一起学奥数 最大公约数与最小公倍数(五年级)ppt课件.ppt
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1、风子编辑,最大公约数与最小公倍数,五年级,教育目标,掌握最大公约数与最小公倍数的概念,及两者的关系,教育重点,掌握用因数分解法、短除法、辗转相除法等求最大公约数或最小公倍数,教育难点,最大公约数和最小公倍数在实际问题中的应用,学会求最大公约数和最小公倍数的方法,能够运用最大公约数和最小公倍数解决实际应用问题,第一课 基础部分,2520 14850 819,280 1650 91,例1、求2520、14850、819的最大公约数和最小公倍数。,【分析】题目给定的是三个数,我们一般可以采用短除法和因数分解法,因为数比价大,我们选择短除法。,9,三个数的数码和相加能被9整除,已找不出都能约的数,从对
2、280、1650和91三个数的因数分解,也可以看出,这三个数没有公约数了。所以,有,(2520,14850,819)=9 2520,14850,819=9280165091=5405400,例2、求36、108、126的最大公约数和最小公倍数。,【分析】求三个或三个以上数对最大公约数和最小公倍数,可以使用短除法和因数分解法。我们先对36、108、126进行因数分解,36=2232,108=2233,126=2327,对三个数分解后,三个数共有的部分因数232=18就是最大公约数,最大公约数与非共有部分相乘18237=756就是最小公倍数。,下面用短除法试试:,36 108 126,4 12 1
3、4,9,三个数的数码和相加能被9整除,这三个数都能被2整除,2,2 6 7,三个数互质,已找不出都能约的数,所以:(36,108,126)=18,36,108,126=922137=756,2,1 3 7,三个数两两互质,说说短除法与因素分解法的优缺点,求最大公约数: 1)必须每次都用n个数的公约数去除; 2)一直除到n个数的商互质(但不一定两两互质); 3)n个数的最大公约数即为短除式中所有除数的乘积。,用短除法求若干个数的最大公约数与最小公倍数的区别:,求n个数的最小公倍数: 1)必须先用n个数的公约数去除,直至商互质,再用n-1个数的公约数去除,直至这n-1个数互质,并依次下去; 2)只
4、要还有两个数能够被同一个数整除,就要继续除,直至n个数的商两两互质; 3)n个数的最小公倍数即为短除式中,所有除数和最后两两互质的商的乘积。,例3、夜里下了一场大雪,早上,小龙和爸爸一起步测花园里一条环形小路的长度,他们从同一点同向行走。小龙每步长54厘米,爸爸每步长72厘米,两人各走完一圈后又都回到出发点,这时雪地上只留下60个脚印。那么这条小路长多少米?,【分析】有两个问题需要问下大家。为什么雪地上留下的脚印是60个呢?脚印和长度之间有什么关系呢?,我们来演示一下,小龙和爸爸步测花园的过程。,因为 54 ,72=216,即每216厘米,两个人又处于相同的位置。而21654=4,21672=
5、3,即此时小龙走了4步,爸爸走了3步。,因为被框起来的脚印是在同一个位置,小龙走在了爸爸的脚印上,所以我们只能看到一个。即两个人每216厘米有6个脚印。,所以,60个脚印,是由606=10组这样的脚印组成。则这条小路的长为21610=2160厘米,即21.6米。,例4、设a=36,b=54,证明(a,b)a,b=a b,对于任意不等于零的两个自然数a、b恒有(a,b)a,b=a b,【分析】先对a、b两个数求最大公约数和最小公倍数,36=2233 54=233,所以,(a,b)=18,a , b=108,则有, (a,b)a , b=1994=3654=ab,例5、现有4个不同的自然数,它们的
6、和是1111.如果要使这4个数的公约数尽可能大,那么,这4个数的公约数最大是多少?,【分析】使公约数最大的条件是什么?,因为1111=11101(如何判定能被11整除),为使公约数最大,且四个自然数互不相同,则保留大的质数,并对小的质数11进行拆分。,11=1+2+3+5(为什么这样拆分),所以这四个不同的自然数为101、202、303、505,最大公约数为101.,例6、某自然数,它可以表示成9个连续自然数的和,又可以表示成10个连续自然数的和,还可以表示成11个连续自然数的和,那么符合以上条件的最小自然数是多少?,奇数个连续自然数的和可以表示为am n(am为中间的那个数,n为自然数的个数
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