部编版语文一升二衔接专题七课外阅读(解读及技巧、巩固)课件.pptx

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1、,专题培优七,阅读,授课教师：刘会霞,专题培优七阅读授课教师：刘会霞,专题解读,语文新课程标准要求低年级的学生阅读一些简单的童话、寓言、故事、朗读儿歌、童谣和简单的古诗。阅读的时候我们要注意结合上下文和生活实际来了解文中词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，感受语言的优美。,专题解读 语文新课程标准要求低年级的学生,常考题型解题技巧,常考题型解题技巧数句子结束的标志通常是“。”“?”“!” 。,读短文，回答问题,荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光倾泻在水面上,荷香阵阵，清风徐徐。晚会开始时，只见穿着绿色西服的男高音-青蛙,鼓起了气囊，呱呱地唱着欢快的歌;娇小的萤火虫们在空中跳起优美

2、的集体舞;秀美的红蜻蜓低飞作滑翔表演;可爱的银鱼拨动着水藻，弹起了动听的乐曲.荷塘晚会真是丰富多彩,情趣盎然。,(1)在括号里填上恰当的词语。 ( )阵阵 ( )徐徐 ( )的月光 ( )的乐曲 ( )的萤火虫 ( )的蜻蜓(2)文中形容荷塘晚会美妙的两个词语是 、 。(3)参加荷塘晚会的都有谁?各表演了什么节目?请写下来。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ),荷香,清风,柔和,动听,娇小,秀美,丰富多彩,情趣盎然,青蛙 唱歌,萤火虫 跳舞,红蜻蜓 滑翔表演,银鱼 弹乐,读短文，回答问题荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光倾泻在水面上,读短文，回答问题,聪明猴哥的烦恼 森林里，

3、大家公认小猴哥最聪明。小动物们遇到什么难题，都来找小猴哥解决。可是当其他小动物努力学习的时候，只有小猴哥整天呆在家里，喝咖啡听音乐,躺在床上闭目养神。这天，小猴哥拿起刚刚送来的报纸，惊奇地发现小野猪已成了建筑师，黄鹂成了红歌星，熊猫成了画.就连平时笨手笨脚的狗熊，也开起了诊所,当上了医生。 “现在他们都成了名人，我呢,我这么聪明却什么也没干成，这到底是为什么呢?”聪明的小猴哥怎么也想不明白。,读短文，回答问题,读短文，回答问题,(1)这篇短文共有 个自然段,第1段共有 句话。(2)联系上下文解释词语。闭目养神: (3)小猴哥很聪明却什么也没有干成，这是什么原因?在你认为正确的说法后面画上“V”

4、。A.小猴哥认为自己很聪明。B.小猴哥只帮助别人解决问题，自己却没有时间学习。( )C.其他小动物努力学习的时候，小猴哥却什么也不学。 ( )(4)如果请你对小猴哥说几句话，你会说些什么?,三,三,闭着眼晴,集中精神。,V,我们应该珍惜时间,坚持学习，终有一日会成功。,读短文，回答问题(1)这篇短文共有 个自然段,第,专题集训：读短文，回答问题,一 丁香花 学校的周围生长着一些美丽的丁香花。每次我路过时都要停下来看一看。丁香花盛开的时候，花先是粉色，接着就变成淡紫色，样子就像天上的小星星。一簇簇丁香花，在微风的吹动下，像一个花的摇篮。丁香花真美啊!,1.短文共有 句话。2.丁香花的颜色先是 色

5、,接着就变成 色，样子就像 。3.文中的丁香花美在哪里?请你用自己的话写一写吧。,五,粉,淡紫,天上的小星星,微风的吹动下的簇簇丁香花，像一个花的摇篮。丁香花真美啊!,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,二 快乐的儿童节 “六一”儿童节到了，我们把教室打扮得多么漂亮啊!看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的.五颜六色，美丽极了! 我们穿着整齐的校服，脸上挂着甜甜的笑容，眼里闪着动人的光芒，迈着轻快的步子走出教室，去参加丰富多彩的“六一”游园活动。 今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。,1.短文一共有 个自然段。2.用“ ”画出文中表示颜色的词。3.按短文

6、内容填一填。整齐的( ) 动人的( ) ( )的步子 ( ) 的笑容4.补充词语。五颜( )色 丰富( )彩,多,三,六,校服,光芒,轻快,甜甜,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,三 聪明的乌鸦 乌鸦喝水的故事流传开后，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。 这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子,请乌鸦吃。围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享用里面的果肉，喇叭声响起时,乌鸦又连忙飞到空中。看到

7、这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输承认乌鸦的确很聪明。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,1.读一读,连一连。想方 不慌 纷纷叫好 设法 不忙2.根据短文内容进行判断。对的画“V”，错的画“X”。(1)大家看到乌鸦吃榛子的过程后纷纷叫好。( )(2)乌鸦很聪明，可以想到用汽车来压碎榛子的壳。 ( )(3)小松鼠还是不服气，想办法再来为难乌鸦。 ( ),V,V,X,专题集训：读短文，回答问题1.读一读,连一连。想方,专题集训：读短文，回答问题,四 没有了松树,没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠.他们吃什么呢?到哪儿去住呢? 对，松鼠有了好主意:每

