人教版八年级生物上册总复习PPT课件.ppt

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1、第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,鱼类 两栖类 爬行类,鸟类,哺乳类,简单到复杂 低等到高等 水生到陆生,进化趋势：,只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他的动物为变温动物,腔肠动物,常见的动物：水螅 海葵 海蛰 珊瑚虫,消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层 围成消化腔，消化食物，有口无肛门,主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。,生活环境：水流缓慢、水草繁茂 的清洁淡水,体形：辐射对称,刺细胞：攻击和防御的利器,与人类的关系：海蜇经加工后可以食用 观赏 珊瑚虫分泌的石灰质形成的

2、珊瑚礁是 海洋生物的庇护地,水螅,生殖：环境条件好时是出芽生殖，不好时进行有 性生殖,观察水螅结构图，完成下列填空：（1）会写出水螅结构的各个名称（2）食物由 进入；在 消化， 食物残渣由 排出。（3）水螅特有的攻击和防御的利器是 ， 在 分布最多。（4）水螅主要通过 生殖， 长成小水螅后，就会从母体上脱落，独立生活。（环境条件不良时时进行有性生殖）（5）水螅的身体结构呈 。便于感知周围环境中来自各个方向的 ，从各个方向 猎物、进行 。,口,口,消化腔,触手,刺细胞,出芽生殖,芽体,辐射对称,刺激,捕获,防御,扁形动物,常见的动物：涡虫 华枝睾吸虫 日本血吸虫,摄食和消化：口中有咽（捕食），食

3、物在肠内消 化，不能消化的残渣由口排出,主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。,生活环境：大多数寄生在人和动物体内,形态：身体背腹扁平，前端有眼点（感光）,体形：左右对称（两侧对称）,其他扁形动物,涡虫,华枝睾吸虫：寄生、生殖器官发达 感染人的过程 P6,日本血吸虫：卵在水中孵化，幼虫寄生在 钉螺体内，幼虫从钉螺体内 逸出后在水中感染人 P7图9,动物名称,比较项目,水螅,涡虫,身体对称性,身体的胚层数,运动能力,辐射对称,左右对称,两个胚层,三个胚层,较弱,较强,1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：,（1）身体呈_；,（2）体壁由_个胚层构成；,（3）有_；无_。,辐射对称,两,口

4、,肛门,（4）体表有_ _。,刺细胞,2、扁形动物的特征；,（1）身体呈 对称（又叫左右对称）；（2）背腹 ；（3）体壁由_个胚层构成；（4）有 无 。,两侧,扁平,三,口,肛门,牛刀小试,线形动物,消化：消化管简单，吸食小肠中半消化的食糜,主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层； 有口有腔门。,生活习性：寄生在人的小肠内,形态：身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛 门，体表包裹密不透水的角质层,预防：注意个人饮食卫生；管理好粪便,其他线形动物：钩虫 丝虫 线虫 秀丽隐杆线虫（自由生活）,蛔虫,生殖：生殖器官发达，生殖能力强,运动：无专门的运动器官，身体弯曲、伸展蠕动,感染：人吃了沾有虫卵的生

5、的蔬菜，或用沾有虫 卵的手去拿食物,蚯蚓,呼吸：,形态结构：,运动：,环带：,生活习性,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食,生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出,湿润的体壁,身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，体节分节使躯体运动灵活,刚毛与肌肉配合，使身体运动,判断蚯蚓身体前端与后端的依据,环带,后端,前端,其他环节动物：沙蚕 水蛭,主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动,环节动物,实验：要常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓身体， 目的是保证蚯蚓正常呼吸,软体动物,其他软体动物：石鳖 蜗牛 乌贼（贝壳退化成海螵蛸） 河蚌 章鱼 珍珠贝等,主要特征：柔软的身体表面有外

