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1、,语文园地七,部编版四年级语文上册,同学们,你们读一篇文章,是怎么知道它主要讲了什么内容的呢?,只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。文章的主要内容一般应概括得完整、简要。,交流平台,自由读“交流平台”,思考:这三句话主要围绕什么方面来说的?他们有哪些发现?,概括文章主要内容的方法:(1)题目有时能提示文章的主要内容。(2)理清事情的起因、经过、结果。(3)碰到有的文章谢了不止一件事,可以先弄清每件事讲了什么,然后再把几件事连起来,就能把我文章的主要内容了。,概括文章主要内容的方法:,1.破题,从文章题目中思索出主要内容。2.理清文章六要素,快速把握文章的主要内容。3.段意综合
2、法。把各段段意综合起来,提炼重点,归纳出文章的主要内容。,志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿,词句段运用,读一读,想想这些词语一般用来形容哪些人。,1.( )意思为追求远大的理想及对事业上的抱负、追求卓越等。,3.( )由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。,4.( )非常勇敢,不畏艰险。,2.( )为国家竭尽忠诚,牺牲一切。,我会在下列括号里填上正确的成语。,志存高远,精忠报国,大义凛然,英勇无畏,6.( )意思是公正地执行法律。,8.( )指刚直方正而不逢迎附和,刚强正直,不逢迎,无偏私。,7.( )形容公正严明,不怕权势,不讲情面。,5.( )意思是
3、把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。,视死如归,秉公执法,铁面无私,刚正不阿,我知道:,志存高远周恩来,精忠报国岳飞,大义凛然刘胡兰,秉公执法、铁面无私、刚正不阿包拯,英勇无畏红军战士,董存瑞视死如归,我知道:,背水一战(韩信) 完璧归赵(蔺相如) 负荆请罪(廉颇) 望梅止渴(曹操)四面楚歌(项羽) 卧薪尝胆(勾践) 纸上谈兵(赵括) 指鹿为马(赵高)三顾茅庐(刘备) 初出茅庐(诸葛亮)投笔从戎(班超) 多多益善(韩信),拓展延伸,2.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。,读下面两个例句,体会句子不同的语气。,然后想想在后面的两个情境中你要怎么说,写下来读一
4、读。,1.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?,第一个句子是反问句,第二个句子是陈述句。,1.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?2.您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。3.那不是董老师的眼镜。4.董老师难道不是一个幽默的人吗?,判断下列句子是反问句,还是陈述句?,你知道这两种不同的句子要怎么读吗?,读反问句语气要更加强烈一些,更能体现出人物的内心世界,突出表现人物内心的强烈情感,读陈述句要平和一些。,小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你提醒他说。,“虽然这些垃圾清洁工是会打扫,但保护环境不是人人有责吗?”,“虽然你丢
5、的垃圾清洁工是会打扫,但是保护环境人人有责呀!”,根据下面两个情境,分别写两组句子(陈述句和反问句)。再读一读!,情境一:,陈述句:,反问句:,情景二:,天啊,这份礼物真的是送给我的。,天啊,这份礼物真的是送给我的吗?,过生日,你收到了梦寐以求的礼物,你有点儿不敢相信地说。,陈述句:,反问句:,千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?,日积月累,别董大,唐高适,高适,唐代诗人,是我国唐代著名的边塞诗人,世称“高常侍”。其诗作笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。,诗人介绍,董大:指董庭兰,是当时有名的音乐家,在其兄弟中排名第一,故称“董
6、大”。,唐高适,有感情地朗读,结合注释,理解古诗。,1.黄云:天上的乌云,在阳光下,乌云是暗黄色,所以叫黄云。,注释:,3.谁人:哪个人。,2.白日曛:塞外黄沙飞扬。曛,即曛黄,指夕阳西下时的天色昏黄。,4.君:你,这里指董大。,别董大,千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?,翻译:黄昏的落日使千里浮云变得暗黄;北风劲吹,大雪纷纷,雁儿南飞。,千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。,翻译:不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道您呢?,莫愁前路无知己,天下谁人不识君?,1.朗读一、二句诗,找出诗句中描述的景物。这些景物,给人一种怎样的感受?,我爱思考:,这首诗中的景
7、象是北风呼啸,黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群雁南飞。,诗人在这荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐家,使人感到一股寒意,感受到诗人与友人分别时的沉重心情。,2.朗读后两句诗,适中哪个字体现了董大这时的心情呢?,“愁”字。,“天下谁人不识君?”这是怎样的一个君啊?此刻,你想对这位前途迷茫的董大说什么话呢?,莫愁前路无知己,天下谁人不识君?,假如你就是董大,此时,你的心情怎样?,充满自信,心情变开朗。,思想感情:,别董大是诗人高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又各奔他方的赠别之作。,表达了诗人当时处在困顿不达的境遇之中,但没有因此沮丧、沉沦,既表露出诗人对友人远行的依依惜别
