原子的核式结构模型(公开课)ppt课件.ppt
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1、2 原子的核式结构,第十八章 原子结构,新课标人教版物理选修3-5,目标展示,1.了解原子结构认识的历史历程,感受科学探究精神。2.理解粒子散射实验原理,知道实验现象。3.能用原子的核式结构解释粒子散射实验现象。,学导结合,历史回顾,公元前5世纪:,希腊哲学家提出物质是由不可分的微粒组成的;,一百多年前:,化学反应中原子的种类和数目不变,原子是组成物质的最小微粒;,19世纪末:,汤姆孙研究阴极射线时首次发现了电子,获知电子是原子的组成部分,原子不是构成物质的最小微粒,原子也有内部结构。,e/me=1.761011C/kge=1.60210-19Cme=9.10910-31Kg,学导结合,电子是
2、原子的组成部分,由于电子是带负电的,而原子又是中性的,因此推断出原子中还有带正电的物质,几乎占有原子的全部质量。,思考:那么,这两种物质是怎样构成原子的呢?,请同学们带着上述问题阅读课本P 51图18.2-1左边一段的内容,回答问题:,请回答:汤姆孙是如何描述原子结构的?,电子,原子是一个球体,正电荷均匀分布在球体中,电子镶嵌在正电荷液体中,就象枣点缀在一块蛋糕里一样,所以又被人们称为“西瓜模型”或“枣糕模型”。,一.汤姆孙的原子模型,学导结合,用什么方法去研究象原子这样的微观粒子的内部结构呢? 用其他微观粒子或一些射线轰击,学导结合,汤姆孙原子枣糕模型能解释当时发现的一些现象,如原子的发光等
3、,因而曾被广泛接受。,但勒纳德1903年做了一个实验,使电子束射到金属模上,发现较高速度的电子很容易穿透原子。看来原子不是一个实心球体。稍后一些的粒子散射实验则完全否认了汤姆孙的原子模型。,学导结合,1909年1911年英国科学家卢瑟福和他的助手进行了著名的粒子散射实验,使人们对原子的内部结构有了新的认识。,按汤姆孙的原子模型,粒子穿过金箔后应如何运动?,问题:,粒子散射实验的结果是什么? 粒子穿过金箔后几乎仍沿原来的方向前进或偏转很小; 粒子发生了较大的偏转, 粒子偏转角超过了90,,绝大多数,少数,极少数,有的甚至被弹回,偏角几乎达到180。,问题:,1.粒子散射实验的结果与汤姆生原子模型
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