部编版初中语文《大雁归来》优质课课件.ppt

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1、大 雁 归 来,利奥波德,大雁归来,1,语文活动甲,1.阅读与概括 利奥波德在课文中给我们介绍了很多关于大雁的知识，请把它们概括出来，逐条写在纸上，并且编上序号。2.比较与整合 完成后与同伴对照、比较，补充、完善。3.实践与表达 假如要把这些新知识介绍给幼儿园的小朋友，你应该怎么说？请完成情境对话。,情境对话1,别辜负了幼儿园小朋友对你的期待,小朋友：哥哥（姐姐），你看天上飞的是什么鸟啊？我：小弟弟（小妹妹），你这次可问对人了。来，我告诉你吧小朋友：哥哥（姐姐），你可真厉害！,语文活动乙,一位同学在阅读完沙乡年鉴后，写了一段读书笔记如下： 我认为作者对大雁的态度是冷漠的。比如在第2段把大雁和主

2、教雀、花鼠作对比是为了嘲讽大雁对日期的误判；在第8段对孤雁作单调枯燥的说明暗示着大雁对弱者的遗弃；第9段以“刺耳”“急促”“混乱”写大雁的叫声，流露出作者的厌烦 你同意这段话的观点吗？请结合文段内容说明。,更进一步,你能从哪些词语或句子中感受到作者对大雁的感情？找出来带着大家读一读。,语文活动丙,链接材料1： 2016年11月27日上午，宣化摄影爱好者在宣化洋河滩上发现被人下毒的野生大雁。据他们讲现场死了百余只，他们把有生命迹象的带到了医院，仅仅救活了四只。大家都知道大雁是国家二级保护动物，能在宣化洋河滩上看到大片成群的大雁留个片刻栖息，都是宣化一道靓丽的风景线。不知道这投毒的人是什么意图，残

3、忍的杀害了百余只大雁，真的是让人痛心！,链接材料2： 据央视2015年6月1日报道，荷兰北部阿尔克马尔镇的一架无人机进入埃及雁的地盘，结果被一掌“击落”。这一场景被以无人机上的录像机记录下来。视频中，埃及雁看到了这架正在空中飞行的无人机，认为侵入了它的领域，于是猛冲过来将无人机从空中撞了下去。好在无人机的平衡性不错，被撞后平稳着陆。,链接材料3： 2014年6月10日，加拿大一名女子在骑自行车时被两只成年加拿大黑雁攻击。 据了解，事发时该女子正骑车穿越林间小道。当时两只成年加拿大黑雁和几只幼雁也正好路过，随后另一只成年大雁也跟着穿过小路。等这些大雁过去之后，她骑着车从黑雁们身边经过。没想到的是

4、，黑雁误以为她要伤害幼雁，忽然对她发起猛烈的袭击。 安大略省自然资源部的工作人员表示，黑雁攻击人类的情况非常少见，但动物在感觉到威胁时就会攻击，这是天性。他们希望给其他骑行者们提个醒，尽量与野生动物保持距离。,利奥波德的大地伦理,利奥波德认为，人的道德观念是按照三个层次来发展的，最早的道德观念是处理人与人，以及人与社会的关系。这两个层次的道德观是为了协调各部落之间的竞争，从而达到共生共存的目的。但随着人类对生存环境的认识，逐渐出现了第三个层次：人和土地的关系。但是，长期以来，人和土地的关系却是以经济为基础的，人们在习惯和传统上都把土地看做人的财产，只需维持一种特权而无需尽任何义务。 利奥波德首

5、次推出土地共同体这一概念，认为土地不光是土壤，它还包括气候、水、植物和动物；而土地道德则是要把人类从以土地征服者自居的角色，变成这个共同体中平等的一员和公民。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬，任何对土地的掠夺性行为都将带来灾难性后果。,大雁归来,2,请用词语概括作者对大雁的感情,大雁归来,对大雁的感情,哪些段落特别能表现作者对大雁的感情？,大雁归来,作者对大雁的感情,体现作者感情的段落,锁定你认为最有诗意的句子,大雁归来,作者对大雁的感情,体现作者感情的段落,富有诗意的句子,改造语句，连缀成篇，创作散文诗,大雁归来,大雁之歌起航,如果一只主教雀对着暖流歌唱春天却发现自己唱错了时间它可以浅浅地一笑继续回窝里缄默如果一只花鼠想晒晒日暖阳结果却跟暴风雪接了个吻它可以尴尬地咕噜几句再回去睡觉如果一只定期迁徙的大雁选择了错误的起航时机它却无法返航只好踏上无法预料的险途。,朗读你的作品分享你的诗意展示你和利奥波德的思想碰撞,朗读者,THANK YOU,