《山羊兹拉特》公开课ppt课件.ppt
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1、,1、理清小说情节发展的脉络。全面感受作品中的情感。 2、学习小说中情感的处理方式,体会情感在小说中的魅力与作用。 3、激情投入,练就一双善于发现美的眼睛,一颗易于感动的心灵。,学习目标,艾萨克什维斯辛格(1904-1991),美国著名犹太裔作家。1904年,辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1943年他加入了美国国籍。辛格一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖,其中一次是奖给他的儿童文学创作的。辛格被称为当代最会讲故事的作家。 1978年, 由于“他的充满激情的叙事艺术,这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统,又反映了人类的普遍处境”,辛格获
2、诺贝尔文学奖。 主要作品:卢布林的魔法师庄园傻瓜吉姆佩尔冤家,一个爱情故事萧莎,关于作者,请简单概括课文内容:,勒文家想卖掉山羊兹拉特,在卖羊路上遭遇暴风雪,兹拉特帮助阿隆战胜暴风雪并安全回家,勒文一家最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事。,结构层次:,第二部分(5-10) 发展卖羊途中遇暴风雪,第一部分(1-4) 开端节前阿隆受命卖羊,第四部分(29-32)结局安全回家不再卖羊,第三部分(11-28)高潮风雪中相互救助,合作探究,探究点一:“感动”常常是衡量小说的重要标准之一,“感人心者,莫先乎情”。文章中人与山羊之间的感情是不断积累和升华的,请结合文本具体分析人与山羊之间的情感是怎样发展
3、变化的。,(按情节的四个阶段分析各阶段人与山羊之间的情感),探究点一 要点展示,(1)开端部分:人对山羊充满不舍,山羊对人充满信任(2)发展部分:山羊对人交织着信任和怀疑;阿隆对山羊虽然不舍,但尚未动摇卖掉山羊的念头。(3)高潮部分:阿隆与山羊之间相依为命、相互依存的亲情。 人对山羊:喜欢更胜从前,在孤独中依赖山羊为伴,阿隆决定再也不与兹拉特分离。 山羊对人:恢复了对人的信任,物质上给予阿隆帮助,精神上给予阿隆安慰。,阿隆:兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?兹拉特:阿隆:如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都得冻僵了?兹拉特:阿隆:如果大雪仍继续这样下的话,我们可能要在这儿呆几天。兹拉特
4、:阿隆:“咩”是什么意思?你最好说得更明白些。兹拉特:阿隆:噢你不会说话,可我明白你的意思。你是说,我需要你,你也需要我。是吗?兹拉特:,深情演绎 人羊对话,情况很糟糕,但是一切困苦都会过去的。,是啊,我们还真的要感谢这个草垛。,嗯,阿隆,不用担心,这里有足够的草够我吃。有我在,你就不会挨饿,你还可以抱着我取暖。,我需要你,你也需要我。,是的,你明白我的意思。因为我们彼此需要,永不分离。,(4)结局部分:再次证明全家人对兹拉特的“不舍”,人与山羊之间的情感获得了新的升华,他们共享温馨,亲如家人,彼此之间再也没有“犹豫”和“怀疑”了。,这种爱,不是在文章开头一下子爆发出来,而是在经过耐心酝酿和铺
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