全国卷历史卷选择题分析ppt课件.ppt

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1、,程集中学 陈耀民,全国卷历史选择题解题钥匙,本课件按照高考真题题号顺序将20102018年的全国卷真题选择题部分进行了分类，并总体对相应题型以及知识模块考查情况进行了概括，同时并对每一道真题的设问词、考查点等进行了标注。以期给您纵向把握高考真题考查情况以及命题规律提供些许帮助。特别说明：本人将试题题型分为8大类：背景、原因类，说明、体现类，影响、意义类，历史概念型，图表、漫画类，比较类，史实对应型，史观型。可能会存在一道试题对应两种题型的情况，但是在分类时主要按照一种进行划分。8大题型会分散在各个题号下进行概述。,全国卷历史选择题解题钥匙,（说明：20102014年大纲卷题号为12）,通过上

2、面饼状图发现，说明、体现类选择题，即设问词多为反映出、反映了、说明了、表明等的试题在24题中所占比重最多，表明、说明类试题也是现象-本质题中的本质题。表明是指表示清楚，比较确切地指出；说明是用简明扼要的语言，把事物的实际情况，恰如其分地表述出来。表明、说明的含义相似，但也有所不同，表明多含有求答历史现象本质之意，说明含有分析、阐述之意。从历年全国卷高考试题来看，此类试题中的题干与题肢之间的逻辑关系存在三种情况：一是题干与题肢之间是因果关系，二是题干与题肢之间是现象与 本质的关系，三是题干与题肢之间是判断关系。高考试题中反映表明是有一定的区别。反映一般指的是表面背后的东西，是一个可深可浅，深触及

3、本质、浅可接近表面，但不是纯表象，具体要看题的要求。 表明一般指的是表象，一般来讲，考查的程度比反映低。具体的也要根据题意决定，不是僵化的。,全国卷历史选择题解题钥匙,第24题9年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）,通过对近9年第24题考查知识点分来来看，古代政治史考查比重比较大，依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面分封制和宗法制考查频率比较高，经济史模块农业、商业、手工业均有考查；文化史方面，汉字演变、儒家思想则考查频率比较高。,说明、体现类选择题题型特点：根据材料观点得出正确结论或与材料内容相符的选项。,第24题9年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）,全国卷历史选择

4、题解题钥匙,设问方式,解题策略,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2018新课标全国卷）墨子中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，墨子A汇集了诸子百家的思想精华B形成了完整的科学体系C包含了劳动人民智慧的结晶D体现了贵族阶层的旨趣,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,点睛：对古代科技的考查彰显了中国的传统文化，考查了历史学科唯物史观的核心素养。本题解题的关键是理解清楚中国古代传统科技“重经验、重实用”的特点。本题中的D项容易误选，应结合墨家代表的阶级利益考虑。,全国卷历史选择题解题钥匙,24（20

5、18新课标全国卷）据史记记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明A商汤成功缘于他的仁德之心B捕猎是夏商时主要经济活动C商朝已经注重生态环境保护D资源争夺是夏商更替的主因,名师点睛：这一题主要考查考生全面准确解读材料和审题的能力，试题以热点隐性切入，题干以商汤仁慈能最终推翻暴虐无道的夏桀这一史记记载为载体，考查以德治国这一时政热点（十九大提出“坚持依法治国和以德治国相结合”）问题，同时这一题也在聚焦立德树人、彰显了历史学科积极育人的导向。考生在作答时需要注意审题干中的“意在说明”，这是提

6、示思考史记作者这样记载的用意所在，所以要透过现象看本质，方能得出正确答案,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2018新课标全国卷III）据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见下图。据此可知，战国以前,A铁制农具得到普遍使用 B新疆地区与中原联系紧密C我国的冶铁技术已经相当普及 D铁器分布可反映社会发展程度,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2017新课标全国卷）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都蓟（今北京）。分封A推动了文化的交流与文化认同 B强化了

7、君主专制权力C实现了王室对地方的直接控制 D确立了贵族世袭特权,【解析】题干反映的是分封制。分封制扩大了周朝的统治疆域，有利于中原文化的传播，因此推动了文化的交流与文化认同，故A项正确。分封制是关于中央与对方的关系，而且周朝时统治集团没有实现权力的高度集中，君主专制制度是在秦统一后正式确立的，排除B；分封制下地方诸侯有相对的独立性，没有实现王室对地方的直接控制，排除C；从题中的“武王弟”“周公长子”“召公奭”可以看出，分封的对象多为贵族，但没有反映确立了贵族世袭特权，排除D。,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2017新课标全国卷）下图为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商

