陶渊明《饮酒》公开课课件.ppt

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1、饮酒 陶渊明,作者简介,陶渊明（365427），字元亮，私谥靖节。东晋时期著名诗人，散文家，辞赋家。出身没落的官宦家庭。青壮年时做过祭酒，参军一类的小官。因不满官场黑暗，又不肯迎合权势，弃官归田。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。,我们学过陶渊明的哪些作品?,1、桃花源记 (散文),2、归园田居 （田园诗）,他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐最后下决心走上归田之路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。他共写饮酒诗20首 是其中的第五首。

2、,饮酒（序文）余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。,饮酒 晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,东篱,早凉生北槛，残照下东篱 白居易东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 李清照欲讯秋情众莫知，喃喃负手扣东篱 红楼梦,菊的意象,荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,1、想想这首诗讲了几层意思，分别写的是什么？ 2、居住在喧嚣的尘世，为什

3、么生活是如此的平静、心灵是如此的安宁呢？ 3、选出你喜欢的诗句读一读，谈谈你喜欢的原因,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,1至4句为第一层， 作者因为能够超脱现实纷扰，有高尚的精神境界，所以觉得所在的地方也偏僻幽静了。 叙结庐之事,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,5至8句为第二层， 欣赏美丽的自然景物，能获得无限的意趣。描田园之景,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,9至10句为第三层， 点明主旨，作者以为隐居生活有人生真正的意趣。抒隐居之情,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,心远地自偏心远 指心远离世俗，

4、远离官场。哲理：一切自然的乐趣都是由于心灵的超凡脱俗才能感受到,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,超凡脱俗 不求名利,原来是自己保留着一颗远离俗世的心。这几句语言朴实，却道出了他自己的心境和生活的真谛。处闹市若幽兰大隐隐于市，小隐隐于野,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,品味“见”与“望”字哪个更贴切,悠然见南山中“见”，有本子作“望”。苏轼说：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则一篇神气都索然矣。”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。” 元好问论诗,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,“见”写出了诗人看到

5、南山美景的随意自然，体现作者心灵的自由和惬意。而“看”“望”是有意而为之，与恬淡闲适的心境不符。,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,在自家的菊园里采菊 ，悠然闲适的抬头来欣赏南山美丽的景色。显示出了诗人超然物外的闲适恬淡生活 ，与那些官场中人孜孜以求名利不可同日而语。,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,山中的落日，回巢的飞鸟，都显得那样美妙，诗人从中体会乐趣。表现诗人辞官归隐后的自在心境 。,山气日夕佳，飞鸟相与还。,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,由山中之景领会到人生真谛，但诗人并未明辨。世界上美好的东西往往是无法用语言表达

6、的，只能用心灵去感受它。真意指自然之趣人生真谛。,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,检测,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,一、背诵默写：1、诗中借优美的山水田园风光，抒发作者恬淡高远心境的诗句是 2、诗歌中表达作者对理想的追求 诗句是,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,二、下面的赏析不正确的一项是（ ）A.“结庐在人境，而无车马喧”一叙一转，写出了一种闹中取静的闲适之美。B.“问君何能尔，心远地自偏”一问一答，写出了一种超尘脱俗的操守之美。C.“采菊东篱下，悠然见南山”一实一虚，写出了一种超越时空的空灵之美。D .“山气日夕佳

7、，飞鸟相与还”一静一动，写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,三、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。 （3分，分析1分，情感2分） 答案示例：结庐在人境，而无车马喧。诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。采菊东篱下，悠然见南山。诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。山气日夕佳，飞鸟相与还。诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想

8、情感。此中有真意，欲辨已忘言。诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方

9、法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。 10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。 12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。,陶渊明饮酒ppt公开课课件,陶渊明饮酒ppt公开课课件,