8、次吃松果，吃一个,就在土里埋下一个。,1.照样子,写词语。光秃秃 ( ) ( )2.用“ ”画出小松鼠的主意。3.我知道和“主意”意思相近的词语是( )4.我会选:松鼠吃-一个松果，就在土里埋下一个,这是因为( )A.松鼠不爱吃松果。B.松鼠想藏起来留到冬天吃。C.松鼠希望不断地长出松树，这样，他和他的子孙后代就会有地方住,有东西吃。5.我会造句。 到处 。,亮晶晶,绿油油,方法,C,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,五 小山羊和小鸡做朋友，小鸡请小山羊吃小虫。小山羊说:“谢谢你!我不吃小虫。” 小山羊和小猫做朋友。小猫请小山羊吃鱼。小山羊说:“谢谢你!我不吃鱼。 小山羊

9、和小狗做朋友。小狗请小山羊吃骨头，小山羊说:“谢谢你!我不吃骨头。” 小山羊和小牛做朋友。小牛请小山羊吃青草。小山羊说:“谢谢你!”小山羊和小牛一同吃青草。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,1.根据短文填空。本文一一共有( )个自然段，最后一个自然段里有( )句话。2.连一连。小山羊、小牛 吃虫子小鸡 吃草小猫 吃骨头小狗 吃鱼3.文中小山羊的朋友是4.判断正误,在对的句子后面画“V”，错的后面画“X”。(1)小鸡不喜欢小山羊，所以请小山羊吃虫子。 ( )(2)文中的小动物们，只有小牛和小山羊，是吃草的。 ( ),四,四,X,V,专题集训：读短文，回答问题1.根据短文填

10、空。本文一一共有(,专题集训：读短文，回答问题,六 大地妈妈的孩子 大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装，老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装，老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物，大地妈妈开心极了。,1.选一选。A.桂花和金装 B.满园桃花和红装C.梅花和银装 D.满池荷花和绿装老大带来的是( ),老二带来的是( )，老三带来的是( )，老四带来的是( )。2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是 、 、 、 。3.你最喜欢谁?为什么?,B,D,A,C,春,夏,秋,冬,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,七 好消息 三月的微

11、风把好消息轻声告诉了一朵云。云儿背着许多小雨滴。雨滴噼里啪啦落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息一春天来了。,1.全文共有( )个自然段。第一自然段有( )句话。2.在文中找出与下列词语意思相反的词。哭一( ) 坏一( ) 去一( ) 上一( )3.短文中写了谁向谁传播好消息?连一连。 微风 云儿 雨滴 蒲公英 蜜蜂 苹果花4.这个好消息是,二,五,笑,好,来,下,春天来了。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答

12、问题,八 小动物的家 秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。 树叶落到泥地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作房子。 树叶落到小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。 树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。 树叶落在院子里，小燕子看见了，说:“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了,我们飞到南方去吧!” 美丽的大自然，是小动物的家。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,1.短文共有( )个自然段。2.在第一自然段里用“ ”画出描写颜色的词。3.树叶分别落在了 、 、 、 。4.根据短文填空。小虫把树叶当作蚂蚁把树叶当作小鱼把树叶当作小燕子把

13、树叶当作5.小动物的家是,6,碧蓝碧蓝、金黄金黄、火红火红,泥地上,小河边,池塘里,院子里,房子,小船,小雨伞,信,美丽的大自然,专题集训：读短文，回答问题1.短文共有( )个自,专题集训：读短文，回答问题,九 树春天的树,是花儿们选美的舞台。夏天的树,是蝉儿们唱歌的教室。秋天的树,是水果们睡觉的摇篮。冬天的树,是风儿们赛跑的运动场。,1.诗歌写了( )个季节的树,它们分别是 天、 天、 天和冬天。2.根据短文内容填空。秋天的树上挂满了( )。冬天的树上有( )在赛跑。3.照样子,写一写。选美的舞台 美丽的 的,九1.四(4)春夏秋2.水果风儿们3.示例:花朵蓝蓝天空,四,春 夏 秋,水果,风

14、儿们,花朵,绿色 荷叶,专题集训：读短文，回答问题,十 作 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着它玩起来了。 姐姐看见了，大声喊:“快把蜻蜓放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫对人类的好处,就把它放了。,专题集训：读短文，回答问题,1.全文有( )个自然段,第一自然段有( )句话。2.用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。3.因为 ，所以我把蜻蜓放了。,2,5,蜻蜓是益虫,对人 类有好处,十一 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭上了美

15、丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪. 夏天的夜晚多美啊!,专题集训：读短文，回答问题,1.这篇短文共有( )个自然段。2.文中出现的动物有蜻蜓、 、 蟋蟀、 。3.用“ ”画出写天上的句子。4.短文中小飞机指 ，机场指 。,六,青蛙,萤火虫,蜻蜓,睡莲叶子,专题集训：读短文，回答问题,十二 快乐的小公鸡 小公鸡整天没有事情做，心里很烦恼。他想，怎祥才能快乐呢?年号，怎样才能块乐呢?” 他走到田野里问老牛说:“帮助人们

