九年级公开课课外文言文阅读 ppt课件.ppt

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1、2018中考复习,课外文言文阅读（一）,1、求心理阴影面积 2、友谊小船说翻就翻 3、不要在意这些细节 4、主要看气质 5、有钱，任性 6、重要的事情说三遍,A、请君莫羡解语花， 腹有诗书气自华。B、一言难尽意， 三令作五申。C、心如死灰， 灰厚几何？D、家有千金， 行止由心。E、欲图大事， 莫拘小节。F、与子同游， 动辄覆舟。,1、求心理阴影面积 2、友谊小船说翻就翻 3、不要在意这些细节 4、主要看气质 5、有钱，任性 6、重要的事情说三遍,C、心如死灰， 灰厚几何？F、与子同游， 动辄覆舟。E、欲图大事， 莫拘小节。A、请君莫羡解语花， 腹有诗书气自华。D、家有千金， 行止由心。B、一言

2、难尽意， 三令作五申。,吾将携汝，汝携阿堵。,我带上你，你带上钱。,天高地阔，欲往观之。,世界那么大，我想去看看。,【例1】(2017广东)阅读下面的文言文，回答问题。(9分) 狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以春秋汉书授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。 (节选自渑水燕谈录),1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)A. 是时西边用兵/

3、当是时，妇手拍儿声B. 常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏C. 士大夫翕然称之/往来翕忽D. 匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)登 辅 弼 书 史 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将。3. 结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。(3分)_,1.【解析】考查的是考生对文言文课内字词的迁移理解。 【答案】A(A. 在这时。B. 脸上戴着/当面；C. 一致/轻快敏捷；D. 推崇，尊崇/还)2.【解析】考查的是考生对文言文句子结构及节奏的把握。 【答案】登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将。3.【解析】考查的是考生对文章内容的把握。 【答案】作战骁勇(

4、频立战功)；博古通今(通究古今)；辅佐朝政。(每对1处给1分),【参考译文】武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。(他)经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把春秋汉书授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。,第一步：留意标题 第二步:

5、结合注释 第三步：对症下药,第一步：留意标题,晏子使楚爱莲说,凿壁偷光童趣,赵奢说平原君,第一步：留意标题,晏子使楚 爱莲说,凿壁偷光 童趣,赵奢说平原君提示：关键人物，主要内容，文章主旨,第二步：结合注释,赵奢说平原君 赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋国赋大平民富而府库实。 注释：赵奢：战国时赵国名将，善于用

6、兵。田部吏：征收田 赋的小官。 平原君：即赵惠文王之弟赵胜，号平原君，“战国四公子”之一。用事者：管事的人。今：如果。,第三步：对症下药,考点1：一词多义选择题（第一课时）考点2：断句题（第一课时）考点3：内容理解题（第二课时）,答题策略：,考点1：一词多义选择题,1、迁移法2、组词法3、推断法,考点1：一词多义选择题,推断法依据上下文语境来推断词义。,1.君安得有此富乎？,2.今纵君家而不奉公。,3.国弱则诸侯加兵。,燕雀安知鸿鹄之志？陈涉世家,迁移法联系课内文言文词义。,组词法单音节组成双音节。,加兵：出兵侵犯。,纵：纵容。,安：怎么。,三、考点突破1. “未几，居正举于乡”可联系到口技中

7、含有“_”，“未几”是时间副词，意思是：_。2. “君异日当腰玉”一句由“腰玉”联想到送东阳马生序(节选)中“_”的一句，意思是：_。3. “嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。徐阶辈皆器之”一句中，“器”为动词，用组词法，意思是：_。,未几”一词的语句是“未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止,不久,腰白玉之环,腰佩。腰，用作动词，挂在腰间,器重,4. “明年，贼又攻永破邵，不犯道州边鄙而退”中“明年”可联想到岳阳楼记中的“_”，这两个“明年”都可解释为：_；而“鄙”可联系到出师表中“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙”，其意思是：_,但不适用此处，此处应解作名词性词语，而非形容词，正解为边境。5. “席上

8、啖菱，并壳入口”中的“啖”可联系到苏轼广为人知的诗句“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可推测出此处“啖”的意思是：_。,越明年，政通人和，百废具兴,第二年,目光短浅,吃,牛刀小试,选出划线字词意思相同的一项（ ） A.赵奢以法治之则治臣之罪 B.诸侯加兵弗敢加也 C.国强则赵固固众人 D.而君为贵戚执策而临之,A,A.惩治 B.侵犯 虚报 C.稳固本来 D.连词，表转折 连词，表修饰,考点2：断句题,读文段，通文意牢记一个前提，领会大意。需要断开的地方，就是我们现代汉语句中需加标点的地方（句尾不用）。翻译方法回顾课内文言文阅读考点2:翻译句子（留、补、删、调、换、组）,考点2：断句题,一个基

