六年级下册比例尺的ppt课件.ppt

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1、教学目标: 1:理解比例尺的意义,认识比例尺的种类,能够进行数值比例尺和线段比 例尺的相应转化.会求比例尺. 2:经历比例尺产生的过程和探究比例尺应用的过程,提高学生解决实际问题的能力. 3:结合具体情境体验数学与生活的密切联系,进一步激发学生学习数学的兴趣.教学重点:理解比例尺的意义,掌握比例尺的计算方法教学难点:从不同角度理解比例尺的意义,比例尺,瑞林镇中心小学杨雯霈,在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离实际距离比例尺,或,比例尺 1:

2、100000000,这是数值比例尺.也可以写成,表示图上距离的1cm是实际距离的100000000cm,比例尺,这是线段比例尺.,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离.,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上.,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。,比例2:1,把图中的线段比例尺改成数值比例尺.,图上距离:实际距离,=1cm:50km,=1cm:5000000cm,=1:5000000,智慧城堡,加油啊！,一栋楼房东西方向长40m,在图纸上的长度是50cm.这幅图纸的比例尺是多少?,比例尺图上距离:实际距离,50cm:40m,50cm:4000cm,1:80,答：这幅图的比例尺是1：80.,把下面的线段比例尺改成数值比例尺。,如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米，这两地间的实际距离是多少千米？,1cm:40km,=1cm：400000cm,=1:4000000,谢 谢!,