《雨霖铃》公开课一等奖 ppt课件.ppt

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1、雨 霖 铃,柳永,雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。,关于离愁：,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。海内存知已，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。,雨霖铃词牌来源 马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打在皇鸾的金铃上。唐玄宗听闻铃声而思念杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。,柳永

2、 (约980-约1053年) 福建崇安人，原名柳三变，排行第七，世称柳七。他的词在当时便为人传唱，据说“凡有井水处，即能歌柳词”. 少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于青楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。 54岁方考取进士，做过几任小官。 晚年离开京都，客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之南外。,写作背景:,作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离京城南下，但是一想到从此不能和心爱的人生活在一起，凄惨的别离让作者更觉得痛苦万分。这首词就集中的反映了他这时的复杂心情。,合作探究,1、给本词合理划分层次。2、作者描写了哪些景物? 这些景各寄予了作者怎样的感情

3、？3、分析这首词的表现手法。,1、层次划分：,时间：离别前离别时离别后,2、景物-意象,寒蝉、长亭、骤雨烟波、暮霭、楚天杨柳、晓风、残月,3、表现手法,虚实结合寓情于景，情景交融直接抒情,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,这句诗句运用了借景抒情的手法 寒蝉、长亭、日暮、雨歇 营造了一个凄清萧瑟的送别氛围， 点出了别离的季节、地点、具体时间，为全词定下凄凉伤感的感情基调。,手法：,意象：,意境：,作用：,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,这句运用了细节描写的手法 刻画了一个离人越是千言万语却反而只能无言地泪眼相对的细节。 这一句突出了两人难舍难分的情感。,手法：,点明细节：,作用：,念去去，千里烟波，暮

4、霭沉沉楚天阔。,这一句动用了想象、寓情于景的手法， 词人想象离别后进入浩渺的烟波，沉重的暮霭，望不到边际的楚天， 营造了一个迷蒙辽阔的意境， 含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难舍、孤独寂寞的惆怅。,手法：,意象：,意境：,作用：,柳,谐音,留,古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 诗经,月,象征,离愁,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。,月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 苏轼,风,寓意,悲凉,古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特

5、别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。,“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”杜甫登高,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”,运用了想象手法，想象酒醒后所见之景； 运用了寓情于景的手法，选择了杨柳、岸、晓风、残月四种意象组成一副凄清孤寂画面；又运用了白描的手法，一词一景； 表现了离人形只影单、孤零惆怅的心境，含蓄地表达了浓郁的离愁别绪。 该句不明言情而情却无处不在，无处不浓，运用技法将感情发挥得淋漓尽致，遂成为千古传诵的佳句,离别前勾勒环境: 寒蝉、长亭、骤雨 实写离别时描写情态: 执手、泪眼、凝噎 实写离别后,烟波、暮霭、楚天,杨柳、晓风、残月,因情设景,刻画心理：,好景虚设，风情难言,虚写,虚写,小结：实写的是面临分别时心里的依依不舍与苦楚，虚写的是想到分别后千里的行程将一个人度过，年复一年不能再见面的悲凉。虚实结合更加突出分别时的不舍和难过。,本节重点回顾,送别（李叔同） 长亭外古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山. 天之涯,地之角, 知交半零落, 一瓢浊酒尽余欢, 今宵别梦寒.,