部编版六年级语文下语文园地四课件.pptx

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1、,语文园地四,语文园地四,开篇如爆竹，结尾如撞钟。,开头要像放鞭炮一样，一鸣惊人;结尾呢，应该像撞钟一样，清音有余。,开篇如爆竹，开头要像放鞭炮一样，一鸣惊人;,常见开头的方法及作用：,点题式：简洁明快，开门见山。设问式：提出问题，引起注意。描写式：描写事物，生动形象。引用式：引用名言、诗歌谚语。,常见开头的方法及作用：点题式：简洁明快，开门见山。,结尾的作用：,首尾呼应。总结全文。点明题旨。意犹未尽。,结尾的作用：首尾呼应。,你能判断下面文章的开头都用了那些方法吗？,童年的回忆 童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那

2、晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存 ,你能判断下面文章的开头都用了那些方法吗？童年的回忆,匆 匆 朱自清,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,匆 匆,通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。此种写法,就是我们常说的的“托物言志”。,托物言志,通过咏

3、物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物,墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞不屈的人。,墙角数枝梅，凌寒独自开。通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞,句子分析：,1.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。2.不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。,（竹石：顽强坚劲）,（梅花：高风亮节）,（菊花：傲然挺拔）,句子分析：1.千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。（竹石：顽强坚, 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫良药苦口利于病 忠言逆耳利于行树欲静而风不止 子欲养而亲不待常将有日思无日 莫把无时当有时书到用时方恨少 事非经过不知难,日

4、积月累, 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫日积月累,有意栽花花不发 无心插柳柳成荫,原意是说,柳枝比较容易扦插成活,而花即使很用心种植,也难使其成活。比喻有些事情努力追求却没办法达到目的，而有些事情并没有刻意去做，却很好地完成了。,有意栽花花不发 无心插柳柳成荫,有意栽花花不发 原意是说,柳枝比较容易扦,良药苦口利于病 忠言逆耳利于行,药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳的劝告、尖锐的批评虽然听起来让人不舒服，但是有利于听的人改正他们的行为。,良药苦口利于病 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病 药虽然很苦，但是对病人的病有好处；诚恳,树欲静而风不止 子欲养而亲不待,树想要静下来，可是风却不停止，而子女想要去养老孝敬，可是亲人却失去了。教育子女，应该好好的对待自己的亲人，不要等到失去了亲人以后再去叹息。,树欲静而风不止 树想要静下来，可是风却不停止，而子女想,常将有日思无日 莫把无时当有时,在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活. 也就是居安思危的意思。,常将有日思无日 在过富有的生活的时候要想到以后可能会过,书到用时方恨少 事非经过不知难,在你真正应用知识于实际中的时候,才发现自己学的知识不够;很多事情不亲身经历,不会知道它的难处的。,书到用时方恨少 在你真正应用知识于实际中的时候,才发现,谢 谢,谢 谢,