部编道德与法治三年级上册：爸爸妈妈在我心中说课稿课件.pptx

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1、,11爸爸妈妈在我心中,道德与法治三年级上册 爸爸妈妈在我心中说课,11爸爸妈妈在我心中道德与法治三年级上册,说课,内容,教材分析,学情分析,教学目标与重难点,教法、学法,教学过程,板书设计说课内容教材分析学情分析教学目标与重难点教法、学法教,一、说教材,爸爸妈妈在我心中是人教版小学道德与法治三年级上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第二课的内容，本课内容由“我们都爱父母”和“我们了解父母吗”“爱父母，在行动”三个版块组成，学习本课内容着重加深学生对父母的了解，唤醒学生对父母的情感。,一、说教材 爸爸妈妈在我心中是人教版小学道德与法治,二、说学情,本课的教学对象基本都是9周岁的儿童，他们知道父

2、母爱他们，但不会主动关注父母日常生活细节中的爱，对父母之爱的表达方式，有误解和不能体察的问题，也有理所当然享受父母关怀的现象，这些都需要进行一定的引导。因此，教学中不仅要让学生感受到爱，更重要的是丰富他们的道德情感和对生活的道德敏感性，让他们关注和体谅父母，获得在内心世界对父母的理解。,二、说学情 本课的教学对象基本都是9周岁的儿童，他们,通过本节课的学习，让学生在了解父母的基础上，分享爱的故事，激发学生表达爱的愿望，用恰当的方式，具体的行动表达对父母的爱。,引导学生通过留心观察生活，知道父母的爱体现在点滴中，感受父母长辈的养育之恩。,使学生通过课前调查，深入了解父母，反思自己对父母爱的缺失。

3、,三、说教学目标,1、知识与能力目标,2、过程与方法目标,3、情感态度价值观目标,通过本节课的学习，让学生在了解父母的基础上，分享爱的故事，激,四、说教学重点、难点,1、教学重点：,2、教学难点：,通过课前调查问题的提出，深入了解父母，感受父母的辛苦与不易。,用恰当的方式，具体的行动表达对父母的爱。,四、说教学重点、难点1、教学重点：2、教学难点：,讲授法,案例分析法 五、说教法、学法合作探究法 情境探究法讲授法,环节一,环节二,环节三,我们都爱父母,我们了解父母吗？,爱父母，在行动,六、教学过程,环节一环节二环节三我们都爱父母我们了解父母吗？爱父母，在行动,1.播放歌曲，焕发情感,设计意图：

4、播放歌曲，实时提问，焕发情感。让学生从歌曲中描绘的场景产生共鸣，焕发学生对父母的情感。,听完歌曲，你有什么感受？,话题一：我们都爱父母,1.播放歌曲，焕发情感设计意图：播放歌曲，实时提问，,话题一：我们都爱父母,二、讲授新课,话题一：我们都爱父母二、讲授新课,看完这些图片，你有什么感受？说出来大家交流一下。,设计意图：呈现来自不同家庭的子女是怎样担心、心疼和思念父母的情境，从生活场景入手，激发学生已有的的经历与情感。,看完这些图片，你有什么感受？说出来大家交流,话题二：我们了解父母吗,话题二：我们了解父母吗,你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？,说一说,通过问家里的其他长辈；通过参观爸

5、爸妈妈的工作；通过观察日常生活中爸爸妈妈做的事；通过和爸爸妈妈一起玩耍、活动。,设计意图：调动学生已有的经验，为开展给父母写档案的活动做铺垫。而出示四张插图，则是为了提示学生了解父母的途径有哪些。,你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢,你知道这句名言的意思吗？,想一想,父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。论语,父母的年纪不可以不知道。一方面为他们的长寿而欣喜，一方面为他们的衰老而担忧。,设计意图：告诉学生学习要明其意，悟其理，使学生获得传统文化的启蒙与熏陶。,你知道这句名言的意思吗？想一想 父母之年，不可不知也。,从你的填表情况，你有何感受？,我为父母写档案从你的填表情况，,小调查

6、,请你课后对父母进行一个小调查，然后为父母把档案补充完整。,设计意图：借助前面的四幅插图提示完成，使学生在探究活动中加深对父母的了解。先填表，再反思调查，更能激发学生反思自己对父母的爱远远不如父母的付出。,小调查 请你课后对父母进行一个小调查，然后为,话题三：爱父母，在行动,话题三：爱父母，在行动,请你说一说东东和杨敏是如何关心父母的？,你都为父母做过什么呢？,设计意图：通过呈现两篇文字资料，引导学生说说自己为父母做过什么。让学生通过交流懂得如何做才是爱父母的表现。,说一说,请你说一说东东和杨敏是如何关心父母的？ 你都为父母,部编道德与法治三年级上册：爸爸妈妈在我心中-说课稿,奇奇关爱父母有哪些表现？,说一说,想想你平时是怎么做的，还可以怎么做。,奇奇关爱父母有哪些表现？说一说 想想你平时是,部编道德与法治三年级上册：爸爸妈妈在我心中-说课稿,想一想,你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？,想一想 你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健,七、说板书设计,设计意图：抓住内容主线，突出教学重难点，简单清晰，便于 学生掌握知识结构体系。,爸爸妈妈在我心中,七、说板书设计设计意图：抓住内容主线，突出教学重难点，简单清,以上就是我的说课内容，不足之处请各位评委老师批评指正！,谢谢！,以上就是我的说课内容，不足之处请各位,