《小猴子下山》ppt课件(改好).pptx

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1、,同学们，有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。,hu ji bi kng mn rng 小猴 结得 掰了一个 扛着 满树 扔了 zhi png gu bo bng zhu摘桃 捧着 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 去追,读一读,ji,bi,结,掰,满,我会认,扛,png,bo,gu,bng,捧,瓜,摘,抱,蹦,kng,mn,zhi,hu,猴,扔,rng,zhu,追,满,扛,掰,猴,结,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,蹦,抱,捧,扔,摘,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园会认字,追,瓜,非,往

2、,块,空,进,常,块,kui,书写指导：“土”的最后一笔提。,部首：土,组词：一块石头 一块钱,造句：地上有一块石头。,音序：K,结构:左右,非,fi,书写指导：两竖要平行，六横要匀称。,部首：非,组词：非常,造句：孩子们玩得非常高兴。,音序：F,结构:左右,常,chng,部首：巾,组词：非常 平常,造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。,音序：C,结构:上下,书写指导：“ ”要写得扁一些。,往,wng,书写指导：左边是双人旁。,部首：彳,组词：往前 往来,造句：立交桥上往来的车辆很多。,音序：W,结构:左右,瓜,gu,书写指导：第三笔是竖提。,部首：瓜,组词：西瓜 甜瓜,造句：小明最爱吃西瓜了。

3、,音序：G,结构:独体,进,jn,书写指导：“井”第三笔是撇。,部首：辶,组词：前进 进退,造句：战士们向着胜利奋勇前进。,音序：J,结构:半包围,空,kng,书写指导：“穴”捺变点，要扁些。,部首：穴,组词：空话 空手,造句：我国的空军越来越强大了。,音序：K,结构:上下,表示动作的词语：掰 扛 扔 摘 捧 抱 追,拓展：,词语积累,“又 又 ”式词语：又大又多 又大又红 又大又圆又大又甜 又多又好 又高又胖,第二课时,1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2、第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“”划出来，小猴子看见了什么，用“”划出来。 3、第三遍，读给你的同

4、桌听。,自读提示,朗读课文，思考：小猴子到哪些地方？做了什么事？结果是什么？,课文讲解,解读课文：第一自然段,小猴子来到了什么地方？它看见了什么？它是怎样做的？,yu y tin xio hu zi xi shn li zu zo y kui y m d l 有 一 天，小 猴 子 下 山 来，走 到 一 块 玉 米 地 里。 t kn jin y m ji de yu d yu du fi chng go xng ji bi le y 他 看 见 玉 米 结 得 又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰 了 一 g kng zhe wng qin zu 个，扛 着 往 前 走。,“又大又多”写

5、了玉米的“大”和“多”。“非常高兴”写了小猴子看到这么大这么多的玉米后的心情。,从这段中你体会到了什么？,仿写：照样子，写词语。又大又多 _,又大又甜 又多又好 又高又胖,.,.,解读课文：第一自然段,小猴子走到_。他看见_非常高兴，就_。,解读课文：第一自然段,“又大又多”,解读课文：第一自然段,“掰”,“扛”,xio hu zi kng zhe y m zu do y k to sh xi 小 猴 子 扛 着 玉 米，走 到 一 棵 桃 树 下。,“扛”是小猴子的动作，更突出了玉米很大。,你从“扛”这个字体会出了什么？,解读课文：第二自然段,（1）自己轻声读第二自然段，标出有几句话，想想每

6、句话的意思什么？,解读课文：第二自然段,小猴子走到_，他看见_，非常高兴，就_。,t kn jin mn sh de to zi yu d yu hng fi chng go 他 看 见 满 树 的 桃 子 又 大 又 红，非 常 高 xng ji rng le y m q zhi to zi 兴，就 扔 了 玉 米 去 摘 桃 子。,“满树”是说桃子结得很多；“又大又红”写桃子的“大”和“红”，非常惹人喜爱。“扔了玉米”“去摘桃子”说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。,从这句中你体会到了什么？,解读课文：第二自然段,“又大又红”,“扔”,“摘”,解读课文：第三自然段,小猴子_几个桃子，走到_，

7、看见_，非常高兴，就_。,解读课文：第三自然段,“又大又圆”,“摘”,“扔”,xio hu zi bo zhe y g d x gu wng hu zu zu zhe zu zhe 小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着， t kn jin y zh xio t zi bng bng tio tio de zhn k i ji rng le 他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的，真 可 爱，就 扔 了 x gu q zhu xio t zi西 瓜，去 追 小 兔 子。,小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。,这是一只怎

8、样的小猴子呢？,解读课文：第四、五自然段,小猴子为什么只好空着手回家去？,这篇课文主要写了小猴子下山看见许多可爱的东西，它扔了这个要那个，结果什么也没有得到故事。,说一说课文主要写了什么？,核心问题：,告诉我们做事要有明确的目标，不能三心二意的道理。,小猴子下山告诉我们什么道理？,1.小猴子一路上都经过了什么地方？,小猴子一路上经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。,串珠问题：,2.小猴子看见了哪些好东西？,小猴子看见了又大又多的玉米。,3.小猴子是怎么做的呢？,看到玉米，小猴子掰了一个玉米；看到桃子，扔了玉米摘桃子；看到西瓜，扔了桃子摘西瓜；看到小兔子，扔了西瓜追小兔子。,4.结果如何？,结果

9、小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。,朗读课文。,结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后为什么只好手回家去。,教师点拨：可以照着书上的插图说。说的时候可以简单点，就说小猴子来到哪里，看到了什么，做了什么。参考答案：小猴子来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰了一个。小猴子来到桃树下 ，看到又大又红的桃子，就扔了玉米，摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就扔了桃子，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，就扔了西瓜，去追小兔子。,读一读，再选几个词各说一句话。,教师点拨：先读这几个词语，然后用动作表演，最后用词语说话。参考答案：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜。我把

10、一个大西瓜抱回了家。,zh（ ）b（）b（ ） 追蹦 抱p（）zh（ ） 捧 摘,u,ng,o,ng,i,y kui fi chng jn r kng shu,空 手,一 块,非 常,进 入,爪瓜1. 小猴子抱着一个西（ ）。2. 小猫用（ ）子画梅花。往住3. 小兔子（ ）家走。4. 小燕子（ ）在我家房檐（yn）下。,爪,往,瓜,住,1. 小猴子_回家。2. 小丽在树上_。3. 小兔子在玉米地里_。,掰玉米,抱西瓜,摘桃子,块（ ） 非（ ）快（ ） 飞（ ）往（ ） 进（ ）住（ ） 近（ ）,块头,快乐,非常,飞行,交往,居住,前进,远近,常长非( )( )江经( ) ( )处瓜爪鸡( ) ( )果( )牙 西( ),常,长,常,长,爪,瓜,爪,瓜,掰 扛 扔 摘 捧 抱( ) （ ）( ) 玉米 （ ） 桃子( ) （ ）( )( ) 西瓜( ),掰,扛,扔,摘,捧,扔,摘,抱,扔,块 棵 个条朵 面只片一( )桃树 一( )玉米地一( )小河 一( )大西瓜一( )红旗 一( )兔子一( )梅花 一( )瓜地,棵,块,条,个,面,只,朵,片,. .,1例：小猴子只好空着手回家去。_只好_。2例：他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。_看见_。,我,去上学,他,妈妈在做饭,. .,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,