8、之情,也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君?”是描写朋友间惜别的诗句,你还知道类似的句子吗?,1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 王维2.春草明年绿,王孙归不归? 白居易3.桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。 李白4.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 李白5.海内存知己,天涯若比邻。 王勃6.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 王昌龄,拓展积累:,语文园地七,交流平台,题目就是文章的魂,抓住了魂就掌握了文章的根本,这样可以迅速把握文章的内容。,我发现题目有时能提示文章的主要内容,如观潮盘古开天地。,理清事情的脉络是提高学生分析综合能力的绝佳途径。,理清事情的起因、经过、结
9、果,也能帮助我们把握文章的主要内容,如普罗米修斯。,在观潮这篇文章中,我就是先弄清潮来前,潮来时,潮来后各是什么样的,然后连起来,明白钱塘江大潮自古以来就是天下奇观的道理。,有的文章写了不止一件事,如为中华之崛起而读书一共写了三件事,可以先弄清每件事讲了什么,然后把几件事连起来,就能把握文章的主要内容了。,你还知道哪些能把握文章内容的方法吗?,自问自答概括法。抓住文章的主要内容,我们还可以运用“自问自答”的方法。根据文章的不同类型,我们可以提出不同的问题。带着这些问题读文章,读完后想想这些问题的答案,文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。,志存高远,读读想想,下面这些词语一般用来形容哪些人
10、?,词句段运用,精忠报国,视死如归,铁面无私,秉公执法,刚正不阿,大义凛然,英勇无畏,ln,wi,bng,志存高远:,追求远大的理想、事业上的抱负。,青年应该志存高远,积极主动地去拼搏,去奋进。,造句:,精忠报国:,为国家竭尽忠诚,牺牲一切。,造句:,岳飞精忠报国的事迹,至今仍为人所称颂。,大义凛然:,坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持严峻不可侵犯的态度。,造句:,文天祥大义凛然的精神令我敬佩。,英勇无畏:,非常勇敢,不畏艰险。,造句:,消防员英勇无畏,帮助人民脱离火海。,视死如归:,把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业,不怕死。,造句:,他们不怕威胁利诱,表现了共产党人视死如归的崇高品
11、质。,铁面无私:,形容公正严明,不讲私人情面。,造句:,包青天是个铁面无私的清官。,秉公执法:,公正地执行法律。,造句:,他秉公执法,深得大家的爱戴。,刚正不阿:,刚强正直,不阿谀奉迎。,造句:,他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。,围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?,读下面两组例句,体会句子不同的语气,然后想想在后面的两个情境中你要怎么说,写下来读一读。,围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?,您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。,想想在下面的情境中你要怎么说。
12、,小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你提醒他说,有清洁工打扫,你就可以乱丢垃圾吗?,想想在下面的情境中你要怎么说。,过生日,你收到了梦寐以求的礼物,你有点儿不敢相信地说,这真的是我梦寐以求的礼物吗?,日积月累,别董大 唐 高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君?,高适:,字达夫、仲武,汉族,唐朝渤海郡(今河北景县)人,后迁居宋州。唐代著名的边塞诗人,曾任刑部侍郎、散骑常侍,世称高常侍。,董大:,指董庭兰,是当时有名的音乐家。在其兄弟中排名第一,故称“董大”。,千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。,大意:,千里黄云蔽天日色暗昏昏,北风吹着归雁大雪纷纷。
13、,莫愁前路无知己,天下谁人不识君?,大意:,不要担心前路茫茫没有知己,普天之下哪个不识君?,诗的大意。,“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”这两句以其内心之真,写别离心绪,所以感情真挚;作者以宽阔的胸襟,叙述眼前景色,让人感到悲壮凄凉。北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。落日黄云,大野苍茫,此情此景,不免有些伤感。日暮黄昏,并且又大雪纷飞,北风狂吹,只看见远方的群雁,出没寒云,使人使人产生了伤感。头两句写景但可以衬托出作者的忧郁伤感,使人像是置身于风雪之中。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。” 这两句是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音,说话才朴质而豪爽;又因其沦落,才以希望为慰藉。,积累,和送别有关的名句,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。赠汪伦,海内存知己,天涯若比邻。送杜少府之任蜀州,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 送元二使安西,课堂小结,同学们,这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容,还学积累了一些描写人的成语,学会了一首古诗。收获不少呀!,
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