8、成为巨富，这一现象反映了,A区域位置影响商贸发展B争霸战争促进经济交往C交通条件决定地方经济状况D城市规模扩大推动商业繁荣,【名师点睛】春秋战国时期我国商业繁荣，官府控制商业的局面被打破，商人地位提高，各地出现了许多拥有雄厚资产的大商人。本题考查影响商业贸易发展的因素，区域位置是重要因素之一。本题的解答应当根据图示，从图示中陶、曹、鲁的位置关系，来确定推动这一地区商贸发展的原因。,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2017新课标全国卷III）下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是,A文字的频繁使用 B书写材料的不同C各国变法的实施 D“书同文”

9、的推行,点睛：本题主要考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识解决问题的能力。本题以中国古代汉字的演变为切入点，考查中国古代政治、经济及战国时期诸侯争霸战争的影响。小切口，但需要学生有大范围的知识体系，且本题以图片的方式呈现考查了学生获取图片信息的能力。本题学生易选D项，原因是受图片信息的误导和学生思维定式的局限性的影响。,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2016新课标全国卷）孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊尚书等五部书为经典，记录孔子言论的论语却不在“五经”之中，对此合理的解释是A“五经”为阐发孔子儒学思想而作B汉代儒学背离了孔子的儒学思想C儒学思想植根于久远

10、的历史传统D儒学传统由于秦始皇焚书而断绝,【解析】本题考查了汉代儒学的相关内容。尚书等五经是由孔子整理而成的，而论语则是孔子的弟子和再传弟子所记录的孔子的言论，属于后人编订。汉代将尚书等五部书尊为经典主要是因为儒学在汉代成为正统思想，而儒学思想植根久远，五经是早期儒家思想的集中体现，论语是记载孔子言行的著作，因此论语不在五经之中，所以本题正确答案为C项。“五经”主要记载了古代的礼乐制度，不是阐发孔子的儒家思想，所以A项说法错误；汉代儒学是在孔子的儒学思想的基础上发展而来的，并没有背离孔子的儒学思想，所以B项说法错误；焚书坑儒使儒家思想遭受重创，但并没有因此而断绝，从汉代儒家思想成为正统思想即可

11、得知，所以D项的说法错误。,全国卷历史选择题解题钥匙,【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、探讨和分析历史问题的能力。本题以儒学传统典籍五经为切入点，深入考查了考生对儒家思想的认识和理解。论语属于四书的范畴，而本题将我们平时熟悉的四书和五经做了分开处理，考查细致入微，加大了题目的难度，学生做题时需要能够甄别出四书与五经之间的区别。特别提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。,大学中庸论语孟子合称为四书，为儒家传道、授业的基本教材。几百年来，四书在我国广泛流传，其中许多语句已成为脍炙人口的格言警句。 其中，

12、论语孟子分别是孔子、孟子及其学生的言论集， 大学中庸则是礼记中的两篇。首次把它们编在一起的是南宋著名学者朱熹。不过，在朱熹之前的程颢、程颐兄弟已经大力提倡这几部书了。他们认为，大学是孔子讲授初学入德之门的要籍，经曾子整理成文;中庸是孔门传授心法之书，是孔子的孙子子思笔之子书，以授孟子的。这两部书与论语，孟子一起表达了儒学的基本思想体系，是研治儒学最重要的文献,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2016新课标全国卷）如图为三国曹魏三体石经的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了,A当时统一文字的努力B汉字演变的历史过程C当时字体流行的实际情况D汉字尚未形成完整的体系

13、,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2016新课标全国卷III）周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时A创造了一种全新的文字体系 B形成了重视历史传承的风尚C宗法制度受到了严重的挑战 D青铜器的功用发生重大改变,【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以中国古代青铜器铭文的材料为切入点，从政治、经济和文化角度综合考查，具有相当的难度。材料已被翻译成白话文，比较容易理解，迷惑性最大的是D项，需要考生快速理解“青铜器的功用”的含义：盛装物件和陈设布列。因此这启示我们在备考中一

14、定要从政治、经济和文化方面综合理解主干知识。,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2015新课标全国卷）吕氏春秋上农在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加A促进了个体小农经济的形成 B抑制了手工业和商业的发展C导致畜力与铁制农具的使用 D阻碍了大土地所有制的成长,【解析】本题考查中国古代农业的主要耕作方式和土地制度,意在考查考生理解历史现象的能力。由材料可知,一个农夫可以养活好几口人,这说明农业收益的增加能较好地促进小农经济的形成,故A项正确。农业的发展有利于促进手工业与商业的发展,排除B项

