任意角的三角函数 ppt课件.ppt
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1、读书是基础 反思是重点 行动是关键,1.2.1任意角的三角函数,一、教学目标1、知识与技能: 借助单位圆理解任意角的三角函数;从任意角三角函数的定义认识其定义域、函数值的符号;已知任意角终边上一点,会求角的各三角函数值;记住三角函数的定义域、值域,诱导公式一; 2、过程与方法: 利用终边和单位圆的交点坐标求三角函数值;各个三角函数值的象限符号;诱导公式一的熟练运用。3、情感态度与价值观: 学习转化的思想,培养学生严谨治学,一丝不苟的科学精神。,二、教学重难点 重点:任意角的正弦、余弦、正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号);终边相同的角的同一三角函数值相等(公式一).
2、难点:任意角的正弦、余弦、正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号);三角函数线的正确理解.,a,答案,初中时,我们怎样利用直角三角形定义了锐角三角函数的呢?,复习引入,y,x,思考1 在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数?,o,a,r,思考2,1、任意角的三角函数第一定义,设 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点,规定:(1) 叫做 的正弦,记作 ,即 ;,(2) 叫做 的余弦,记作 ,即 ;,(3) 叫做 的正切,记作 ,即 。,注意:正弦,余弦,正切都是以角为自变量,以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数,我们将他们称为三角函数.,重点理解,R,R,设角 是
3、一个任意角, 是终边上的任意一点,点 与原点的距离,那么 叫做 的正弦,即, 叫做 的余弦,即, 叫做 的正切,即,2、任意角的三角函数第二定义:,思考四,重点理解,理论迁移,例1、求 的正弦、余弦和正切值.,所以,思考:若把角 改为 呢?,,,数形结合法,几个特殊角的三角函数值,1. 角的终边经过点P(0, b)则( )A.sin =0 B.sin =1C.sin =-1 D.sin =1,2.若角600o的终边上有一点(-4, a),则a的值是( ),D,B,于是,,解:由已知可得:,定义法,变式1、已知角 的终边过点 , 求 的三个三角函数值.,于是,,解:由已知可得:,变式2:已知角的
4、终边经过点P(2a,-3a)(a0),求角的正弦、余弦、正切值,变式3:已知角的终边经过点P(2a,-3a),求角的正弦、余弦、正切值,变式4,划归的思想,三角函数的符号三角函数在各象限内的符号:,上正下负横为0,三角函数在各象限内的符号:,左负右正纵为0,三角函数在各象限内的符号:,交叉正负,规律: “一全正、二正弦正、三正切正、四余弦正” “一全二正弦,三切四余弦”,例1 确定下列三角函数值的符号: (1) (2) (3),(2)因为 = , 而 是第一象限角,所以 ;,练习 确定下列三角函数值的符号,(3)因为 是第四象限角,所以 .,为第几象限角角?,?,为第几象限角角?,?,思考6:
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