克和千克 认识小学二年级ppt课件.ppt
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1、克和千克,阿依吐然木吐尔逊三年级下册第七小学,一、教学内容,人教版小学二年级下册:克与千克,二、教材分析,克和千克是学生对质量单位的初步尝试,也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学生的感知规律和生活经验出发,灵活处理教材,先认识克,再认识千克,然后理解克与千克的关系。,三、教学目标,1、学生认识质量单位克和千克,理解克与千克的关系,能进行简单的质量计算。2、培养自主探究、合作交流的学习方法、鼓励个性化的学习意识。3、使学生充分体会到生活中处处有数学,培养学生的问题意识和解决问题的能力。,四、教学重难点,教学重点:感受并认识质量单位克和千克。,教学难点:用科学的方法和策略估量物体的质量 。,五、教
2、法、学法,教法:以情境教学法为主,同时还采用启发式教学、直观教学等教学方法,为学生多样化的学习方式创造了良好基础。,学法:采用动手操作、自主探究、合作交流的过程中感悟新知。,六、教学准备,教师准备:袋装1千克洗衣粉、1台盘秤、两包500克的盐,小组准备:1克的茶包、10克的冲剂、100克的肥皂 、一袋1千克的洗衣粉,七、教学过程,(一)情境导入,1、教师引入:前几天,同学们随家长去超市购买了一些物品,还收集了一些常用物品的质量,我们一起交流一下好吗?2、点明课题。知道我们购买的物品的轻重,可以用什么方法?(用秤称)3、课件展示生活中常见的几种秤。教师着重给学生介绍一下天平的组成及用法。,重 1
3、 千克。,表示物品有多重,可以用克或千克作单位。,5 千克,要知道物品的轻重,可以用秤称。,(二)在生活中体验感悟,1、克的认识(1)用手掂一掂:一枚2分硬币有多重。(2)用天平称:一枚二分硬币重约一克。(3)再用手掂一掂:一克大约有多重?说说自己的感受。(4)举几个生活中大约重一克物品的例子。(5)掂一掂桌子上的学习用品大约有多重,用天平称一称。,用手掂一掂,感觉怎么样?,1克有多重?,2、千克的认识(1)用手掂一掂:估一估一袋盐大约有多重。一袋盐重500克。(2)用手掂一掂两袋盐的重量。两袋盐1000克(3)认识弹簧秤。用弹簧秤称两袋盐的重量。推出:1千克=1000克 (4)感受1千克。找
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