15、。畜力与铁制农具的使用是促进农业收益增加的原因,并非结果,排除C项。材料并未涉及大土地所有制的问题,排除D项。,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2015新课标全国卷）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者A不能适应现实政治 B反对进行社会变革C理想化的政治诉求 D以复古为政治目标,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2014新课标全国卷1）中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A君主专制缘于宗教权威B政治统治

16、借助于人伦秩序C皇权至上促成祖先崇拜D祭天活动强化了宗法制度,【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A说法本身是错误的，经济基础决定上层建筑。B选项正确，皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先，说明皇帝与其他人存在等差别。C说法中的两者没有必然关系。D说法不是材料强调的内容。,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2014新课标全国卷）周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A河南 B河北C陕西 D山东,全国卷历史选择题解题钥匙,12（2014全国大纲卷）汉初，官方禁止商人“衣丝

17、乘车”，但后来一些商人“假二千石（官员级别）舆服导从作倡乐，奢侈日甚”。这反映出A朝廷的抑商政策发生了重大转变B休养生息造成消费观念的改变C官员与商人的社会地位渐趋一致D原有规制受到商业发展的挑战,【解析】题干内容可以分为两部分，前半部分说的是汉初政府抑制商人的举措，后半部分强调的是汉初对商人的限制在现实生活中已经被打破了，故答案D最符合题意。A与C中叙述的内容严重不符合史实，B的结论与材料内容没有必然联系。,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2013新课标全国卷）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别

18、；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明A经济发展是分封制度得以维系的关键B分封制中的等级规定凸显了君主集权C秦国率先消除分封体制走向集权统治D东方六国仍严格遵循西周的分封制度,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2013新课标全国卷）司马迁著史记时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”编成黄帝的事迹列于本纪之首。这一撰述过程表明A史记关于黄帝的记录准确可信B传说一定程度上可以反映历史真实C历史文献记录应当与口头传说相印证D最完整的历史文本记录的历史最真实,【解析

19、】材料反映了司马迁收录关于黄帝的传说写入史记，古代传说是史料的来源之一，判断B项正确。A项材料无法体现。C、D项说法错误，最真实的史料是考古发现的文物。,全国卷历史选择题解题钥匙,12（2013大纲全国卷）中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路，这体现出A中央集权促成地方行政制度变迁B经济发展导致地方行政区域调整C中央对地方的检查力度越来越弱D疆域变化影响地方行政区域设置,【解析】本题旨在考查学生知识理解能力。汉代的州、唐代的道、宋代的路、元代的省、明清的督抚等,都是中央政府的派出机构,其目的是要维护中央集权制度。选A；B项中的经济发展材料没有体现；C项不符合历史史

20、实，应为中央对地方的检查力度呈现越来越强的趋势；D项错误。,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2012年新课标全国卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明A政权的政治与经济支柱是豪强大族B政治权力与经济势力出现严重分离C抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施D经济手段是巩固专制集权的主要方式,全国卷历史选择题解题钥匙,12（2012年全国大纲卷）秦汉时期官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的A工作器具B工作内容C工作职责D工作性质,【解析】古人用简牍时，如

21、有错讹，即以刀削之，故古时的读书人及政客常常随身带着刀和笔，以便随时修改错误。因刀笔并用，历代的文职官员也就被称作“刀笔吏”。,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2011新课标全国卷）董仲舒认为孔子著春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A构建了中央有效控制地方的制度B确立了君主大权独揽的集权意识C形成了天下一家的文化心理认同D实现了国家对土地与人口的控,【解析】孔子著春秋和董仲舒改造儒家学说，应结合汉武帝时代强化“大一统”的时代背景突出这两个文化贡献的价值。

22、从而先排除A（郡县、行省）、D（均田制）两项，再排除B（法家）。,全国卷历史选择题解题钥匙,12（2011大纲全国卷）唐初编定的隋书经籍志，确立了中国古代四部分类著录图书的原则，汉代的乐府民歌应著录于A经部B史部C子部D集部,全国卷历史选择题解题钥匙,全国卷历史选择题解题钥匙,24（2010新课标全国卷）西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A河南、河北B湖南、湖北C山东、山西D广东、广西,全国卷历史选择题解题钥匙,12（2010大纲全国卷2）中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”，通过“禅让”代魏的西晋应为A金德B木德C水德D土德【答案】A,【解析】本题考查古代文史常识。题干关键信息是古代阴阳五行的“五德”，即金木水火土的相生相克，西晋通过禅让代魏，是土生金，故选A。,全国卷历史选择题解题钥匙,