古诗词三首《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》ppt课件.ppt

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1、第1课时,第2课时,第3课时,古诗词三首,3,九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,这两首诗有什么相似之处？这两首诗的“诗眼”分别是什么？,思念家乡思念亲人,思,忆,宿建德江,第1课时,初读古诗,请同学们把这首诗认真读两遍：,第一遍读准字音，把诗句读通念顺；第二遍做到字正腔圆，读出节奏。,学习古诗“四步法”:,（1）解诗题,（3）明诗意,（2）知作者,（4）悟诗情,孟浩然（689740），襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。盛唐著名诗人。与另一位山水田园诗人王维

2、合称“王孟”。主要作品有春晓过故人庄望洞庭湖赠张丞相等。,作者简介,宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,zh,d,/,/,/,/,/,读一读,s（宿舍）,xi（一宿）,xi（星宿）,/,/,/,品读诗词,这首诗大概讲的什么意思？诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。,愁,请同学们静静地默读这首宿建德江，结合书上的插图和注释，想一想：,日暮客愁新,作者的新愁是什么呢？,思乡之愁、寂寞之愁。,你怎么知道他是思乡之愁呢？从哪个字可以看出来？,客,作者此时身处异乡。,是什么景

3、物触动了诗人的思乡之情？,日暮,日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？,日 暮,回到诗人所处的建德江，你看到了什么？想象画面，体会诗人的情感。,移舟泊烟渚，日暮客愁新。,诗意：把船停在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色给我新添了乡愁。,停船靠岸。,水中间的小块陆地。,黄昏时分。,指诗人自己。,诗句解读,移舟泊烟渚，日暮客愁新。,思考：这两句交代了什么？,移舟泊烟渚，日暮客愁新。,观赏景物的立足点,时间,欣赏景物的心情,移舟泊烟渚，日暮客愁新。,作者满怀的愁绪向谁诉说呢？如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？诗人的心已飞到家乡去了。他想到了往日与亲人朋友相聚的情景，那是一幅什么样的情景呢？,月

4、亮,野旷天低树，江清月近人。,空阔。,江边夜景,诗意：原野空旷，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，映照得月亮仿佛与人更近。,野旷天低树，江清月近人。,远景,近景,宿建德江的后两句运用了什么描写？表现了诗人怎样的情感？,后两句运用了对比描写。在对比的描写中，将诗人含而不露的淡淡忧愁表现得淋漓尽致。,再读古诗，思考：这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）,这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。,你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？,举头望明月，低头思故乡。（李白）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）春风又绿江南岸，明月何时

5、照我还？（王安石）,听音乐，背诵古诗。,宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,触景生情,远景,近景,淡淡哀愁含而不露,板书设计,宿建德江描写了诗人夜宿建德江，看着周围的景色，触景生情，表达了诗人对羁旅的惆怅，对故乡的思念以及对人生复杂的感受。,主旨概括,六月二十七日望湖楼醉书,时间,地点,事件,第2课时,苏轼是唐宋八大家之一，与西湖有着不解之缘，他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤造福于杭州百姓。,作者简介,初读古诗,六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳

6、珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,zh,jun,sn,化诗为画,默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？快速用自己喜欢的符号圈出来。,云,雨,风,水,六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,想象你看到了一幅幅怎样的画面？,品读感悟,联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？,黑云翻墨未遮山,结合诗句，说说你想象的画面是怎样的？,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,打翻黑墨水，形容很黑。,指夏日阵雨的特殊景观。因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。,跳动的珍珠，形容雨大势急。,诗句解读,诗意

7、：黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里。,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,比喻,雨势猛，雨点大,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。,试着分析这两句诗。,白雨跳珠乱入船,白,跳珠,乱,抓住关键词语，品析雨的特点。,谁能读一读这句诗？读出雨又急又大的感觉。,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,指狂风席地卷来。,形容湖面像天空一般开阔而平静。,诗意：忽然间狂风卷地而来，吹散了漫天的乌云，此时从望湖楼向下看，一片汪洋

8、，湖水就像天空那样广阔。,卷地风来忽吹散,忽,从“忽”字中你读出了什么？,感受到雨来也匆匆，去也匆匆，一阵狂风席卷而来，就把雨吹没了。,体会到这风很有威力，一下子就把大雨吹散了，还吹散了天上黑压压的云，天空变得一片瓦蓝。,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,有何表达效果?,突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。,你还知道哪些含“忽”字的诗句？,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。,望湖楼下水如天,想象“水如天”之景。,水如天一样开阔水如天一样明亮水如天一样澄静,读一读，读出“雨后西湖”的画面感，读出自己的想象与感觉。,再读诗歌，回答问题：,1.诗中共写了哪些景物？,黑云翻墨未

9、遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,2.读六月二十七日望湖楼醉书，你看到了一幅什么样的画面？,刚刚还是晴朗的天空，突然间就变了脸。乌云像打翻了的墨汁一样滚滚而来，还没来得及把山遮住，大雨便倾盆而下。白色的雨点像珍珠一样乱跳，蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风又把云雨吹散了，一切又恢复了平静。在望湖楼上向下看，湖水就像一片汪洋大海，像天空那样广阔。,深化主旨,升华诗题中“醉”的含义沉醉。,作者非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗道：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”足见他对这首诗的喜爱。,你知道诗人是

