白鹅课件部编(统编)人教版四年级下册.pptx

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1、部编(统编)人教版四年级下册语文,精 品 课 件,部编(统编)人教版四年级下册语文 精 品 课 件,15 白 鹅,15 白 鹅,鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色肉质突起，雄的突起较大。颈长，嘴扁而阔，脚有蹼，能游泳，吃谷物、蔬菜、鱼虾等。,鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色,丰子恺 （18981975） 初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏尊，艺术家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。,丰子恺 （18981975）

2、,头颈 狂吠 倘若 脾气净角 奢侈 譬如 侍侯窥伺 三板一眼一丝不苟 厉声呵斥厉声叫嚣 引吭大叫供养不周 大模大样,头颈 狂吠 倘若 脾气,引吭大叫,昂首大叫,三眼一板,一丝不苟,从容不迫,扬长而去,不胜其烦,空空如也,架子十足,局促不安,左顾右盼,步调从容,大模大样,引吭大叫昂首大叫三眼一板一丝不苟从容不迫扬长而去不胜其烦空空,想一想,分节读课文，边读边想：这只白鹅给你留下了什么印象？,想一想 分节读课文，边读边想：这只白鹅给你留下了,好一个高傲的动物！,好一个高傲的动物！,高傲,从哪看出？,高傲从哪看出？,它伸长头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！”,它伸长头颈，左顾右

3、盼，我一看这姿态，想到：“好,围绕白鹅的“高傲”，课文从哪几方面来写？读读课文，画出有关的句子。,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,围绕白鹅的“高傲”，课文从哪几方面来写？读读课,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,1、课文的哪些段落具体地写了鹅的叫声、步态和吃相呢?,2、37自然段与第2自然段有什么关系 ？,想一想：,1、课文的哪些段落具体地写了鹅的叫声、步态和吃相呢?,课文通过几个方面来描写白鹅的特点？分别在课文的哪几个自然段？,姿态,叫声,步态,吃相,第1自然段,第3自然段,第4自然段,第5 7自然段,课文通过几个方面来描写白

4、鹅的特点？分别在课文的,第二自然段很重要，它不仅连接第一段的内容，还告诉我们后面几个自然段分别从鹅的叫声、步态、吃相几方面写出来了鹅高傲的特点。,第二自然段很重要，它不仅连接第一段的内容，还告诉我,精读、悟情,仔细默读14自然段，画出作者具体描写白鹅高傲的句子，认真体会。,精读、悟情 仔细默读14自然段，画出作者具,鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥。它的,作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的部分，画出

5、重点词语。,厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫,从这些词中你体会到什么?,高傲,作者怎样把鹅的叫声写具体，朗读写鹅的叫声的部分,它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,读读，作者用什么方法来表现鹅的高傲？,对比,鹅,狗,它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 读,鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声，声调严肃郑重，似厉声呵斥。它的,厉声呵斥厉声叫嚣 很凶的叫引吭大叫,厉声呵斥,自读，用刚才的方法学习写鹅的步态的段落。,自读，用刚才的方法学习写鹅的步态的段落。

6、,鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭,步调从容大模大样像京剧里的净角出场毫不相让,步调从容,鹅,鸭,对比,傲慢,鹅鸭对比傲慢,鹅的步调从容，大模大样的，颇（p）像京剧里的净角出场。,鹅的步调从容，大模大样的，颇（p）像京剧,思考,同学们，你知道什么是“ ”吗？,净角,你知道吗,净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或者粗暴的人。,思考同学们，你知道什么是“ ”吗？净角你知道吗净,鹅的步调从

7、容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角,鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,鸭的步调急速，有局促不安之相；,它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有,步调从容大模大样像京剧里的净角出场毫不相让,步调从容,小组合作学习，研究探讨：“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？鹅吃饭时为什么“非有人侍候不可”？是怎么侍侯的？作者怎样具体描写鹅的吃相？ 鹅的吃相表现出它的高傲，从哪里看出来？,小组合作学习，研究探讨：

8、,朗读感悟,但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。,读读，你体会到什么？,可笑,朗读感悟 但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃,你知道以下词语的意思吗？,一丝不苟：,形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。,从容不迫：,形容不慌不忙，十分镇静、沉着的样子。,你知道以下词语的意思吗？一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地,这些食料并不奢侈，它的吃法，三眼一板，一丝不苟。,这些食料并不奢侈，它的吃法，三眼一板，一丝不苟。,作者怎样具体描写鹅的吃相？,食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下

9、饭。,吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫； 先再然后,老爷脾气 ：每逢就责备、架子十足,有人侍候：堂倌、非不可,你感受到什么？,高傲,作者怎样具体描写鹅的吃相？食料：一日三餐、水、泥、草三样东西,饭,水,泥,草,三眼一板,饭水泥草三眼一板,先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。,先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和,你能从课文中知道，鹅吃饭为什么非要人伺候吗？,因为鹅吃饭从容不迫、不慌不忙，给了狗可乘之机。当鹅吃饭再去喝水、吃草、吃泥的时候，狗便乘机抢吃食物。一旦鹅发现食物被狗偷吃完之后，便昂首大叫，责备人们供养不周。,你能从课文中知道，鹅吃饭为什么非要人伺候吗？

10、,因为附近的狗，都知道我们这鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。,白鹅-课件PPT-部编(统编)人教版四年级下册,因此鹅吃饭时，非得有一个人侍候不可，真是架子十足。,因此鹅吃饭时，非得有一个人侍候不可，真是架子十足。,好一个 的白鹅！,好一个高傲的动物！,好一个高傲的动物！,鹅的“高傲”，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了不少好词，请你归纳一下。,鹅的“高傲”，具体表现在叫声、步态、吃相上。作者用了,厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫,步调从容 大模大样 毫不相让,三眼一板 一丝不苟 从容不迫,鹅老爷脾气 架子十足 昂首大叫,读读，说说你体会到什么？,厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容,拓展延伸,辩论：作者是否喜欢白鹅？,拓展延伸 辩论：作者是否喜欢白鹅？,课后小练笔：,1. 课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作这只可爱的白鹅，向别人介绍自己吗？,课后小练笔：,我是一只（ ）的白鹅，,小练笔,我是一只（ ）的白鹅，小练笔,