《一匹出色的马》(完美版)PPT课件.ppt

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1、,7 一匹出色的马,人教版二年级下册,“月光光，照草地，捡根竹竿当马骑。一二三，三二一，竹马驮我北京去。”伴随着歌声，去课文中看看为什么一根柳条会把很累的妹妹带回家吧！,新课导入,陈伯吹,陈伯吹（1906-1997），原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。上海市宝山区（原江苏省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集一只想飞的猫，评论诗集儿童文学简论等。,资料宝袋,垂柳,资料宝袋,柳枝,吃,p,组词：一匹 马匹 布匹,巧记：“四”字没了右边框。,书写提示：左框宽而扁，“儿”笔画紧凑。,叫,b,组词：波纹 波浪 水波,巧记：“氵”在“皮”左起波浪。,书写提示：“氵”呈弧形分布，

2、“皮”撇捺舒展。,波,匹,字词乐园会写字,造句：我爷爷有一匹好马。,造句：湖面上荡漾着一圈圈的波纹。,吃,wn,组词：波纹 皱纹,巧记：纟文纹。,书写提示：左窄右宽，“文”的撇捺舒展。,叫,xing,组词：好像,巧记：一人站在大象旁。,书写提示：左窄右宽，“象”的笔画紧凑。,像,纹,字词乐园会写字,造句：妈妈的额头爬上了皱纹。,造句：天上的云好像一团团雪白的棉花一样。,吃,jng,组词：景色 风景,巧记：日照京头上。,书写提示：“日”略扁，“京”的横长，竖钩在竖中线上。,叫,lin,组词：恋恋不舍 留恋 依恋,巧记：亦在心上。,书写提示：上下大小相等，“心”的卧钩舒展。,恋,景,字词乐园会写字

3、,造句：这里景色宜人，令人流连往返。,造句：我恋恋不舍地站起身离开了。,吃,sh,组词：恋恋不舍 舍得 舍弃,巧记：舌在人下面。,书写提示：“人”的撇捺舒展，“舌”的撇变成横，竖在竖中线上。,叫,qi,组词：请求 恳求 求情,巧记：“球”字丢了“王”。,书写提示：横短，竖钩挺拔在竖中线上，捺画舒展有力。,求,舍,字词乐园会写字,造句：我不舍得让他走，但是又无法挽留。,造句：我请求老师把这个任务交给我。,吃,mi,组词：妹妹 姐妹 表妹,巧记：未有好开端。,书写提示：右部是“未”，不是“末”。,妹,字词乐园会写字,造句：我的妹妹是个顽皮的小孩。,jio,组词：郊外 郊区,易错提示：三拼音节。,郊

4、,fn,组词：泛起 广泛,易错提示：前鼻音，四声。,cng,组词：葱葱绿绿 葱郁,易错提示：平舌音，后鼻音，一声。,run,组词：柔软 软弱,易错提示：前鼻音，三拼音节。,tn,组词：绿毯 地毯,易错提示：前鼻音，三声。,y,组词：异常 奇异,易错提示：整体认读音节，四声。,葱,毯,异,jio,fn,cng,run,tn,y,字词乐园会认字,sh,zh,组词：一株 植株,易错提示：翘舌音，一声。,株,q,组词：骑马 骑车,易错提示：二声。,ku,组词：跨上 跨栏,易错提示：三拼音节，四声。,跨,zh,q,ku,字词乐园会认字,拾,sh,易错提示：二声。,组词：收拾 拾起,毯,软,葱,郊,泛,这

5、些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,跨,骑,异,株,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,拾,近义词,反义词,多音字,字词乐园近义词、反义词、多音字,出色优秀 可爱乖巧 柔软柔嫩 美丽漂亮 恋恋不舍依依不舍,出色平凡 可爱讨厌 柔软僵硬,sh（舍不得）舍 我舍（ sh ）不得离开自己住了六年的宿舍（ sh ）。 sh（宿舍）,波纹：小波浪形成的水纹。 造句：一圈圈波纹向外荡漾开去。郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。造句：我喜欢郊外迷人的景色。异常：非常；特别。造句：城市的夜景异常美丽。迎接：做好准备期待某事物或某情况到来。造句：我满心欢喜地迎接新年的

6、到来。,词语解释,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文讲了一件什么事？,课文早知道,本文写了一家四口在一个春天的傍晚到郊外散步的故事。,课文早知道,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”,朗读指导,重读“不作声、拾起、递给、出色、骑着”这几词，体会爸爸的教育智慧。,课文写得是什么时候，哪些人到什么地方去干什么呢？,一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。,课文写得是在一个春天的傍晚“我”、爸爸、妈妈和妹妹到郊外去散步。,重难点点拨

7、,第2自然段用到了什么修辞手法？再仿写一句。,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,重难点点拨,这一自然段用到了比喻的修辞手法。,示例：弯弯的小河像一条银色的带子。,柔软的绿毯,妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？,重难点点拨,爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。,妈妈拒绝抱抱妹妹的要求,妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”,爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”,怎样理解爸爸说的话呢？,爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心理，

8、让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点，同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。,重难点点拨,这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。,描写颜色的AABB式词语：葱葱绿绿,郁郁葱葱花花绿绿,拓展：,词语积累,新词：一匹 波纹 好像 景色 恋恋不舍 请求 好句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,词语积累,通过朗读，我们感受到了郊外的美景和妹妹的天真可爱，懂得了教育孩子需要教育智慧的道理。,课堂小结,春天的傍晚，一家人在郊外散步,妹妹累了，想要让妈妈或爸爸抱着她回家,妈妈拒绝了妹妹的请求,板书设计,一匹出色的马,爸爸送给妹妹一匹出色的马,

9、妹妹早早的回家了，在门口迎接我们,教育智慧,描写田野风光的古诗 鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,拓展延伸,游山西村唐陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,拓展延伸,描写田野的成语一马平川 一望无垠 一望无际 莽莽苍苍 宽阔无边,拓展延伸,1.加偏旁变成新字再组词。 皮（ ）（ ）文（）（）象（）（）京（）（）,用熟字加偏旁的方法可以巩固所学的生字。,识字小方法,纹,波纹,像,好像,景,风景,课堂作业,波,波浪,2.填一填。,课堂作业,爸爸 ，他 我的手，从路旁的一株柳树下， 一根又细又长的 ，把它 了妹妹，说：“这是一匹 的马，你走不动了，就 骑着它回家吧。”,不作声,松开,拾起,枝条,递给,出色,.妹妹为什么会“蹦蹦跳跳地奔向前去”？,课堂作业,因为爸爸的话符合孩子们的心理，让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点。,教育智慧。,这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,点击报听写,谢谢您的观看和支持,