八年级语文下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》ppt课件新人教版.pptx

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1、钢铁是怎样炼成的,- 尼古拉.奥斯特洛夫斯基,学习目标:1、了解钢铁是怎样炼成的的基本内容。2、分析保尔的人物形象。3、把握文章的艺术特色。学习重点：1、了解钢铁是怎样炼成的的基本内容。2、分析保尔的人物形象。学习难点：把握文章的艺术特色。,作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基 前苏联著名的无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士，1904年出生在乌克兰一个贫困的农民家庭，只念过三年书，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。历时三载，克服难以想象的困难，创作了钢铁是怎样炼成的这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的

2、理想。,如何理解小说的标题？,“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的“ “钢铁”是指信念、意志、毅力。“烈火与骤冷”在小说中具体体现为残酷的战争环境，恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件及常人难以忍受的病痛。”标题的含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。,（甲）雨还在不停地下着，保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥，而现在，有一只靴子的底完全烂掉了，他的一只赤脚就浸在冷得刺骨的泥浆里，这就使得他没法干活了。他从泥里捡起那片靴底，失望

3、地看着它，打破了他不再骂人的誓言。他拿着靴底跑到厨房里去，坐在行军灶旁边，打开沾满泥浆的包脚布,把那只冻得麻木的脚伸到灶子旁边。,（乙）不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。 同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度

4、年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。 保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。,（丙）他开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴风雨所诞生的。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。 他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写

5、出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时觉得他疯了,1、以上三段文字节选自 ，作者是 （国家 ）的 （名字）。2、保尔的全名是 ，（甲）文段描绘的是他在进行 的工作时的艰苦情况，他从小就在社会最低层饱受折磨，后来 在 的影响下走上革命道路。3、结合原著，分条概括（丙）文段保尔此时进行文学创作所面临的主要困难。,钢铁是怎样炼成的,前苏联,奥斯特洛夫斯基,保尔柯察金,修筑铁路,朱赫来,1、全身瘫痪；2、双目失明；3、卧病在

6、床；4、没有丝毫写作经验。,4、人生应该怎样度过？（乙）文段中保尔在凭吊战友时对此发出了激动人心并被千千万万青年人作为座右铭的宣言式回答。请结合（甲）（乙）（丙）选段的具体内容，概括回答：我们可以从保尔身上汲取到什么样的精神？,我们可以从保尔身上汲取忘我献身精神和坚强的斗争，学习他奋发向上和有明确的人生目标的精神，在逆境中敢于向命运挑战，有一种乐观向上的生活的态度和自强不息的精神。,人物关系图,彼得留拉,谢廖沙,朱赫来,达雅,阿尔焦姆,冬妮娅,丽达,恋人,夫妻,兄弟,朋友,领路人,保尔,敌人,初恋情人,主要人物性格特点,保尔,自觉无私，为理想而献身，总是把党和祖国的利益放在第一位，刚毅坚强，具

7、有钢铁般的意志，在人生各个方面都经受住了严峻考验，顽强奋斗，乐观豁达，于平凡中见伟大的英雄人物。,朱赫来,冬妮娅,无私奉献，关爱他人，坚定的革命信念，沉着干练，雷厉风行，有很强的组织领导能力。,天真淳朴，热情大方，她是保尔少年的好伙伴，年轻时的恋人，没有侮辱和嘲弄保尔，但由于她贪图安逸的生活，蜕变成时代的落伍者和寄生虫。,三段恋情,1、保尔与冬妮娅,2、保尔与丽达,3、保尔与达雅,在一次钓鱼时与林务官的女儿冬妮娅结识，互生好感，但为了崇高的革命理想，他与他心爱的初恋情人冬妮娅产生了感情上的裂痕，最终，他不得不牺牲了与冬妮娅的爱情。,保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生了感

8、情的萌芽，但又由于误会和保尔的固执而中断，后来保尔患上肺炎伤寒被送走，大家又误以为保尔被病魔夺去了生命，此时丽达无比悲伤，绝望之后丽达又重新开始了自己的新生活，建立了自己的家庭。,保尔在疗养时认识了母亲的朋友的女儿达雅，并与她真诚地结为了终身伴侣。,保尔四次“死里逃生”,1、与波兰白军的战斗，腿受伤并得了伤寒；,2、在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；,3、繁重的肃反工作击倒有伤寒的保尔，离开岗位，回家养病；,4、铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。,艺术特色,1、现实与虚构相结合，既有强烈的自传体又是小说；2、巧妙利用书信、日记、内心独白、格言警句等来刻画人物，使人

