《雨霖铃》ppt课件解析.ppt
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1、,作者当时由于仕途失意,心情十分压抑,决定离开京城到外地去。但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起,便觉得痛苦万状。这首词就集中反映了他这种复杂的心情。,寒蝉凄切,点明时令,寒蝉鸣声凄凉急切,朗读课文,对长亭晚,点明时间和地点,面对着长亭,暮色渐起,骤雨初歇,点明气候,一阵暴雨刚停,四周显得格外清凉,“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”,时值秋季,景已萧瑟;且值天晚,暮色阴沉, 而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切。,烘托凄冷沉郁的气氛,基调“凄切”,“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。”,在城门外帐内饮酒饯别,却黯然心伤,正难分难舍之时,船夫催促着要开船。,兰舟,船,代指船夫,“都门帐饮无绪,留恋处,
2、兰舟催发。”,饯别时的心情,依依不舍难舍难分,欲饮无绪欲留不能,委婉曲折,“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”,手拉手,泪眼相望,千言万语,竟一时哽咽。,“流泪眼看流泪眼,断肠人对断肠人”,“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”,写情态,感情深挚,白描手法,语言通俗,缠绵凄恻,“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”,想到这次要一程又一程离别远去,那千里烟波朦胧,傍晚雾霭笼罩的南方天空,多么辽阔深远!,对别后情境的想象 ,前途渺茫,念,“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”,行人消逝在烟雾弥漫的江面上,傍晚时分,浓重的雾气使人透不过气来,极目南望,令人不胜惆怅伤感。,承上启下,收束写情景开启写心情,无边无际的
3、离愁别恨,离别环境,离别场面,此去行程,寒蝉,长亭,骤雨,烟波,暮霭,楚天,离别难,离别时的情景,冷寂幽清,缠绵凄恻,惆怅伤感,融情入景,(实),(虚),(实),无绪催发,泪眼无语,上阕,多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节,自古以来多情的人就为离别而伤怀,何况是这冷落凄凉的深秋时季,更难以忍受!,“伤离别”,“更那堪,冷落清秋节”,主旨,进一层,更何况我正在这冷落凄凉的秋季,多么难以忍受!,愁意浓浓,剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。 -(李煜乌夜啼)举手长劳劳,二情同依依。 (孔雀东南飞)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 -(白居易琵琶行)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 - 王维
4、送元二使安西,今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。,离愁,今夜酒时我将身在何方?也许是在那杨柳青青的岸边了,晨风习习,天空挂着一钩残月!,情景交融,一舟临岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,勾残月高挂杨柳梢头。,残月,最能触动,酒醒即愁醒,离愁,晓风,杨柳,杨柳: 柳有 “留”意, “柳岸霸桥” 秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。 (李白忆秦娥) 风: 秋风带来的是凉意和凄凉。 “风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。” (杜甫登高) 残月:多表离愁别恨,寂寞凄凉。 “二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。” (杜牧寄扬州判官),意象:出现在作品中带有主观感情的物象。,“杨柳岸晓风残月”,中国古代诗歌里的意
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