《关注生物技术的伦理问题》 ppt课件.ppt
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1、4.关注生物技术的伦理问题 ,专题生物技术的安全性问题和伦理性问题,教学目标,知识与能力1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2.通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问题可能给人类生活带来的影响,形成自身的心理准备和理性的思考。【重点和难点】1.教学重点通过讨论与交流,让学生既要了解到克隆技术、体外受精和胚胎移植技术,以及基因检测技术在人类生活中的积极作用,同时还要关注它们带来的有关伦理问题。2.教学难点在讨论问题过程中,引导学生运用科学的原理和语言、严谨的逻辑表述自己的观点,防止随意的猜测、盲目的疑虑和偏激的态度。
2、,一、克隆技术引发的伦理问题,(一)克隆人,1、阅读课题背景,了解克隆人的发展,(2)、生殖性克隆:是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制造人类胚胎,然后将胚胎置入人类子宫发育成胎儿或婴儿的过程。,(1)、治疗性克隆:是指把克隆出来的组织或者器官用于治疗疾病。由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞,故科学家在实验室制造人类胚胎以提取胚胎干细胞。这种克隆是为了用于医疗.,2、克隆人的概念,而在实验室使用克隆技术制造胚胎的过程被称为“治疗性克隆”。,(一)克隆人,3、争论焦点: 1)、有人赞成: (1)是一项科学研究,应该支持 (2)道德观念可以改变 2)、伦理学家反对: (1)克隆人严重违反了 ( )
3、(2)冲击了现有的( )的等传统伦理道德观念 (3)克隆人是制造( )和( )上都不健全的人 (4)技术还不成熟,人类伦理道德,婚姻、家庭、两性关系,心理上,社会地位,(一)克隆人,四不原则:( )任何( )克隆人,但不反对( )克隆,不接受,不赞成、不允许、不支持、,5)、我国观点:禁止生殖性克隆,生殖性,治疗性,(4)坚持做克隆人的科学家认为:技术问题可通过( )( )、( )来解决,胚胎分级,基因诊断,染色体检查,(3)生物学家认为:克隆技术尚不成熟,可能克隆出 。,有严重生理缺陷的孩子,(一)克隆人,(一)、克隆人4、讨论,2. 伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同?,答:伦理学
4、家主要是从伦理学、社会学和心理学角度看问题,而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。,4.你愿意被科学家克隆吗?为什么?,答:从科学角度、伦理角度和社会需求角度讨论,现在不宜克隆人。我国明确禁止生殖性克隆人,一再重申的四不原则,体现了中国大多数人的价值观取向。,5.克隆人如果真的来到人间,你认为应该怎样正确对待他们?,答:(1)到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么目的被克隆出来的,也没有必要去争论该成果有什么科学价值,而应该把克隆人当作我们社会中的一个普通成员,尊重他的人权、人格。(2)要用他做实验时,必须征得他自愿同意,绝不能伤害他的身心健康。社会应该以平常心态看待克隆人
5、,使克隆人获得和我们一样的生存和发展的条件。(3)目前,克隆动物还那么困难,克隆人更加不易,当世界上有那么几个克隆人来到人间时,他们并不会破坏我们正常的生活秩序。,(一)克隆人,(二)、设计试管婴儿,答:中国大陆第一例试管婴儿是于1988年在北京出生的。,旁问:(1). 你知道中国大陆第一例试管婴儿是在什么时候出生的吗?,1、阅读背景资料,了解设计试管婴儿的历史,(二)、设计试管婴儿,旁问:(2). 为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿,与本文所说的“设计试管婴儿”有什么区别?,答:“设计试管婴儿”:实际上就是指体外受精形成的胚胎(几个细胞期)在植入母体孕育前,根据人们的需要,将胚胎的一个
6、细胞取出,进行遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等等,有选择地把胚胎植入母体子宫,以达到出生所需类型婴儿的一种技术手段。一般我们所说的做试管婴儿,不必经过( )这一步骤。,基因检测,2、争论焦点: 1)、有人认为不符合伦理道德: (1)把试管婴儿当成人体零配件工厂,是对生命的( ) (2)抛弃或杀死多余的胚胎无异于“谋杀” (3)有人会滥用试管婴儿技术,如设计( ),不尊重,性别,2、争论焦点:2)、很多人认为符合伦理道德: (1)体现了父母强烈的爱子之心 (2)是救人最好,最快捷的方法 (3)提供骨骼中( )不会 对试管婴儿造成损伤 (4)脐带血更是“身外之物”,造血干细胞,
7、3)我国观点:实施( )必须获得卫生部批准证书。,体外受精-胚胎移植,及其衍生技术,思考:2003年7月,中国微生物在体外受精-胚胎移植及其衍生技术规范中中规定, 实施“体外受精-胚胎移植及其衍技术规范”必须获得卫生部的批准证书“。假如你是一名官员,有一对夫妇 1、为生男孩而提出设计试管婴儿,你是否批准呢?理由是什么? 2、若他们是一对不孕夫妇呢? 3、若他们生了一患病女孩,到处求医,均未获得合适的骨髓,你能为他们想出办法吗?,答:对第1种情况不批准,理由:这是对试管婴儿技术的滥用,设计试管婴儿的性别会破坏自然状态的性别比例,有悖于伦理道德。,答:对第2种情况批准,但必须限制设计性别。,(若夫
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