9、物形象丰满。 作者利用书信、日记侧面烘托主人公的性格：例如借助医生的日记记述保尔在疗伤中的过人毅力。小说中穿插了大量的内心独白：例如保尔在海滨的一段沉思。3、小说的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。,（一） 现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是

10、吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？,他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。 “谁能想到，你会有这么一天？” 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生

11、活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”,1、选文用了什么描写方法？简要概括选文内容。2、联系本部小说的内容，选文中说“他的身体彻底垮了”是怎么回事？3、选文写主人公有自杀的念头，你认为这样写是否会有损于英雄人物的光辉形象？,心理描写；保尔觉得自己不能为革命工作想自杀，最终战胜自己的过程。,指在一次激战中，保尔的头部受了重伤，不能归队继续战斗。但他用顽强的毅力战胜了死神。,不会。英雄人物也是人

12、，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。关键要看他自杀的动机和最后抉择。保尔始终想的是党和人民的利益，最后不是结束生命而选择坚强地活下去。这一心理过程的描写既真实可信，又无故意美化、拔高人物的痕迹。,在人生的旅途中，每个人会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”,教 师 寄 语,课后作业 （二） 一间四四方方的小屋里，陆军医院的见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜正坐在小桌子后边，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的笔记本。

13、里面是她用纤巧的斜体字写的日记： 1920年8月26日 今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件。他叫保尔安德列耶维奇柯察金。 此外，还有一张看来是他亲笔写的条子： 如果我牺牲了，请同志们通知我的家属：舍佩托夫卡市铁路机车库钳工阿尔焦姆柯察金。 这个伤员从八月十九日被弹片打伤以后，一直处于昏迷状态。明天阿纳托利斯捷潘诺维奇要给他做检查。,9月10日 今天我替柯察金写了第一封家信。他说他受了点轻伤，很快就会治好，然后一定回家去看看；实际上他流了很多血，脸色像纸一样苍白，身

14、体还很虚弱。 9月14日 柯察金第一次微笑了。他笑得很动人。平时他很严肃，这和他的年龄很不相称。他的身体在复原，速度快得惊人。他和弗罗霞是老朋友。我常常看见她坐在他的病床旁边。看来，她把我的情况都讲给他听了，不用说，是过分地夸奖了我，所以我每次进屋，他总是对我微微一笑。昨天他问我：“大夫，您手上怎么紫一块青一块的？” 我没有告诉他，这是他在昏迷中狠命攥住我的手留下的伤痕。 9月17日 柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。,一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉，

15、但是从来没有哼过一声。 现在大家都知道：要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢？我真不明白。 9月21日 今天柯察金坐着轮椅，第一次被推到医院宽敞的阳台上。 在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的时候，他是一副什么样的神情啊！他的脸上缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪发亮，不停地转动着，观察着周围的一切，就像是第一次看到这个世界似的。,1、这是保尔第几次死里逃生？概括他这一次死里逃生造成了怎样的后果。2、小说采用日记体的写法有什么好处？,这是保尔第二次死里逃生。这一次是保尔右眼失明，退出了布琼尼的骑兵队伍。保尔出院回到家乡，与冬妮娅的感情关系破裂。,其一、可以增

16、强小说的真实性，通过日记的形式，让故事可信度增加，其二、通过实习医生的日记表现保尔坚毅的品质和顽强的意志，更加有力度，通过别人的眼睛侧面表现，这种强化作用十分明显。,3、请结合见习医生尼娜弗拉基米罗夫娜日记的描写，概括保尔的性格特点。,1、从8月26日日记中对保尔嘉奖证和遗书的描写，可见保尔是一位英勇无畏、视死如归的战士； 2、从9月10日日记中保尔给家里回信隐瞒病情，可见保尔性格坚强独立，不让亲人担心； 3、从9月14日的日记写保尔微笑和询问医生手受伤的细节，可见保尔的乐观和关爱他人的性格； 4、从9月17日写保尔换药时从来都是一声不吭，可见他非凡的毅力和顽强的精神； 5、从9月21日的日记中描写他贪婪的呼吸空气，眼光闪闪发亮的样子，写出了保尔对生命以及回到革命岗位的渴望。,