9、本原则：读文段，通文意 五条辅助方法：1、找名代，明主宾。 2、察对话，定句读。 3、看标志，找位置。 4、据修辞，巧判断。 5、看句式，莫错断。,1、找名代，明主宾。,例句：1鱼我所欲也熊掌亦我所欲也 2先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色3十年春齐师伐我公将战曹刿请见,例句：1鱼我所欲也熊掌亦我所欲也 2先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色3十年春齐师伐我公将战曹刿请见,2、察对话，定句读。,如：曰、云、言、问例句：1故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 2而复问其妾曰吾孰与俆公美妾曰俆公何能及君也 3 孔子曰何陋之有,例句：1故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳2而复问其妾曰吾孰

10、与俆公美妾曰俆公何能及君也3孔子曰何陋之有,3、看标志，找位置。,句首标志词 如：盖、夫、故、 噫、虽、 呜呼、若夫、由是、是故、是以、然则、然而、至若、若夫、且夫 句尾标志词 如：者、也、矣、哉、耳（尔）、而已、乎、焉、与（欤）、耶（邪） 例句： 水中藻荇交横盖竹柏影也 夫大国难测也惧有伏焉 呜呼其真无马邪其真不知马也 先帝知臣谨慎故临崩寄臣以大事,3、看标志，找位置。,时间词 如：少顷、少时、未几、俄顷、俄而、已而、既而、忽、忽然 例句： 其夫呓语既而儿醒 俄顷风定云墨色,4、据修辞，巧判断。,如：对偶、排比、顶针、反复 例句： 予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也 野芳发而幽

11、香佳木秀而繁阴风霜高洁 水落而石出者山间之四时也 归来见天子天子坐明堂,5、看句式，莫错断。,固定结构（不能从中断开） 如： 何之有（宋何罪之有） 如何（如太行王屋何？） 以为（以丛草为林） 不亦乎（不亦乐乎？） 可得欤（可得闻欤？） 得无乎（得无异乎？） 若何 奈何 与其孰若,5、看句式，莫错断。,判断句式：者，也。 反问句式：安哉？不亦乎？ 孰与乎？得无乎？ 无乃乎？ 被动句式：受于 为所 见于,三、考点突破无 疑 者 须 要 有 疑 有 疑 者 却 要 无 疑2. 宋 人 或 得 玉 献 诸 子 罕 子 罕 弗 受 3. 沛 公 曰 君 为 我 呼 入 吾 得 兄 事 之4. 君 子 之

12、 学 也 入 于 耳 藏 于 心 行 之 以 身,无 疑 者 须 要 有 疑/有 疑 者 却 要 无 疑。(找名代),宋 人 或 得 玉/献 诸 子 罕/子 罕 弗 受 。(找名代),沛 公 曰/君 为 我 呼 入/吾 得 兄 事 之。(找名代+察对话),君 子 之 学 也/入 于 耳/藏 于 心/行 之 以 身。(据修辞+看标志),5. 人 之 所 不 学 而 能 者 其 良 能 也 所 不 虑 而 知 者 其 良 知 也6. 予 唯 不 食 嗟 来 之 食 以 至 于 斯 也 从 而 谢 焉 终 不 食 而 死,人 之 所 不 学 而 能 者/其 良 能 也/所 不 虑 而 知 者/ 其

13、良 知 也。（看虚词+看句式）,予 唯 不 食 嗟 来 之 食/以 至 于 斯 也/从 而 谢 焉/终 不 食 而 死。(看标志),7.富 润 屋 德 润 身 心 广 体 胖 故 君 子 必 诚 其 意 8.穷 则 独 善 其 身 达 则 兼 济 天 下,富 润 屋/ 德 润 身 /心 广 体 胖 /故 君 子 必 诚 其 意。 (据修辞+看标志),穷 则 独 善 其 身/ 达 则 兼 济 天 下(据修辞),小试牛刀,赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，

14、诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋国赋大平民富而府库实。,小试牛刀,赵奢者，赵之田部吏也，收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵奉公如法则上下平上下平则国强国强则赵固而君为贵戚岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋国赋大平民富而府库实。,参考译文：,赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢

15、依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令，就会使法令削弱，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，您还怎能保有这些财富呢？“以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充实。,答题策略：,小结：考点1一词多义选择题,1、迁移法2、组词法3、推断法,小结：考点2断句题,一个基本原则：读文段，通文意 五条辅助方法：1、找名代，明主宾。 2、察对话，定句读。 3、看标志，找位置。 4、据修辞，巧判断。 5、看句式，莫错断。,课后作业：,运用这节课掌握的方法,完成决战中考课外文言文阅读145148页相关题目。,