《小毛虫》课件.ppt
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1、,小 毛 虫,第 一 课时,这美丽、灵巧的蝴蝶是由一条毫不起眼的小毛虫蜕变而来的。,让我们跟随课文去经历小毛虫奇妙的蜕变过程。,蝴蝶 蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳,身上有好多条纹,色彩较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达2830厘米左右,最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角,蛾的触角形状多样。,1. 认识“昆、怜” 等 15个生字,读准多音字“尽”, 会写“整、抽”等 8个字,会写“毛虫
2、、叶子”等10个词语。(重点)2. 朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事。(重点),学习目标,请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。,自读提示,管 尽心 力,虫 可 动,等 脱 快 毛,kn lin nu fng f,昆,怜,挪,佛,仿,尽,任,何,竭,规,jn rn h ji gu l,di zhng y rng,律,待,挣,愉,绒,提示:点击生字进入详细讲解。,昆虫昆弟,可怜怜惜,kn,lin,昆,怜,nu,fng,挪动挪用,仿佛仿真,仿,挪,f,jn,仿佛,尽管 尽量,佛,尽,rn,h,任何 任意,任,何,几何 如何,ji,gu,尽心竭力 枯竭,竭,规,圆规 规则,l,di,
3、规律 纪律,律,待,等待 待业,zhng,y,挣脱 挣开,挣,愉,愉快 愉悦,rng,绒毛 鸭绒,绒,注意加点字的读音!,加点的字是多音字!,尽,愉,何,竭,律,任,佛,摘苹果,挪,绒,仿,昆,挣,规,怜,待,【生机勃勃】【九牛二虎之力】【挪动】【笨拙】【悲观】,笨;不聪明;不灵巧。,移动位置。,试着把词语和意思连起来!,形容很大的力量。,精神颓丧,对事物的发展缺乏信心。,形容生命力旺盛的样子。,【尽心竭力】【与世隔绝】【挣脱】【色残斑斓】【雾霭】,形容色彩错杂灿烂的样子。,奋力摆脱。,用尽心思。,与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。,雾气。,指名读课文,同学互评:字
4、音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,抽,纺,织,编,怎,布,整,消,提示:点击生字进入详细讲解。,书写指导: “束”和“攵”居竖中线两侧。“正”第二笔竖在竖中线上。,整,zhng,整个,组词:整个 完整,造句:我差一点把整个苹果吞进去。,音序:Z 部首:夂,结构: 上下,书写指导: “扌”顶部比右边高,底部比右边低。“由”第一笔竖写在竖中线上。,抽,chu,抽丝,组词:抽丝 抽芽,造句:这些蚕正处在抽丝阶段。,音序:C 部首:扌,结构: 左右,书写指导:左右两边顶部齐平,“方”底部略低。“方”的横、撇与“纟”穿插。,纺,fng,纺织,组词:纺织 纺纱,造句:姐姐是一名纺织工人。,音序:F
5、 部首:纟,结构: 左右,书写指导:左边顶部比右边高。“只”的竖在竖中线上,撇穿插到“纟”下。,织,zh,纺织,组词:纺织 编织,造句:奶奶正在给我织毛衣。,音序:Z 部首:纟,结构: 左右,书写指导:左右两边顶部齐平,“扁”底部低。“扁”的撇笔撇向“纟”下。,编,bin,编织,组词:编织 编筐,造句:爷爷正在编织竹筐。,音序:B 部首:纟,结构: 左右,书写指导:上面部分第三笔竖写在竖中线左侧,穿插到下半格;“心”居下居中。,怎,zn,怎么样,组词:怎样 怎么,造句:小动物们是怎样过冬的呢?,音序:Z 部首:心,结构: 上下,书写指导:第一笔横稍长, 居上,第二笔撇穿过长横撇向左下格。,布,
6、b,布满,组词:布满 遍布,造句:爷爷的脸上布满了皱纹。,音序:B 部首:巾,结构: 半包围,书写指导: “氵”顶部低于右边,底部高于右边。“肖”中“月”的撇变成竖。,消,xio,消失,组词:消失 消化,造句:夕阳慢慢地消失在大海里。,音序:X 部首:氵,结构: 左右,初读课文后,你感受到了什么?,初读课文后,我感受到了小小的毛虫虽然既可怜又笨拙,但不悲观,也不羡慕任何人。它尽心竭力地做自己应该做的事情,最终变成了一只灵巧、轻盈的蝴蝶。,课堂小结,1.看拼音,写词语。 chu s fng zh zn yng b mn bin zh xio sh,抽 丝,布 满,纺 织,编 织,怎 样,消 失,
7、2照样子,写一写。(组词),洁,齐,理,主,务,责,命,3根据意思选择下面的词语填空。尽心竭力与世隔绝生机勃勃 色彩斑斓(1)跟外界断绝一切联系。()(2)形容生命力旺盛的样子。()(3)形容色彩错杂灿烂的样子。()(4)(为别人)费尽心思和力气。(),与世隔绝,生机勃勃,色彩斑斓,尽心竭力,4照样子写句子。(1)小毛虫既不会唱,也不会跑,更不会飞。弟弟既不会_,也不会_,更不会_。(2)尽管如此,小毛虫并不悲观失望,也不羡慕任何人。 尽管_,小明_。(3)你要耐心等待,以后会明白的。你要耐心等待,_。,唱歌,跳舞,写字,天下大雨,仍然按时到校了,成绩很快就出来了,5课文学得怎么样,把空填上才
8、算棒!当它还是小毛虫的时候,它既不悲观失望,也不羡慕任何人。因为它懂得_当它在茧屋的时候,它知道_。,每个人都有自己该做的事情,万事万物都有自己的规律,小 毛 虫,第 二 课时,1.朗读课文,能借助提示用自己的话完整讲故事。 (重点)2积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。(难点),学习目标,读课文,说说课文写了小毛虫的什么事?(串珠问题1),本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫不悲观、不失望,尽心竭力地工作,最终脱胎换骨,羽化成为美丽的蝴蝶地事。,画出小毛虫变化的句子。(串珠问题2),这是课后第2题哦!,让我们走进课文去细细品读。,只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。,昆虫有飞的
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