名著导读《西游记》ppt课件.ppt

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1、名著推荐与阅读,西游记,学习目标,进一步提高读整本书的能力。用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。初步理解神魔小说的一些艺术手法。,自学提纲,1、了解全书内容，熟悉精彩片段。2、精读片段，探究下列问题(1)、“美猴王”的称号是怎么得来的？(2)、“美猴王”为什么又叫“孙悟空？” “行者”之名又是如何来的呢?(3)、铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？(4)、孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？(5)、这部小说的主题是什么？,活动一：了解全书内容， 熟悉精彩片段。,活动二：精读片段，探究主题,“美猴王”的称号是怎么得来的？,“美

2、猴王”为什么又叫“孙悟空？”“行者”之名又是如何来的呢?,铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？,因为孙悟空与铁扇公主的儿子圣婴大王红孩儿有些过节，因而铁扇公主仇视孙悟空不肯把芭蕉扇借给孙悟空。,孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？,铁扇公主是牛魔王之妻，牛魔王“当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。”所以称铁扇公主为嫂嫂。,主题,小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难折射出人间现实社会的种种情况。 人们在实现自己的崇高理想过程中，总是充满着矛盾冲突，其实质也就是真善美和假恶丑的斗争；人们就是在不断克服和战胜自身以及外在世界可能存在的各种假恶丑因素的过程中，来实现真善美的理想境界。,知识大比拼,西游记知

3、多少,A,B,C,D,1.西游记的作者是谁，什么朝代哪里人？ 2.作者什么时期创作本书的，该书有怎样的现实意义？ 3.取经的师徒四人指哪四人？,A,1.吴承恩；明代江苏淮安人。2.是作者在晚年创作的；为了实现某一崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切敌人。3.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。,B,1.作者有一部短篇小说集是什么？2.作者早、中、晚年的遭遇如何？ 3.书中师徒四人到过30多个地方，你能说出6个吗？,1.禹鼎志。2.早年：曾经多次参加科举考试，一直不顺利；中年：取得“岁贡生”(地方官学选送到国子监学习的生员)资格，当国两任小官，很不得意；晚年：回到故乡隐居。,C,1.

4、孙悟空最后得到了怎样的光荣称号？2.你能说出6个妖魔的名字吗？3.小说的主题是什么？,1.斗战圣佛。2.牛魔王平天大圣蛟魔王复海大圣鹏魔王混天大圣狮驼王移山大圣猕猴王通风大圣禺狨王驱神大圣黄风怪黄毛貂鼠白骨夫人白骨精罗刹女铁扇公主圣婴大王红孩儿虎力大仙黄毛虎六耳猕猴假悟空 3. 表现理想英雄自身素质的完善与成长。表现理想英雄光辉的社会实践。西游记“普渡众生”的宗旨在西行中的实践主要表现为“除恶”与“利民”两个方面。表现理想英雄的成功。西游记在事业成功、个人成佛的两美境地结束全文。,D,1.最能体现孙悟空反抗精神的是什么情节？2.唐僧是一个怎样的人？3.作者创作本书的生活基础是什么？,1.大闹天

5、宫。2.唐僧心地善良，信仰坚定，到西天取经勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，从来没有动摇过。但唐僧分辨不出妖魔鬼怪，太糊涂，太慈悲，离开徒弟连饭也吃不上。 3.作者隐居家乡时创作的。,下一页,课外作业,试分析小说的人物性格特点,名著推荐与阅读,西游记,学习目标,进一步提高读整本书的能力。用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。初步理解神魔小说的一些艺术手法。,自学提纲,1、从唐僧师徒四人中选一人，结合情节对所选之人作出较全面地辨证地评价。 2、和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第三位徒弟沙和尚显得

6、故事较少，生气不足，那么在整个故事上如果没有了沙和尚行不行？3、理解电视剧与原著的区别是什么？,活动三：分析人物形象， 体会社会人生,我最喜欢的人物形象简析。,每组从唐僧师徒四人中选一人，结合情节对所选之人作出较全面地辨证地评价。,唐僧,心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。,懦弱无能，胆小怕事，是非不分，盲目慈悲，固执迂腐，自私自利。,精神境界崇高，实干能力不足,孙悟空,乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐地融为一体。,理想中的人间英雄：有勇有谋、无私无畏、坚韧不拔、积极乐观,凡人的弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人,猪八戒,本性憨厚纯朴，呆得可爱；

7、能吃苦，在妖魔面前从不屈服,好吃懒做，迷恋女色，使乖弄巧，搬弄是非，贪图安逸，好占便宜。,勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑。,1. 循规蹈矩、一本正经。 2. 埋头苦干、默默无闻。 3. 小心谨慎、明哲保身。 4. 关键时刻不失义骨侠肠。,和孙悟空、猪八戒这一猴一猪比较起来，第三位徒弟沙和尚显得故事较少，生气不足，那么在整个故事上如果没有了沙和尚行不行？,不行，因为当孙行者和八戒闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，就由他陪伴师傅，如果没有了他，唐僧就危险了，经也取不成了。所以沙和尚是不能缺少的一位人物。,知识大比拼,西游记知多少,仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不

8、能照抄,读书卡片 所选作品：西游记主要人物：孙悟空相关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。,读书卡片 所选作品： 主要人物： 相关情节： 人物评价： 。,课外作业,“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。,名著推荐与阅读,西游记,学习目标,进一步提高读整本书的能力。用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。初步理解神魔小说的一些艺

9、术手法。,自学提纲,1、理解电视剧与原著的区别是什么？2、某班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说? 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：,理解电视剧与原著的区别是什么？,答：电视剧是在原著的基础上加工创作的，许多地方加上了导演的意图，与原著有区别，但它的图像、声音形象，娱乐性强；原著则是原汁原味的，它能够提高人的文学欣赏水平，启发人的想象力和逻辑思维，这是电

10、视剧无法比拟的。,课外作业,1、西游记的主题曲脍炙人口，你认为这首歌成功在哪里？2、从下列话题中选一题写一篇500字以上的阅读体会 （1）孙悟空的人际关系如何？（2）如何看待孙悟空的本领大小？（3）孙悟空很具有战斗性，为什么要对师傅唐僧俯首帖耳？（4）唐僧为什么要历尽千难万险到西天取经？（5）你如何看待猪八戒?（6）师徒四人为什么一个都不能少？,名著推荐与阅读,西游记,学习目标,进一步提高读整本书的能力。用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断。简要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。初步理解神魔小说的一些艺术手法。,你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，又出发，啦啦一番番春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。,西游记的主题曲脍炙人口，你认为这首歌成功在哪里？,自由创作,从下列话题中选一题写一篇500字以上的阅读体会 （1）孙悟空的人际关系如何？（2）如何看待孙悟空的本领大小？（3）孙悟空很具有战斗性，为什么要对师傅唐僧俯首帖耳？（4）唐僧为什么要历尽千难万险到西天取经？（5）你如何看待猪八戒?（6）师徒四人为什么一个都不能少？（7）作品中诗词与人物或情节有什么关系？（8）如此众多的妖魔鬼怪的形态、性格相同吗 ? （9）你还有哪些感兴趣的话题，也可以提出来探究。,