人教版八年级物理下册《杠杆》PPT课件.ppt
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1、第一节 杠杆,第十二章 简单机械,给我一个支点,我就能撑起整个地球!,?,一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆,注意:杠杆可以是弯曲的,但必需是硬的。,举例,提问:在现实生活中,你还能举出哪些杠杆的实例呢?,汲水的桔槔,古代的杠杆,古代的杠杆,支点,杠杆绕着转动的固定点,用O表示。,动力,使杠杆转动的力,用F1表示。,动力臂,从支点到动力作用线的距离,用L1表示。,阻力,阻碍杠杆转动的力,用F2表示。,阻力臂,从支点到阻力作用线的距离,用L2表示。,F1,F2,L1,L2,O,画出各力和力臂,O,F2,F1,L1,L2,画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,O,
2、F2,F1,画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,F1,F2,L1,L2,O,F1,F2,L1,L2,O,L2,L1,画出图中各力的力臂,画出图中杠杆各力的力臂,F1,F2,L1,L2,F1,F2,L1,O,L2,O,想一想,如图所示的杠杆中,动力的力臂用L表示,图中所画力臂正确的是( ),D,思考讨论:,2. 力臂一定在杠杆上吗?3.动力和阻力的作用点一定在杠杆上吗?,1. 杠杆是否都是直的吗?,4.若力作用在杠杆上,作用点不变,但 作用方向改变,力臂是否改变?,实验探究:杠杆的平衡条件,1 提出问题:,杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系?,2 猜想与假设:
3、,假设一:,假设二:,假设三:,F1+L1=F2+L2,F1L1=F2L2,F1 L1=F2 L2,制定计划与设计实验,3、,思考与讨论, 杠杆两端可调节的螺母,能 起什么作用?,归纳结论,作用是调节杠杆自身的平衡,O,L1,L2,F1,F2, 为什么要求杠杆在水平位置静止呢?,因为这样力臂的数值在杠杆 上就能直接读出或量出。,5、进行实验与收集证据,实验表格,6、分析与论证: 通过对以上数据的分析,你能发现什么规律?,杠杆的平衡条件:动力 X 动力臂阻力 X 阻力臂,用字母表示为: F1L1=F2L2或,杠杆的平衡条件:动力 X 动力臂阻力 X 阻力臂,用字母表示为: F1L1=F2L2或,
4、结论:当杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的_,例:一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是_.,几分之一,2:3,例题1:如图,一轻质杆OA一端固定在竖直墙上,可绕O点转动,已知0A=0.3cm,OB=0.2cm,在A点处悬挂一重物G,质量为2kg,若在B处施一竖直向上的拉力F,使杠杆在水平线上平衡,此时拉力F为多少?,2.学习了关于杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.,3.杠杆的平衡条件:,小结,F1 L1=F2 L2,1.杠杆的定义,1、杠杆 的点叫支点。动力臂是指从 的距离。2、在研究杠杆的平衡条件实验中,应调节杠杆两端的 使杠杆在_
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