上说，信誉是经营者的商标，是经营者的生命。忽视了信誉,事业将很难有较大的拓展。如果经营者不守信用,依靠假冒伪劣、缺斤短两等手段一时赚了钱，最终也会落得搬起石头砸自己的脚的下场，甚至有可能会造成更严重的危害。,第一课 树立创业意识,法律

6、意识表现为人们对法律规范和法律行为的把握、评价和态度。市场经济本身也是法治经济，其正常运转需要一整套科学并能严格执行的法律法规。创业者增强法律意识可使自己的企业依据市场经济规律合法经营，减少不必要的权益纠纷，同时可以运用法律意识及相关法律知识使自己企业的合法权益得到保护。,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,第一课 树立创业意识,中职生创业的意义,六、,中职生能否确立创业意识，很大程度上取决于自身观念能否更新。党的十八大报告中指出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”对任何人来说，自主创业都是一项关系重大的决策，因为它将对个人的一生产生重大的影响。,第一

7、课 树立创业意识,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,创新精神,一、,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,创业能力的培养,二、,能力是个人从事社会实践活动的本领。创业者在创业过程中具备比较全面的能力是事业稳定发展的保证。创业能力是一种高层次的综合职业能力，除去专业能力以外，还包括方法能力和社会能力两大部分。方法能力又称经营管理能力，即指如何利用现有的人、财、物，通

8、过管理赚取最大效益的能力，具备经营管理能力的创业者能够调动每一位雇员的积极性，使自己的产品或服务项目被社会认可，受用户欢迎。,第二课 创新精神和创业能力的培养,所谓机遇，就是一种机会，一种稍纵即逝的境遇。机遇存在于各个领域、各个时间、各个空间和各种各样的事物中。面对纷繁复杂的经济社会，一个创业者若想创业成功，能否创造、挖掘和把握好机遇就显得非常重要。抓住了机遇，就等于抓住了成功的一半。,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,(1) 创业者应该有强烈的成功欲望，创业是一个需要长期坚持努力奋斗的过程，

9、几乎不可能立竿见影地取得成功。 (2) 做事要果断，该出手时就出手。 (3) 要不断积累知识和经验。 (4) 抓住机遇也要做到正确对待竞争和挫折。,第二课 创新精神和创业能力的培养,当一个创业者开始动员其他人一起为了达到某个目标进行工作时，他就跨入了领导者的行列。领导能力就是把思想转化为现实的能力，就是影响力。构成领导能力的基本要素包括：积极的逻辑思维能力、与他人沟通的能力及激发他人积极性的能力。,第二课 创新精神和创业能力的培养,美国心理学家通过长时间的研究发现：个人事业的成功，15%是依靠专业技能及专业知识获得的，85%是依靠良好的个人交际能力获得的。人际交往是人类生活不可缺少的重要组成部

10、分，而交际能力是指学会认识人际关系，正确理解人际关系，培养良好人际关系的能力。对于创业者来说，创业的过程就是让社会熟悉自己、接纳自己的过程。因此，创业者应该把社会看成自己获取支持，获得能量、信息与材料的源泉，在社会实践中逐步提高自己的创业意识，从而提升自己的创业能力。,第二课 创新精神和创业能力的培养,所谓信息，就是人们能够识别的，具有新内容的消息、情报、数据和资料的统称。信息量越大，决策的准确度就越高，信息的价值也就越大。但是，仅仅收集信息是远远不够的，更重要的是如何利用这些信息。只有通过认真筛选、判别、归纳、分析和研究等一系列加工处理环节，才能去假存真、去粗取精，最大限度地发挥信息的价值。

11、,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,经营管理能力,第二课 创新精神和创业能力的培养,合作能力,第二课 创新精神和创业能力的培养,第二课 创新精神和创业能力的培养,第三课 确定创业目标,第三课 确定创业目标,第三课 确定创业目标,选择创业方向,一、,第三课 确定创业目标,建立创业构想,二、,良好的开始等于成功一半。成功的创业者往往都有一个良好的开端，这个开端不但要有好的创业基础，更重要的是一定要有正确的创业理念和好的创业构想。合理而又周密的创业构想是创业成功的基础，这个构想在很大程度上决定了创业者这次创业的成败。如果创业构想不合理，无论投入多少时间和金钱，注定都会以失败告终。“做自己熟悉的事，做自己喜欢的事”，这是选择创业构想的一个基本原则。在此基础上，创业者可以大胆地对创业进行构想。,第三课 确定创业目标,第三课 确定创业目标,第三课 确定创业目标,第三课 确定创业目标,第三课 确定创业目标,谢谢观赏！,Thanks!,