错过教学课件及作业课件完整版.ppt

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1、,八年级语文下（SJ） 教学课件,二十一 错过,新课导入,曾经有一份真诚的爱情摆在我面前，可是我没有好好珍惜，等到了失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个再来一次的机会的话我会跟那个女孩子说我爱她，如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年。,学习目标,1.体悟长者在回顾中对人生的理性思考，从而倍加珍惜生命历程中的每一个落日和朝阳。2.品味作品含蓄隽永、富有哲理的语句，生成自我的某种独特的人生体验，辨证的感悟人生。3.学习用比较的方式，辩证分析丰富的人生体验的思维方法。,刘心武,（1942）当代著名作家、红学家。四川成都人。1958年开始发表作品。1977年发表

2、短篇小说班主任,获首届全国优秀短篇小说首奖。后有很多作品出版。刘心武的长篇小说钟鼓楼获全国第二届茅盾文学奖。2011年4月刘心武续红楼梦 江苏人民出版社,走进作者,文体介绍,杂文。现代散文的一种，不拘泥某一种形式，可以议论，也可以叙事，本文是以议论为主。请同学们来说说议论文的结构？提出问题-引论分析问题-本论 解决问题-结论,字词积累,样sh( ) 跳co( ) y( )误xn( )慰 斑ln( ) 颟顸( )渊su( ) 情s( ) jio( )幸驾y( ) 导zh( ) 咀嚼( )jng( )悟 滞s( ) 惆怅( )力挽狂ln( ) 痛失ling( )机,式,槽,良,贻,欣,斓,薮,愫,

3、侥,驭,致,憬,澜,涩,mn hn,j ju,chu chng,跳槽:贻误:情愫:驾驭:憬悟:颟顸:渊薮:,比喻人离开原来的单位到别的单位或改变职业。,错误遗留下去，使受到坏的影响。,真实的情意。,使服从自己的意志而行动。,醒悟。,糊涂，不明事理。,比喻人或事物聚集的地方。渊：深水，鱼所聚处；薮：水草旁边，兽所聚处。,整体感知,文艺性政论文，即杂文一般思路提出问题（什么是错过？）分析问题（人生为什么充满了许多错过？）解决问题（怎样看待错过？）,阅读课文，理清思路和行文结构,提出问题（12）大小错过真不少分析问题（36）人生为什么充满了许多错过： 人生常态解决问题（715）怎样看待错过: 习惯

4、品味,根据文章结构的分析，请有感情的朗读课文，思考下面的问题：,（1）、结合文章内容说说什么是错过？ 。（2）、“错过”产生的原因是什么？ 。（3）、怎样正确对待“错过” 。,指失去时机或对象,人生常态,要习惯、品味，该错过的要错过，关键处不可错过,细读感悟,深入探究，与作者对话，辩证地思考问题,什么是错过？大小错过真不少？,本该拥有、遇见、把握住却没有；因为大意或失误而失去的事物或机会；有意识（故意）的错过【错过游戏、篮球、玩闹】和无意识的错过【错过时间、春天、蓝天】；有时，错过就是一种过错；有时，错过也是一种选择；有时，错过也是一种获得；,人生为什么会有许多“错过”？人生常态,你如何理解作

5、者这一观点？你同意他的看法吗?请用你生活中的经历或体验支撑自己的理解。,人生常态,错过，即“有所失”，我们要习惯它。,“当你为错过太阳而哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。” 泰戈尔,我要不要习惯这种人生常态？如果要习惯，我又应该怎样做？ 习惯消极地接受（奋起直追） 如果我总在错过，人生不得志，我又应该怎样对待这种人生常态呢?请你以具体的事例在支撑你的观点。,怎样看待错过？,错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。,另一种得？ 作者品味出什么？你又品味出了什么？请以你生活中的经历或体验支撑你的理解。吸取经验教训，更成熟地驾驭；沉淀为一种深刻的记忆，让自己的生命

6、体验更丰富；错过了甲，却收获了乙；,语言品读,联系课文内容，理解下列各句的含义。,(1)“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。”,把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。,(2)我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!,

7、把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。,(3)没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。你如何理解“经纬线”？,经线纬线交错，结点人生；作者以“人生的经纬线”这个比喻意在说明“错过”与“没错过”屡见不鲜，又把“经纬线”拟人化，说它是我们存活的见证人。生动形象地说明“错过”与“没错过”是我们存活的见证人，正是有了它们,我们的生活才丰富多彩，有滋有味。,你还可以从文中找出一处你认为很有哲理性的语句吗？请作简要赏析。,课堂小结,错过,有所失获得憬悟过错,颟顸自足,常态,没意识到,能意识到,追上驾驭,咀嚼升华,滞涩凝结,预定的到站最关键最美好,喻,升腾情愫,课外拓展,在你的记忆中，哪些“错过”给你留下了深刻的印象？请你以“错过”为题，将其中印象最深的一次写下来,谢谢指导,