6、套膜， 大多数具有贝壳； 运动器官是足,贝壳：具有两片大小相近的石灰质贝壳（保护作用）,外套膜：包裹（保护）柔软的身体， 分泌物形成贝壳 与珍珠形成有关,与人类的关系：食用 药用 装饰品（观赏） 有的对人类有害,双壳类,运动：用足运动,摄食：入水管吸水。由出水管排出，摄取水中的 食物颗粒并排出末消化的食物残渣,呼吸：鳃,节肢动物,其他节肢动物：蜘蛛 蜈蚣 虾 蟹,主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。,种类繁多：最大的动物类群，有120万种以上,形态结构：,与人类的关系：食用 药用 帮助植物传粉 科研材料、传播疾病、危害作物等,昆虫,运动：胸部有三对足，善于跳跃， 有两对翅，适于飞行

7、,身体分为头、胸、腹三部分,外骨骼：包裹在身体表面，保护和防止水分 的蒸发，具有蜕皮现象,蝗虫,基本特征：有一对触角(感觉器官，分节，具有嗅觉 和触觉作用)。 三对足（善于跳跃）、 两对翅（适于飞行）等,呼吸：气门,1、世界上种类最多的动物是 。已知的种类超过 种。是无脊椎动物中惟一 的动物。2、昆虫的身体分为 、 、 三部分。3、运动器官是 和 都着生在 。4、外骨骼有 、 的作用。,昆虫,100万,会飞,头,腹,胸,翅,足,胸部,防止体内水分蒸发,保护和支持内部柔软器官,腹部,胸部,头部,昆虫:,常见的鱼类：,呼吸：鳃,鳃丝（分布丰富的毛细血管，所以颜色鲜红）,鳃丝既多又细增加了与水的接触

8、面更有利进行气体交换（呼吸）,淡水鱼类：四大家鱼 （鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 ） 鲫鱼 鲤鱼,海水鱼类：带鱼 鲳鱼,在水中生活具有的特点,靠游泳获取食物和防御敌害,能在水中呼吸（吸水中的氧）,P22,鳃盖交替张合进行呼吸,游泳,动力：,尾部和躯干部的左右摆动,鳍,与维持身体平衡有关：,与控制前进方向有关：,减小游泳阻力：,尾鳍,胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍,体形流线形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液,形态：身体分为头部、躯干部和尾部三部 分 ，呈流线形，体表常有鳞片和黏液,侧线：感知水流的方向,胸鳍：维持身体平衡和改变运动的方向,P20,主要特征：生活在水中； 体表常有鳞片覆盖； 用鳃呼吸； 通过尾部和

9、躯干部的摆动 以及鳍的协调作用游泳,鱼类,与人类的关系：养殖业和捕捞业 食用 药用 融入人类文化； 长期过度捕捞和水污染 使鱼类生存面临威胁， 应合理利用和保护,例1、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_。变量是什么？_。该实验中的实验组和对照组分别是_、_。 实验现象是 ，这说明 。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的 ；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用 法来代替。,尾鳍,尾鳍是否被困扎,甲,乙,鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁,尾鳍能控制鱼前进的方向,控制变量

10、、排除其它因素干扰,模拟试验,两栖动物,其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈,主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸; 成体大多数生活在陆地上，也 可以在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可以辅助呼吸。,形态：,鼓膜：眼睛（视觉）后面，能感知声波,与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保 护（减少农药化肥的使用）,青蛙,鼻孔：头部的前端，是呼吸的通道,四肢：前肢短小，支撑身体； 后肢发达， 趾间有蹼， 适于跳跃和划水（游泳）,身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露,生殖发育的特点：在水中进行，有性生殖 (卵生）体外受精，变态发育,爬行动物,其他爬行动物：蛇 海龟 乌龟 扬子鳄 鳖,主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲， 用

11、肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳,形态：,与人类的关系：食用、药用防治林业害虫。,蜥蜴,皮肤：覆盖角质的鳞片， 保护身体和防止水分蒸发,四肢：短小，贴地爬行,身体分为头、颈、躯干和四肢，颈部可以使头灵活转动。,生殖发育的特点：有性生殖 (卵生），体 内受精，摆脱了对水的依赖。,呼吸：用肺呼吸,鸟类主要特征：,鸟类与人类的关系：捕食农业害虫、 食用、观赏、 维持生态系统的稳定。,生殖：体内受精，卵生,体温恒定：体温高而恒定 增强了对环境的适应能力， 扩大了分布的范围。,体表覆羽，,前肢变成翼；有喙无齿；,有气囊辅助肺呼吸。,外部形态：,(6)消化：,(8)循环：,(7)呼吸：,内部构造

