猴王出世课件.ppt
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1、,21* 猴王出世,作者简介,吴承恩,明代小说家。字汝忠,号射阳山人,怀安山阳(江苏淮安)人。,吴承恩(15001582) 字汝忠,号射阳居士。 吴承恩小时候勤奋好学,一目十行,过目成诵。他精于绘画,擅长书法,爱好填词度曲,对围棋也很精通,还喜欢收藏名人的书画法帖。他除勤奋好学外,特别喜欢搜奇猎怪,爱看神仙鬼怪,狐妖猴精之类的书籍。这对他创作西游记有着重大的影响。 50 岁左右,他写了西游记的前十几回,后来因故中断了多年,直到晚年辞官离任回到故里,他才得以最后完成西游记的创作。,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记,小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。,我知道西游记里的
2、四个主要人物是_、_、_、_。,我还知道西游记里一些有意思的故事,如_。,阅读提示:,本课节选自我国古典小说西游记第一回,作者是明代的吴承恩。读课文,看看石猴是哪来的,又是怎样成为猴王的。 把不懂的地方画下来,跟同学讨论。,读一读,扫清文字障碍,遂有,su,獐头鼠目,zhng,猕猴,m,人猿,yun,顽皮,wn,石窍,qio,镌着,jun,抓耳挠腮,no,名曰:石窍:镌:喜不自胜:拱伏无违:抓耳挠腮:力倦神疲:,名字叫作。,词语理解,石头边隙。,欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。,伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。,乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。,刻。,太累了而全身无力
3、,精神不好。,围圆盖自:既久:灵通:耍子:挈:石碣:,文中指仙石的周长,即围一圈的长度。,词语理解,自从的意思。,文中指仙石有了灵气,通了人性。,玩。,带领的意思。,已久的意思,石碑。,人而无信,不知其可:序齿:遂:,一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。,词语理解,按年龄长幼来排列。,于是,就。,开辟 ( ) 炎热( )宽阔( ),开拓,广阔,酷热,炎热( ) 仔细( )宽阔( ),寒冷,马虎,狭窄,初读课文,理清层次,第一、写石猴出世及他的生活情况。,第二、写石猴和群猴一起寻找山涧源头,发现了水帘洞。,第三、写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。,(1),(2),(3-4),边读边想,石猴是从哪
4、儿来的?谈谈你对石猴的最初印象。,仙石,海外有一国土,名曰傲来国。 国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。,这一段以极其精练的语言写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴,是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众,为后文甚至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。,那猴在山中,却会行
5、走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。,这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练,寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。,说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程,孙悟空给你留下怎样的印象?,连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”,他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。,这一句写石猴入洞的情景,“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。,石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复
6、瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化!大造化!”众猴把它围住,问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水!没水!原来是一座铁板桥。桥那边是天造地设的家当。”,石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”,石猴端坐上面道: “列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?” 众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称 “千岁大王”。,人而无信,不知其可:孔子名言。信:信用;其:那;可:可以,行。一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。 序齿:
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