中考英语各专题复习 ppt课件.ppt
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1、,Welcome,中考英语听力技巧,当前,中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养,更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。因此,听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法,仍然会在今年及以后的中考中占有重要的位置(150分试题,听力为25分)。初三年级的学生,要想在中考英语测试中取得理想的成绩,在复习阶段,无论在心理上,还是时间利用上,都不能忽视对这一部分能力的提高。,一、听力试题类型,中考听力试题在形式上主要涵盖了下列题型:单词、短语、数字、句子听辨题;句子理解题;情景反应题;对话理解;综合短文听力理解;听短文填词题。总体上,试题内容分为短句、对话和passage,也就是综合性的短文。
2、,听力测试所涉及的日常生活话题有:,问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等,测试内容大致可分为:时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。,二、听力考试技巧,“听力能力测试有 心理、 瞬时、信息 三个方面的效应,决定听力能力高低的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系,领会其大意,抓住其重点。”,听力理解的语言材料有别于阅读材料,语言结构不如书面语言严谨,较接近我们日常生活中的口语表达,有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象,句子简短,但内涵信息多。同学们回答听力试题时,除了听力涉及内容外,要特别注意说话人的语音、语气
3、、语调等方面包含的信息。,听力在考试技巧上要注意以下几个方面:,1、稳定情绪,集中精力。心理素质的好坏直接影响到听力的理解。同学们应有一个良好的精神状态,在听时必须镇定自信、头脑清醒,沉着不乱,全神贯注,凝神谛听,以积极向上的心理准备,尽快进入答题状态。,2、审清题意,预测内容。,如果自己对题目了如指掌,答题时就会从容不迫,有的放矢,不会因来不及读题而错过答题。因此,同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间,及时、迅速地阅读题目(题干和选项),根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着问题去听,有重点地去听。,常见听力问题包括以下几种类型:,(1)、考具体事实和
4、信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等,有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。,(2)、推测谈话背景,判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。 (3)、领会弦外之音,理解观点意图。要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意,而且能通过其中的重要细节、具体事实,揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。,3、捕捉信息,快速笔记。,听录音时做好笔记,有助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象,有时即使听力理解的能力很强,不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节,或对需推理、运算的结果
5、来不及做出反应。,笔记还可以抓住人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息,同学们可以按自己的方式来记这些内容,可以记关键词或可运用符号记录。尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词,更要特别留意,加强捕捉这些关键信息。,4、抓住重点,果断答题。,答题时切不可因为一个词听不清,就停下来琢磨一阵,这样,等反应过来时,录音的播放已经过了好几句,弄得顾此失彼。,同学们应知道听力测试的“时效”性,听力测试不像笔试那样,有较长的时间去思考某一个问题,或者有选择地先易后难,只要录音一开始,考生
6、只能按部就班地跟着录音往下听,千万不可为一个难题冥思苦想,而要果断地放过去,集中精力应付下一题。,5、分析推理,优化信息。,测试时,并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂,这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。,中考英语专题复习一:单项填空的考点讲解和训练,【考点扫描】单项选择题一向是各省市中考的必考题型。它的特点是考点多,覆盖面广,题量大。其主要考查点是: 考查基本语法; 考查同义词、近义词的辨析; 考查各种词汇的惯用法和固定搭配; 考查掌握和运用日常交际用语的能力。,【名师解难】由于单项选择题所考查的范围较广,所以要想做好此类
7、题一要具备扎实的英语基础知识,二要紧扣语境,抓住关键词。具体应注意以下几点:,1. 复习时要弄清初中阶段所出现的几种主要时态和语态的用法、结构、与之连用的状语及各自的特殊用法。重点要分清现在完成时、一般过去时的用法。对宾语从句、状语从句、动词不定式、比较等级以及它们的用法规则都要一一弄清楚。还要注意固定搭配、习惯用语、动词的时态和语态、动词辨析以及不同词性的词的用法。2. 在解题方面要突出语境,在语境中选语句和词汇,防止汉语思维的干扰。英语中一些关键词的含义往往是由它所处的语义环境(即上下文)决定的,答题时如忽视了语境,就很容易答错题。3. 在解题时要注意句型结构和语序。要掌握初中阶段所出现的
8、句型结构,注意宾语从句、感叹句的语序。4. 掌握习语和日常交际用语。应掌握大纲词汇、习惯用语。由于文化背景和风俗习惯的不同,对于一些日常交际用语应记牢。,从近几年来全国各地的中考试卷分析可以看出,单项选择题的考点主要分布在:名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词;时态、语态;词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。在做单项选择题时,同学们除应具有较扎实的语言基础知识和善于思考外,掌握一些解题方法是很有必要的。由于单项选择覆盖面广,其解题思路也多种多样。下面我们举例谈谈一些常用的解题方法。,1. 直接法:即直接利用相关语法知识,通过题干中的已供信息,捕捉到解题线索,从而得