12、：,（1）体形呈流线型减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛保温、飞行（3）前肢变成翼适于扇动空气,（4）胸肌发达提供强大的动力（5）骨骼轻、薄、长骨中空减轻体重,食量大，消化能力强，提供足够能量，直肠短排便快，减轻飞行负担,心肌发达，输氧能力强,双重呼吸（有气囊），供氧能力强,生理,鸟类适于飞行的特点,根据家鸽呼吸系统示意图判断：（1）图中3是 ，气体交换的场所是 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过 ，进行 次气体交换，这样的呼吸方式叫 ，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。这种呼吸方式可以使鸟类提高 ，分解有机物获得更多的 。（2）从家鸽的消化系统考虑，其适应飞行生活的特点是 ，不贮存粪便。（

13、3）家鸽两翼下垂时，气流的流动方向是_（用右图中的数字和箭头表示）（4）下列与家鸽生殖相似的动物是（ ） A、蟾蜍 B、蝙蝠 C、泥鳅 D、扬子鳄,气囊,4,肺,4,肺,双重呼吸,气体交换效率,能量,直肠很短,3421,D,两,哺乳动物,其他哺乳动物：泥猴 野马 非洲象 鲸,主要特征：体表被毛；胎生 哺乳， 牙齿有门齿、 臼齿 、犬齿的分化。,与人类的关系：食用、维持生态系统的稳定，提供丰富多彩 的服装原料，人类的得力肋手，给人类带来危害,形态结构 及生理特征,体表被毛：具有很好的保温作用,生殖发育：胎生 、哺乳， 使后代得到良好的照顾 和充足的营养， 提高了后代的成活率。,牙齿分化：,门齿：

14、,臼齿：,犬齿：,切断食物,磨碎食物,撕裂食物,与植食性生活相适应，家兔犬齿退化,与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达,有高度发达的神经系统和感觉器官：作用p38,恒温动物：,例题：如图为某种动物的上、下颌骨示意图（1）填出名称 、 、 ； 的作用是 、 的作用是 。（2）从此图可判断该动物最可能是 类的 性动物，判断的依据 ，其感觉器官 。（3）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温 ，生殖发育方式为 ，体表被覆 。,门齿,犬齿,臼齿,撕裂食物,磨碎食物,哺乳,肉食,犬齿发达,发达,退化,恒定,胎生哺乳,体毛,（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背没 。（2）体腔内有膈的是 ；从 开始具有发

15、达的肺而成为真正的陆生脊椎动。（3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征 。（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型， ，被覆羽毛等。（5）F类特有的生殖发育特点是 、体腔中特有的结构叫 。（6）A类与B类结构相同之处是身体都由 构成，都属于 。（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的 ； 家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其 相适应的。,脊柱,F（家兔）,D（蜥蜴、爬行动物）,变态发育,前肢特化为翼,胎生哺乳,膈,体节,无脊椎动物,外骨骼,植食性生活,（1）、B与C、D、E、F的主要区别是身体内有无脊柱，所以A、B 属于 动物，C、D、E、F属于 动物。（2）是属于 类动物

16、，用 呼吸，裸露的 辅助呼吸。,仔细观察下图中动物，回答下列问题：,无脊椎,脊椎,两栖类,肺,皮肤,(2) E属于 , 与飞行生活适应的身体特征 是：身体呈 型，前肢变成 ，体表被覆 羽毛等。（3）F属于 动物,它特有的生殖特点 是 。（4）属于恒温动物且人类可以用来通讯动物的是 。（填字母）（5）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序排列，你觉得最可能的是 。A. A B D C F E B. A B C D E F C. A D B F C E D. A B D C E F,鸟类,流线,翼,哺乳,胎生、哺乳,E,B,动物的运动和行为,运动系统的组成,肌肉,动物的运动,关节P4

