比赛活动创意演讲稿集锦.doc
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1、比赛活动创意演讲稿集锦 重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用。下面就是给大家带来的比赛活动创意演讲稿,欢迎大家阅读参考!比赛活动创意演讲稿1尊敬的老师,同学们:大家好,今天我要演讲的题目是祖国在我心中。假如我是一位画家,我会用美丽的画卷告诉你:祖国在我心中;假如我是一位书法家,我会用豪放的书法告诉你:祖国在我心中;假如我是一位甜品师,我会用美味的甜品告诉你:祖国在我心中;假如我是一位音乐家,我会用优美的音韵告诉你:祖国在我心中。中国早已不是别人口中所说的“东亚病夫”了,1984年第23届奥运会上,我过的奥运健儿许海峰以566环的成绩获得了男子手枪慢发射的冠军,为我
2、国获得了第一块金牌。给轻蔑中国人的外国人一个有力的回击,也让我国无金牌历史的篇章被翻过了。_年我国申奥成功了,说明中国的国力得到了世界上各国的认可。200_年我国在北京举办了奥运会,中国运动员都目不转睛的看着升起的五星红旗,心中的激动时而平静时而激烈,体育事业的发展说明中国在不断的进步。_年的汶川8.0特大级地震。让原来和谐的社区,美丽的校园,欢乐的游乐园在“轰”的一声巨响下变了一个样成了一片废墟。但是,我们中华人民并没有向困难低头,一方有难,八方支援。不久,就有几十辆挖土机轮番挖掘道路,几千名武警官兵用铁铲,锤子,钻土机等工具手动救援。数十位国家领导人到灾区问候。经过大家几十天没日没夜的抢救
3、。大部分被困人员获救,还有小部分为了救出别人,而牺牲自己生命的人:为了让同学们安全获救,而用自己瘦小的身躯挡住水泥板的教师;为了让更多学生获救而没有去救自己亲生女儿的校长;为了让自己小孩获救而用自己的身体挡住巨大水泥板的母亲。这有哪个国家的人能做到?只有中国!这些中华人民的品质,难道我们不应该学习吗?比赛活动创意演讲稿2尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我代表三年级全体同学做这次演讲。我演讲的题目是美丽的校园。时光匆匆,岁月无情,我进入小学升已两年多年了。在这两年岁月里,我从一个不事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生
4、。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了,更浓了。我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们实验小学每一个学生的追求。 我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖
5、着我,使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。我们的学校是人才的摇篮。仙居的七月骄阳似火,世间万物充满生机,就连天空都升腾着希望。这对实验小学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。语、数学科获县学业水平测试四连冠,县中小学生田径运动会荣获四连冠,县第九届、第十届中小学生文艺会演声乐、舞蹈均获一等奖等。取得了一系列辉煌的成绩,赢得社会的广泛赞誉。我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在实验小
6、学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!比赛活动创意演讲稿3尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是五年一班的徐年栋。今天,我演讲的题目是我的美丽校园。树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方,在校园里愉快歌唱;树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符,去谱写新校园的欢快乐章。我爱新校园的美丽。年国庆过后,在学校领导的努力下,崭新而雄伟的教学楼展现在我们眼前:走进教学楼,宽敞的楼道旁是油亮的扶手。走上楼去,是一间间敞亮的教室。轻轻推开门,映入眼帘的是一排排焕然一新幽蓝的桌椅,墙上挂着橘黄的窗帘、嵌着透明的隔音玻璃,还有那一盏盏明亮
7、的灯光,为我们点燃未来的希望!当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵弟子规,快乐地吟唱诗词美文。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们实验小学每一个学生的追求。我爱新校园里敬爱的老师们和可爱的同学们。“心有疑,随札记。就问人,求确义。”是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。关心帮助有困难
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