9、出正确答案的解题方法,例如: - Will you come to the net bars(网吧)with me? - Sorry. My mother always tells me _there. A. not go B. go C. not to go D. to go,根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式,即tell sb. not to do sth.,故此题应选C。,2. 关键词法:许多题目中都有这样一些词,它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(key words)。找到句中的关键词,也就找到了解题的突破口,例如: He hardly hurt
10、 himself in the accident, _?A. doesnt he B. didnt he C. did he D. does he,该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly, never, little, few等否定意义的词时,反意疑问句用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同,此处hurt未加s,应为过去式。因此本题答案C是正确的。,- What did you see, Mary? - I saw a lot of trees on_of the lake. A. either side B. all sides C. both sid
11、es D. other side,在平时练习中,我们接触的多是下列表达:on both sides of the road / street / river。但本题中lake无两边之分,只能是“在四周”。所以正确答案是B。本题中lake一词成为关键词。,3. 类推法:如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小,不妨利用“如果A对,那么B也对”的类推法,从而可将A、B予以否定,例如: - Whos the man at the door? - _. A. He is a doctor B. He is a friend of mine C. He is a famous singer D. He
12、 is twenty,A、C选项针对的是“职业”。若A是对的,那么C也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。,4. 前后照应法:此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前,透彻理解,然后联系上下文,捕捉隐含信息,方能准确找出答案,例如: - He isnt a teacher, is he? - _. He works in a hospital. A. Yes, he is B. No, he isnt C. Yes, He isnt D. No, he is,本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答,我们知道“他”的身份不是教师;否定反意疑问句回答中的Yes其实际
13、含义为“不”,No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。,再如:- Its dangerous to play here. - All right. Lets go and find a _place. A. quiet B. safe C. bright D. dark,联系上下文即可弄清语境:既然在这里玩危险,那么就找个安全的地方。此题应选B。,5. 排除法:根据题干提供的信息,先把一眼就看出的干扰项排除,缩小选择范围,然后将剩余的选项填入空白处进行检验,辨别真伪,例如: The girl asked the teacher _. A. what does the museum looks
14、 like B. what did the museum look likeC. what the museum looks like D. what the museum looked like,本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时,从句的谓语动词也应是过去时的某种时态,故A、C被排除。而B中有词序错误,所以D为正确答案。,6. 交际法:此方法可用30个交际用语,联系上下文直接解题,例如:- Would you like to have another cup of tea? - _. A. Yes, I do B. Not al all C. No, thanks
15、 D. Help yourself,本题主要考查简答交际用语的应答。对别人的邀请,如果表示不接受时,应委婉说出,不能断然拒绝。因此,选C是最佳答案。,以上六种方法,大家要在具备扎实的基础知识条件下,灵活运用。同时,我们还要提醒大家注意以下几点:,(1)不要受母语思维习惯的影响。学习外语常常会受母语习惯的影响。因此解题时也常会受母语思维模式的影响,例如: - _is the capital of America? - Washington. A. Where B. What C. In where D. In which,汉语中常可这样发问“美国的首都是哪儿?”所以有人会选A,但英语中where
16、是副词,表示地点。本句是问美国首都是哪个城市,所以正确的选择是B。,再如: _its difficult to learn English well, _you should never drop it.A. Though; but B. Though; C. Because; so D. Because; ,汉语中有关联词“虽然但是”、“因为所以”,但在英语中though与but, because和so是不可搭配使用的。由题意可知只有B是正确答案。,(2)防止定势思维。有些固定搭配或习惯表达法大家掌握较牢靠,但也正是由于受到这些习惯表达的影响,犯一些思维定势的错误,例如: I wont co
17、me back _August 5 and 7. A. until B. both C. between D. for,受notuntil这一固定搭配的影响,很多人会选A。但若仔细审题,则答案应选C。因为“回来”这一动作不能同时发生在两个不同的日期。,再如: Canada is larger than _country in Asia(亚洲). A. any other B. other C. any D. all others,“比较级 + any other + 单数名词”是一种典型的比较级结构。所以有人会选A。但Canada是美洲国家,和亚洲国家相比不存在与自身相比较的问题。所以不可用o