16、耕田种地，就快乐了。 他跑到池塘边问青蛙:，青蛙哥哥，怎样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫，就快乐了。” 从此，小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。,1.全文共有（ ）个自然段。2.小公鸡为什么苦恼?请用“ ”在文中画出来。,四,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,3.老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的?连一连。老牛 为庄稼捉害虫。青蛙 为人们报时。小公鸡 帮助人们耕田种地。4.小朋友，你是怎样拥有快乐的呢?在你认为对的说法后面画“V”。(1)帮爸爸、妈妈做家务。（ ）(2)整天吃喝玩乐。 （ ）(3)帮助有困难的人。 （ ）(4)努力学

17、习,取得好成绩。 （ ）,V,V,V,专题集训：读短文，回答问题3.老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快,专题集训：读短文，回答问题,十三 奶奶要晒太阳 小林的奶奶病刚好，医生就嘱咐说要多晒太阳。 小林连忙给太阳打电话:“太阳公公,您在哪里啊?我的奶奶要晒太阳，请您快出来吧!” 太阳公公说:“小朋友，我被云挡住了，出不来呀!” 小林又给云打电话:“云姑姑，奶奶要晒太阳，请您让一让吧!” “风不吹，我让不开呀!”云姑姑说。 小林又给风打电话:“风伯，奶奶要晒大阳，请您把云吹走吧!” “呼呼”风吹走了云，太阳公公库出了笑脸。,1.本文共有（ ）自然段。2.短文中的小林给 、 、 打了电话。3. 小林每次

18、打电话的时候说了些什么?请用“ ”画出来。4.小林要给太阳打电话,是因为( )。小林喜欢打电话奶病刚好，要晒太阳小林要晒太阳,七,太阳,云,风,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,十四 公鸡和青蛙 一天，公鸡对青蛙说:“我的本领最大，太阳是我叫出来的。“骨蛙说:“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!” 这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，从那时起，主人就把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。,1.文中共有( )个自然段。2.下列正确的说法是( )。太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3.用

19、“ ”在文中画出公鸡说的大话。4.你从这个故事中学到了什么?请写一写。,我们不要学公鸡说大话，说大话最后会害了自己。,二,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,十五 一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人” 字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由,要自己单独飞。 于是，小雁离开了雁群。开始时，它不感到很累。飞了一会儿，它越来越觉得翅膀变重了。突然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下去了。正在这时，许多大雁赶来，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。小雅说:“我以后再也不单独飞了!”1.大雁飞行时，一会儿 ，一会儿 , 把

20、小雁 。2.小雁和大家一起飞，感到 、它要 。3.“ ”说明了小雁单独飞是很吃力的。后来 飞，小雁感到不吃力了。4.这个故事告诉我们 的道理。,排成“人”字,排成“一”字,排在最后,不自由,自己单独飞,翅膀变重许多,团队合作很重要,大雁把小雁夹在中间，,带它一块儿,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,十六 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃( )柳 ( )。夏天的雨给大地洗澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。 雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾

21、害。,1.在文中的“()”里填上表示颜色的字。2.用“ ”画出能概括全文意思的一句话。3.文中第一自然段写了哪些季节的雨?4.为短文选个题目，画“V”表示。(1)我喜欢雨( )(2)雨的好处与坏处( )(3)四季的雨( ),红 绿,春天、夏天、秋天。,V,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,十七 落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星.小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上.,1.根据短文内容选一选,填一填。细沙沙滩石缝礁石小螃蟹藏在( )里。海螺躺在温暖的( )上。海蛎子挂在( )边上。海蛤躲在(

22、 )底下。2.文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指：3.照样子,写词语。例:五彩的贝壳 的卵石 的海星,光滑,可爱,贝壳、卵石、海星、小螃蟹、海蛎子、海蛤、海螺等。,专题集训：读短文，回答问题,专题集训：读短文，回答问题,十八 新房子 一天，小猫、小熊、小山羊还有小猴子，一起在森林里玩。他们看见小狗，正在造房子。小猫说:“朋友们，我们也来造一座房子怎么样?” “好啊!”小山羊说，“我要把房子造在草地上。这样，我一出门就能吃到青青的草。” 小猫说:“不好，不好。我要把房子造在小河边。这样，会有很多小鱼在河里等着我呢!” 小熊说:“我可是要住在山洞里的，要不我们就在这里挖一个洞吧! 小猴子听了,跳起来，说:“那怎么行?我看,还是住在树上最好，那多自在呀!”新房子到底造在哪儿呢?,1.短文共有个（ ）自然段。2.新房子到底应该造在哪呢?小朋友，请谈谈你的想法。,六,造在方便每一个小动物生活的地方。,专题集训：读短文，回答问题,曙光课堂伴你成长,曙光课堂,再见！,再,