关注合理营养与食品安全ppt课件.ppt
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1、第三节 关注合理营养与食品安全,学习目标:1、举例说明什么是合理营养,如何做到合理营养。2、尝试设计一份营养合理的午餐食谱。 3、说出应该从哪些方面关注食品安全。,学习内容一:合理营养自主学习一:,1、观察教材p36图IV-22思考:三组图片反映了哪些饮食习惯?他们的做法是否正确? 图中做法给健康带来了哪些危害?2、阅读教材p37正文第1-2段,勾画批注回答: 读第一段回答:什么是合理营养? 读第二段回答:如何做到合理营养? 合理营养有什么意义?,合作探究一:四人小组观察p37图IV-23解读中国居民“平衡膳食宝塔”:,(1)、从塔基到塔顶每层分别代表哪类食物?(2)、“平衡膳食宝塔”要求每天
2、摄入量最多与最少的食物分别是哪类?(3)、青少年比成人需要更多的蛋白质,应多吃哪几层的食物?,分析“平衡膳食宝塔”回答问题,(1)图中从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例。请你说说每层分别代表哪一类食物?(2)每天摄入量最多的食物应是 类食物。(3)每天摄入量最少的食物应是 类食物。(4)青少年每天应比成人多摄取含 多的食物,即金字塔中 、 的食物。,谷,豆、乳类,瘦肉、鱼、蛋类,油脂,蛋白质,谷类(米、面等主食),水果、蔬菜类(主要提供维生素、无机盐),肉类、鱼、蛋类(富含动物性蛋白质和无机盐,能量较高),豆类、乳类(富含蛋白质、糖类和钙、磷等, 能量较高),油脂类(高能、高脂,每天食
3、油量不超过25克 ),1,2,3,4,5,下学期教育局将为我校学生配送营养午餐,请以组为单位帮助设计一份营养午餐食谱。(5分钟,将讨论结果写在小白板上),合作探究二:中学生营养午餐设计大赛,营养午餐基本要求1、五类食物比例合适,主食符合本地饮食习惯。2、设计4个菜,菜肴要荤素搭配合理,包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼肉禽蛋类等三类食物。3、尽量采用价廉物美又营养丰富的本地食材,如绿色蔬菜、鸡蛋、豆制品、猪肝、海带、鱼、鸡肉、胡萝卜、土豆等食物。4、说出理由。,学习内容二:食品安全,观察教材P38图IV-24,思考(在书上批注要点):图片告诉我们关于食品安全的哪些信息?,自主学习(二):(1分
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