18、ther排除自身。正确的答案选C。,(3)防止“鱼目混珠”。有些词由于词性、词义不同,它的用法也不同,应注意辨别,例如:- Do you know if he_to play basketball with us? - I think he will come if he _free tomorrow. A. comes; is B. comes; will be C. will come; is D. will come; will he,若不注意审题,很容易误选A。但若仔细分析,就会发现前者if作“是否”解,而后者意为“如果”。二者分别引导宾语从句和条件状语从句。英语中,只有在时间、条件状
19、语从句时,从句中用一般现在时代替将来时,在其他从句中无此用法。所以C是正确答案。,再如: He made faces _the baby _crying. A. to make; stop B. make; stop C. make; to stop D. to make; to stop,题中两个make用法不同。make faces意为“做鬼脸”,后接动词不定式作目的状语;后一个make意为“使得”,是一个使役动词,其后接动词原形作宾补,即make sb. do sth. 所以此题应选A。,中考英语专题复习二:完形填空的考点讲解和训练,【考点扫描】 “完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词
20、汇知识综合运用能力的典型题型。它结合了单项选择题和短文填空的优点,既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等,又考查了逻辑推理和事理推断能力。,“完形填空”题要求填入的词主要有:,1. 语法结构所要求的功能词,如连接词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。2. 具有语法变化的普通词,如动词的时态、语态、语气,名词的数,代词的格,形容词和副词的级等。3. 固定搭配短语或词组中的特定词。4. 同义词、近义词等易混淆词。5. 根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。,可见,完形填空是一种综合性较强的题型。它的突出特点是起点高、容量大。同学们只有具备了扎实的语言基本
21、功、较好的阅读能力及归纳判断能力,才能适应这一题型。,完形填空题的考查目的: 1. 考查同学们阅读理解能力。2. 考查同学们语法知识。3. 考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力。,完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识 综合运用能力的一种测试形式。命题人在一段难度适度的文章中留出10个空白,要求考生从所给的A, B, C, D四个选项中选出一个最佳答案,使补足的短文意思通顺、结构完整。完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。可以说它是根据一篇文章所提供的情景进行的选择填空,也可以说它是在缺少个别单词情况下的阅读理解。完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查,又有对
22、文章内容的通篇理解。完形填空主要考查以下三个方面的内容:,完形填空主要考查以下三个方面的内容: 1、词汇:此类题目考查的内容是:近义词的区别,词语的固定搭配和习惯用法。近几年陕西省中考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。2、语法:此类题目考查的是:各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数,形容词、副词的比较等级,动词的时态和语态,介词、数词、代词和连词的用法,主谓一致,各种从句的用法等。3、结构:此类题目考查的是:文章中间句子与句子之间,段落与段落之间,上文与下文之间的逻辑关系。,完形填空主要考查以下三个方面的内容:1、词汇:此类题
23、目考查的内容是:近义词的区别,词语的固定搭配和习惯用法。近几年的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。2、语法:此类题目考查的是:各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数,形容词、副词的比较等级,动词的时态和语态,介词、数词、代词和连词的用法,主谓一致,各种从句的用法等。3、结构:此类题目考查的是:文章中间句子与句子之间,段落与段落之间,上文与下文之间的逻辑关系。从设空的类型看可分为三个层次: 1、句子层次 2、句组层次 3、全篇层次设空的难度,从句子层次到句组层次,再到全篇层次,依次增加。,完形填空的解题技巧 完形填空是在全面理解短文基础
24、上的选择填空。因此做“完型填空”题应遵循下列步骤:,1、通读全文,了解大意做这类题目是,首先应该把文章通读一遍,了解一下文章的大概内容。千万不要读一句填一句,因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后都可成立,但从全文看又不可取。,2、瞻前顾后,逐步填空 了解文章大意之后,就可逐步填空。,一般来说,文章后面所给的选择答案可分三类:一类是语法正确,而意思不对;另一类是意思正确,而语法错误;第三类是语法正确,意思也正确。在选择答案时,一定要考虑到上下文的意思,还要考虑到句子的结构,习惯用法,固定搭配和词类的功能,尽量使选出的答案及复合语法又符合原文的意思。,3、认真复查,适当调整,填空全部做完
25、以后,应把短文从头到尾再读一遍,检查一下填空以后的文章是否连贯,情节是否合理,语法结构是否正确。一般来说,如果意思连贯,情节合理,语法结构正确,就意味着选答没有问题;如果发现个别填空使文章文理不通,语法结构有问题,就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲,进行调整。,中考英语专题复习三:阅读理解的考点讲解和训练,【考点扫描】阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务,也是中考的一项重要内容。中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。要求学生能较快地通过阅读理解短文大意,获取其中的主要信息,能做出正确判断,然后根据试题的要求从A, B, C, D四个选项中选出最佳答案或做出
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