反比例的练习ppt课件.ppt
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1、反比例的练习,学习目标 1、进一步理解反比例的意义。 2、会正确、熟练地判断两种相关联的量是不是成反比例的量。,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们之间的关系叫做反比例关系。,什么叫成反比例的量?,判定方法:,判定两个量是不是成反比例,主要是看它们的积是不是一定的。,(3)生产电视机的总台数一定,每天生产的台数和所用的天数。,(成反比例),(4)长方形的面积一定,它的长和宽。,(成反比例),(5) 小笑拿20元钱买铅笔,单价和购买的数量。( )(6)小英从家到金玛特,已经行的路和没有行的路。( )(7)工作总量一
2、定,工效和时间。( )(8)圆的周长一定,圆周率和直径。( )(9)正方形的面积和边长。( ),成反比例,成反比例,不成反比例,不成反比例,不成反比例,(二)小法官判对错1.学校食堂运进一批煤,平均每天用煤量和使用天数成反比例。( )2.全班人数一定,男生人数和女生人数成反比例。( )3.圆柱的体积一定,圆柱的底面积和高成反比例。( )4.被除数一定,除数和商成反比例。( )5.2 X 5= 10(一定),所以2和5成反比例。( )6.三角形面积一定,底和高成反比例。( ),(三)练习七11题,看谁最聪明,给我们的教室铺地板砖,方砖的面积和所需 块数是不是成反比例?,分析:,1.方砖的面积和所
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