10、在什么情况下写这首诗的吗？,宋神宗时，王安石变法，苏轼因为与王安石政见不合，在官场受到排挤，无奈自请外任，远离京城，到杭州任杭州通判。他与朋友同游西湖时，经历夏日骤雨，触景生情，写成此诗。,大凡诗人失意，总会借酒消愁，吟诗抒怀，而此诗却不见愁情，你从这场骤雨中读到了一位怎样的诗人？,乐观、豁达,背诵全诗,六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,拓展名诗,俗话说，“上有天堂，下有苏杭。”古往今来，无数文人墨客留下了许多描写和赞美西湖的千古名篇，课后找来读读并

11、积累。,板书设计,六月二十七日望湖楼醉书,黑云翻墨,白雨跳珠,雨急,狂风卷地,湖水如天,景奇,忽雨忽晴景象壮观变幻迅疾令人惊叹,六月二十七日望湖楼醉书写的是疾雨急来急去的变幻景色，表现了西湖奇特的景色。,主旨概括,西江月夜行黄沙道中,词牌。,题目。,黄沙道：黄沙岭，在今江西上饶的西面。,第3课时,辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。代表作品有菩萨蛮书江西造口壁破阵子为陈同甫赋壮词以寄之等。,走进作者,西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外

12、，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,qu,chn,do,/,/,/,/,/,/,/,/,初读诗词,这个“见”还在什么地方出现过？,天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,品读诗词,（一）品读上阕,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,横斜的树枝。,蝉叫声。,丰收的年景。年，年景。,闭眼想象：你仿佛看见了什么？,明亮的月光下，惊醒的鹊儿飞离树枝。,半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。,有感情地朗读诗句，想想画面，说一说你仿佛看见了什么？,你们还读懂了什么？,稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,这句诗词描写了怎样的画面？,稻花飘香，农民们在谈论丰收的年景；蛙声阵阵，吸引诗人侧耳细

13、听。,再读一读，读出丰收喜悦之情。,你觉得这两句的顺序可以调换吗？为什么？,示例：我觉得可以，“听取蛙声一片，稻花香里说丰年”。一片蛙声说明青蛙很多，稻花飘香预示着丰收。因此，这里是青蛙在争说丰收，作者运用了拟人手法。,词意：明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞离树枝，清爽的夜风伴随着蝉的鸣叫。闻到稻花的香气，听到青蛙的叫声，让人想象出一派丰收的美景。,齐读上阕,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,明亮的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清新的稻花香，蛙声一片，这一切多么美好。,（二）品读下阕,七八个星天外，两三点雨山前。,读一读，说说你是怎样理解这句诗？,天外七八个星，

14、山前两三点雨。,七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,用茅草盖的旅舍。,社庙丛林。社，社庙，土地庙。,同“现”。,七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,词意：很远的天空闪烁着七八个星星，山前滴落两三点雨滴。旧时熟悉的旅社、社庙丛林，过了小溪上的石桥转个弯儿便看见了。,旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,从“忽见”这个词语中，你读出了诗人怎样的心情？,忽见,惊喜,放松,兴奋,“忽见”二字流露又出词人怎样的感情？,倒装句,旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,“忽见”,流露出一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜之情。,带着自己的感受朗读下阕。,七八个星天外

15、，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,这首词的前两句用了怎样的表现手法？从哪里可以看出来？这样的表现手法有什么作用？,动静结合：它们与结合在一起之后，便构成了一个声色兼备、动静咸宜的深幽意境。,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。,静,动,静谧的夏夜 丰收的喜悦,西江月夜行黄沙道中,躲避即来山雨,感受细腻,江南水乡美景,声色兼备,上阕,下阕,板书设计,西江月夜行黄沙道中通过写乡村夏夜月明风清，稻花飘香，蛙声和鸣，显示了丰收在望的喜悦，表现了作者对劳动人民的热爱。,主旨概括,对比阅读,宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,西江月夜行黄沙

16、道中宋辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,这两首诗词都写了月夜的景色，表达的情感却有不同，结合具体诗句说说。,辛弃疾的西江月夜行黄沙道中描写的是恬静的月夜景色，表达了丰收在即的喜悦之情。,孟浩然的宿建德江，一个“愁”字让我们体会到了他在日暮时分“人在江中、心随月去”的满怀愁绪。诗人把这份愁情托付给了江中的月儿，“江清月近人”一句让我们看到了一个愁肠百转，孤独、寂寞的诗人。诗人看见月亮便勾起了自己的愁绪，抒发了诗人漂泊在外的愁思。,拓展延伸,【译文】 两岸菰蒲茂密望不到边际，湖上茫茫绿水荡漾，荷花在夜晚静

17、静开放，风露中满含细细幽香。远处的寺院灯火，越来越显得明亮，我还要等待月落天黑，欣赏这湖光。,书写指导,德,蝉,鹊,一、用自己的话说说诗句的意思。,1.移舟泊烟渚，日暮客愁新。,把船停在暮烟笼罩的小洲边，茫茫暮色,给我新添了乡愁。,随堂练习,2.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮,住，白色的雨点像珍珠一样乱跳，蹦进,船里。,二、把诗句补充完整，并回答问题。,_，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 _，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,明月别枝惊鹊,七八个星天外,清风半夜鸣蝉,词中描写的是_（季节）的景象。,夏季,三、诗句积累。,露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲,布置作业,朗读，背诵并默写诗歌。根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关的诗句作为标题。,