人教版地理选修6《水污染及其成因》ppt课件.ppt
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1、第二章 环境污染与防治,第二章 环境污染与防治,学习目标,1、根据有关资料,说出主要的环境污染问题2、以某种环境污染事件为例,说明其形成的 原因、过程及危害3、针对某类环境污染,说出其防治的主要措 施,第一节 水污染及其成因,课标要求:,1、通过案例学习,分析造成水体污染的污染源及其污染物,明确水污染成因。2、联系当地实际,学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害3、以天然水净化为例,理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响,2001年1月30日,罗马尼亚西北部一个金矿污水沉淀池发生泄露事件,氰化物废水流入了多瑙河支流之一匈牙利的蒂萨河。据悉蒂萨河中氰化物含量最高超标800倍,受污染河水流经
2、之处,所有水生生物几乎全部迅速死亡。,当地居民在打捞河里中毒死亡的鱼。,一、天然水的自净作用,1、环境的自净能力,环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力的自净能力,2、污染物进入水体后,可以被一系列的物理过程、化学过程、生物过程所净化,物理过程(混合、稀释、挥发、扩散、沉淀)化学过程(氧化还原、酸碱反应、分解、凝聚)生物过程(水生动物和微生物的同化、氧化、分解),3、不同种类水体的自净能力是不同的,在河流水、湖泊水、地下水中,自净能力最强的是河流水,其流动性好,4、不论何种水体,其自净能力都有限的,如果污染物的排入量超过其自净能力,则出现水体污染,二、水体污染现象-重金属污染,水体重金属污染主
3、要来源是未经处理的工业废水和生活污水;油轮漏油、农药随雨水冲刷于江河中,都可使重金属如汞、辐等沉积于水体底质。水质的重金属污染极其复杂,一般常见的无机物质有汞、铅、铬、铜、锌、砷、矾、钡等重金属类及氰化物、氟化物等。鱼类终生生活在水中,在呼吸过程中吸入的水含部分重金属经口腔进入体循环,而且鱼体表也容易吸附重金属而进入鱼体 水产动物重金属污染问题,在世界范围来说是一个较普遍的食品卫生问题。如加拿大、美国。日本因河流被污染,大量鱼、贝类的汞含量超过规定指标。诸如此类问题,给人类带来了严重危害。重金属污染的防治方法 l积极治理工业“三废” 2加强对剧毒农药生产、使用的管理,停止使用汞、砷制剂农药。
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