二年级下册科学ppt课件 第11课动物的眼睛 青岛版.pptx

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1、第4单元 动物感知环境,4.1 动物的眼睛,科学概念目标（1）知道马、羊、牛的眼睛是视觉器官，能够感知环境。（2）明白动物眼睛的特点与其生存的环境有着密切关系。科学探究目标（1）通过亲身体验，探究马、羊、牛等动物的眼睛长在头部两侧对其生存的帮助。（2）交流、感受各种动物眼睛的特点，分析其是如何靠眼睛感知环境的。（3）探究蝙蝠确定物体位置的方法。科学态度目标对多种动物的眼睛表示出强烈兴趣，积极探究，乐于分享。科学、技术、社会与环境目标懂得要珍爱生命，保护动物。,教学目标,新课引入,猜一猜,眼睛,两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。,马、牛、羊的眼睛,马、牛、羊眼睛的特

2、点,马、牛、羊：侧面人：正前面,马、牛、羊的眼睛,看一看，比一比,眼睛长在前面的老虎和狼,眼睛长在侧面的兔子和鸡,马、牛、羊的眼睛,眼睛与生存,侧面视野更开阔：便于发现敌情前面视线更精准：便于捕猎,奇异的眼睛,变色龙的眼睛有什么特点,360度旋转两眼分别追踪,用眼睛感知环境,猫的眼睛,瞳孔,早上 中午 晚上,猫的瞳孔随光线强弱而发生变化。,用眼睛感知环境,比目鱼的眼睛,和环境融为一体。,两只眼睛长在身体上侧，与生活习性相适应。,用眼睛感知环境,树蛙的眼睛,只对运动的物体有反应。,用眼睛感知环境,猫头鹰的眼睛,眼球不能转动，夜间视力极佳。,我喜欢睁一只眼，闭一只眼。,拓展：蝙蝠的定位方法,蝙蝠是

3、靠什么来确定物体位置的,超声波回声定位,总结,眼睛是视觉器官动物的眼睛与其生存环境相适应马、牛、羊：长在两侧，视野广阔，有利于防备天敌猫：瞳孔大小随光线的强弱而变化树蛙：只对运动的物体有反应比目鱼：两只眼都长在身体朝上的一侧猫头鹰：夜间视力极佳蝙蝠：超声波回声定位,（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。猫头鹰的眼睛不能转动。（）树蛙的眼睛又大又有神，当我们盯着它不动时，它也会盯着我们。（）猫头鹰在晚上的视力非常好。（）（2）选择正确答案的序号填在括号里。下列哪种动物的眼睛长在头的两侧？ （）.猫 .熊猫 .马猫在（）悠闲地散步，它的瞳孔缩成了一条竖缝。.早上 . 中午 . 晚上

4、蝙蝠发出超声波的器官是（）。. 眼睛 . 口鼻 .耳朵,基础达标,综合探究,阅读材料，回答问题。 这种狼蛛于1971年在夏威夷的考艾岛上被发现。科学家发现狼蛛所生活的洞穴已经有360万年至560万年的历史，而长时间在这种洞穴生活也使得考艾岛洞穴狼蛛的视力逐渐退化，但它们的触觉却慢慢灵敏起来。 根据这段文字，试分析考艾岛洞穴狼蛛视力退化的原因。,1.会认57个生字，会写38个生字，掌握3个多音字，继续提高自主识字的能力。2.正确 、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3.展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇，壮丽。4.能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。5.仿写句子，提升写话能力。6.积累词语，并能够运用。来源:学科网7.激发学生认识家乡，赞美家乡的情感。,