部编版小学语文二年级上册5玲玲的画课件.ppt

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3、明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。,画了一只小花狗,画,弄脏了,爸爸,初读课文读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？ 玲玲明,课文解读,自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。,课文解读 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,得意,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要,就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。,伤心,就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲,怎么了，

4、玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。,别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？,你们觉得玲玲的做法怎么样？,玲玲这回满意了吗？,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎么样？,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。,满意,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花,引导： 爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？,引导：,（1）第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而

5、感到满意的语气；,（1）第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话,（2）第二次对话：玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读；（3）第三次对话：爸爸的话要读出高兴的语气。,看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,（2）第二次对话：玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸,（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？（2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解，教师引导。,好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？好多事情并不像我们,爸爸说的这两

6、句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。,爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好,坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。,好事：整张画看上去更好了。,爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的 ，起到了 的作用。,中心句,点明主题,坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，好事：整张画看上,爸爸的话有道理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？,爸爸的话有道理吗？

7、,这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？,这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？,说一说：这样的事我也遇到过,示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。,说一说： 示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出,拓展延伸,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。爱因斯坦,一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 巴尔扎克,世上无难事，只怕有心人。,拓展延伸要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。一个能思考的,结构梳理,爸爸启发玲玲动脑,改画,玲玲

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