17、3图,关节头关节窝关节软骨关节囊关节腔,骨、关节和肌肉的协调配合,骨：杠杆作用关节：支点作用肌肉：动力作用,骨,结构：由肌腱和肌腹组成， 肌腱可能绕过 关节连接在不同的骨上,生理特性：受到刺激能收缩,关节面,关节囊,关节头（凸面 牢固）,关节腔：,关节窝,关节软骨,关节示意图,减少摩擦和缓冲震动，使关节灵活。,内壁分泌滑液（分泌过多关节炎）使关节灵活。外有韧带，把相邻的两骨牢固地连接起来。,内有滑液，起润滑作用，可以减少摩擦，使关节的运动灵活自如。,脱臼：关节头从关节窝里脱落出来,既灵活又牢固,关节面,灵活,灵活,（凹面 牢固）,关节,关节头：略凸起,关节窝：略凹进,关节囊：,内壁分泌滑液（分

18、泌过多关节炎），外有韧带，把相邻的两骨牢固地连接起来。,关节腔：,滑液，润滑作用，减少摩擦，使关节的运动灵活自如。,关节软骨:,减少摩擦和缓冲震动,关节面 （脱臼）,骨、关节和肌肉的关系,上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连结的是。,思考一下,A,B,B,骨骼肌受到神经传来的兴奋,肌肉收缩,骨骼肌牵动骨,骨绕着相应的关节活动,躯体产生运动,骨、关节和肌肉的协调配合：,屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。,肱三头肌,肱二头肌,屈肘和伸肘动作的发生,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。,肌腱（肌腹的两端乳白色）,肌腹,伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

19、。,运动的产生： 肌肉牵动骨绕关节活动,肱二头肌,肱三头肌,屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .,伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .,肱二头肌,肱三头肌,收缩,舒张,收缩,舒张,右图是关节的结构示意图，请据图回答：,（1）运动时减少两骨之间摩擦的是 ；把两块骨牢固地联系在一起的是 ；（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 _ 从 _脱落出来的脱臼现象。（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是 及其周围的韧带。关节面是指 与 之间的接触面。（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是 的分泌功能异常引起的。（5）骨的运动要靠 牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就

20、会牵动着骨绕着 活动，在运动中起动力作用。,4,关节软骨,1,关节囊,3,关节头,5,关节窝,1,关节囊,3,5,1,关节囊,骨骼肌,神经系统,关节,右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：,（1）当1 处于收缩状态，2 处于舒张状态时，完成了人体_动作。（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于_状态，肱三头肌处于_状态。（3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由_相互配合活动的。（4）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起 到支点、杠杆作用的分别是（ ）。 A关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼（5

21、）由图中可知，肱二头肌的 肌腱至少固定在（ ）。 A一块骨上 B两块骨上 C多块骨上 D不能确定,肱二头肌,肱三头肌,屈肘,舒张,舒张,收缩,收缩,两组肌肉,A B,B,.观察关节示意图和上臂屈肘动作图，回答下列问题：,甲,乙,（1）甲图中的 是 ，它能把两骨牢固地联系在一起；和上覆盖着有一层表面光滑的，且在运动时能减少两骨之间摩擦的结构是 。（2）乙图中由屈肘到伸肘时，必须在 系统的支配下才能完成。（3）当你用手将食物放进嘴里时，上臂处于 状态；此时 收缩， 舒张。（4）请你写出在你身上的任意两个关节的名称： 、 。（5）关节在运动中起 作用。,关节囊,关节软骨,神经,屈肘,肱二头肌,肱三头

22、肌,膝关节 髋关节（或肩关节、肘关节、腕关节、踝关节等等）,支点,先天性行为和学习行为,从行为获得的途径来分类,先天性行为：与生具有，由动物体内的遗传物质决定。如：幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼 菜青虫取食十字花科植物,学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如：蚯蚓走迷宫大山雀喝牛奶 黑猩猩钓取白蚁,动物行为对其生存的意义：幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼 大山雀喝牛奶黑猩猩钓取白蚁蚯蚓走迷宫 菜青虫取食十字花科植物,取食，维护个体生存和种族延续,表现其生来就有的哺育行为,取食，维护个体生存,取食，维护个体生存,适应环境,取食，维护个体生存和种族延续,研究一种动物的行为,菜

