部编版语文五年级上册习作:二十年后的家乡课件.pptx
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1、二十年后的家乡,二十年后的家乡,二十年后的家乡,家乡是一个人的出生地,也是每个人成长的地方。二十年后的家乡会是什么样的呢?同学们,让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 首先我们大胆想象一下,二十年后的家乡会发生什么巨变?如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 参考右边的例子,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。然后按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。 下面,大家互相交流一下,仿照右边的例子,回答以上几个问题。,举例:题目:二十年后的家乡开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡中间:1.环境的变化:河水清澈、绿树成荫。2.工作的变化:机器人在照料着
2、果园。3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情,二十年后的家乡 家乡是一个人的出生地,也是每个人成长,同学们,现在交流结束了。今天,我们学习写一篇想象作文:二十年后的家乡。,写作漫游 同学们,现在交流结束了。今天,,本次习作要求我们大胆想象,将想象中二十年后家乡的样子刻画出来,属于想象作文的范畴。世界发展飞快,二十年后的家乡与现在相比,必然会发生一定的变化。这种变化是本次习作需要重点表现出来的内容,它可以表现在人们的衣食住行上,也可以表现在人们的思想观念和能力上。 根据习作给出的示例提纲,我们发现,习作可以围绕家乡的环境、工作及生活三个方面展
3、开。构思出这三个方面的具体细节,是想象的过程,也是丰富文章内容、增加想象真实度的过程。除了这三个方面,我们还可以根据自己在现实生活中的发现,从学习、交通、通讯等方面对二十年后的家乡进行想象。在整体框架之下,构思好可能出现的生活细节,并自然流畅地写出来,使想象中的二十年后的家乡更加具体、形象。,主题解密,本次习作要求我们大胆想象,将想象中二十年后家乡,思路小结,二十年后的家乡1.想象二十年后家乡的样子2.变化表现:衣食住行、思想观念和能力3.从三个方面展开:家乡的环境、工作及生活4.还可以从这三个方面进行想象:学习、交通、通讯,思路二十年后的家乡,思路突破,老师:同学们,本次穿越航班即将起航,让
4、我们闭上眼睛,一起穿越到二十年后的家乡去看一看。叮咚,现在你已经来到了二十年后,眼前的一切都与你之前看到的不一样了。你觉得二十年后的家乡是什么样子的呢?同学:二十年后的家乡充满了科技感。老师:具体体现在哪些方面呢?同学:建筑是飘在空中的,它靠磁场固定,既为人类提供了更多的住所,又节省了土地资源,因为建筑在空中,汽车也被改良成了能跑能飞的产物。坐在汽车上看风景,有时候还能看到小鸟在旁边飞呢。老师:嗯,你的想象真有意思,如今科技发展突飞猛进,二十年后,说不定你的家乡真的可以变成你现象中的样子。想象是本次作文最关键的得分点,以现实中的家乡为底本充分发挥想象,能使我们脑海中二十年后的那个家乡更具体真实
5、。在写作之时,我们也可以先给未来的家乡贴一个标签,比如科技感,然后详细地描写家乡能表现这一标签的细节。,思路突破 老师:同学们,本次穿越航班即将起航,让我们闭上眼睛,1.大胆想象,合理想象。 想象作文赢在构思奇妙,因此在设计二十年后的家乡时,可以积极发挥想象力,尽可能地把未来世界的新、奇、趣表现出来。值得注意的是,本单元习作的想象不同于神话、童话世界里的想象,要立足现实,因此大胆想象的同时还要合理。2.结合视觉、触觉、听觉等全面构建想象世界。 设想自己置身于未来的世界,就如同自己身在真实的世界一样。通过看、听、触、尝等感受到的元素,着力刻画想象世界中的细节。,技法总结,1.大胆想象,合理想象。
6、技法总结,山清水秀 五彩缤纷 百花齐放 郁郁葱葱 花团锦簇 桃红柳绿 五颜六色 莺歌燕舞 繁花似锦 苍翠欲滴 鸟语花香 湖光山色 人山人海 鳞次栉比 熙熙攘攘 错落有致,好 词,山清水秀 五彩缤纷 百花齐放 郁郁葱葱,1.我走进村口,顿时惊呆了,以前那坑坑洼洼的水泥路早已无影无踪,变成了宽阔整洁的大马路。2.家乡的巨大变化让我欣喜不已:街道比原来宽多了,也干净多了;绿油油的草坪像一条条丝带,为街道镶上了一道好看的花边;路旁的花坛繁花似锦,红的像火,粉的像霞,白的像雪3.二十年后的家乡,没有林立的高楼,没有拥堵的街道,没有黑咕隆咚的烟囱,没有整日整夜刺激人耳膜的嗓音,没有漫天的沙尘暴,没有臭水沟
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