23、青虫取食十字花科植物是一种先天性行为公鸡的绕道取食是一种学习行为,动物的等级越高，其学习能力就越强。学习行为越多，适应能力越强。,启发：动物也在为适应生存环境而不断学习，我们人类也更需要不断的学习，不断充实自己，以适应不断变化的社会。,背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫-菜青虫。上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫。有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题： （1）提出的假设是： 。（2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精

24、卵进行 饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？_. （3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶与_ 形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是 。（4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？ 为什么？ 。,假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为,隔离,刚孵化饥饿的菜青虫,油菜叶,控制变量、排除其它因素干扰,不可以,多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性,社会行为,社会行为的特征：,群体中的信息交流,生物与环境是统一的整体,物质流,能量流,信息流,一定的组织,明确的分工,形成等级,动

25、物的语言，动作、声音、气味等,意义：有利于群体内部的交流，有利 于群体觅食、御敌和繁衍后代。,应用：性外激素，诱杀农业害虫,方式:,探究：蚂蚁的通信,白蚁群体；,狒狒群体：,首领P55,第三章：动物在生物圈中的作用,动物在自然界中的作用,对生态系统的影响,维持生态平衡（1）,促进生态系统的物质循环（2）,对植物的影响,帮助植物传粉、传播种子（3）,使植物发生虫害,生物防治,方法,意义：,以虫治虫以鸟治虫以菌治虫（苏云金杆菌）,减少农药使用，减轻环境污染,动物能促进生态系统的物质循环,（植物）氧+有机物,光合作用,二氧化碳+,水,动物(消费者),被吃,分解者,排泄物,遗体,在生态系统中各种生物的

26、_和_总是维持在的_状态，这种现象就叫生态平衡。,数量,所占的比例,相对稳定,原料,产物,呼吸,七 动物与仿生,长颈鹿萤火虫乌龟蝴蝶蝙蝠,冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服,仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。,第四章：分布广泛的细菌和真菌,细菌和真菌的分布,观察菌落,细菌菌落：,霉菌菌落：,菌类培养的一般步骤：,探究细菌和真菌的分布：,菌类生存条件,水分有机物适宜的温度有的还需要特殊条件（例如有些细菌必须在无氧条件下生存,体积较小，表面或光滑黏稠，或干燥粗糙，白色。,体积较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，多种颜色。,配置培养基高温灭菌（冷却）接种恒温培养,分布

27、广泛,一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。,二、细菌和真菌菌落的有什么不同？,大,小,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状,絮状或蜘蛛状,黑、红、褐等,一 什么是菌落?,八 细菌,白、黄,细菌菌落,霉菌菌落,培养细菌或真菌的一般步骤,1、配制培养基2、高温灭菌、冷却3、接种4、恒温培养,检测不同环境中的细菌和真菌 科学探究是生物学学习的重要途径,那么探究的步骤有哪几步呢? P68,提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流,请注意变量：接不接种或有没有细菌和真菌在实验中有两套装置其目的是设置对照实验实验组：接种的一组对照组：没有接种的一组,二 细菌结构,一个细菌也是一个细胞。它和

28、动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。,细菌是靠分裂进行生殖的，分裂速度快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。,三 细菌生殖,细菌,细菌的发现,发现者：,微生物学之父：,细菌的形态与结构：,17世纪后叶，荷兰人 列文虎克,法国人 巴斯德,形态：,结构,个体十分微小，单细胞， 有球状、杆状、螺旋状,都具有的：细胞壁、细

29、胞膜、细胞质、DNA集中区域，没有成形的细胞核（原核生物）,不具有的：叶绿体 营养方式为异养,特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）,细菌的生殖：,细菌分布范围广泛的原因,个体微小，容易传播分裂生殖，繁殖速度快细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境,分裂生殖,营养方式：异养（无叶绿体）,类型（按形态分）：球菌 杆菌 螺旋菌,急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌感染所引起，常见的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性。传染途径主要是接触传染，病人接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传染性。,1、细菌与酵母菌比较，结构特点是_；炭疽杆菌的营养方式是_

30、；一般情况下炭疽杆菌通过_方式繁殖，环境恶劣时可形成_。,(1)、如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使 用，最好能洗净晒干后再用。(2)、要注意手的卫生。要养成勤洗手的好习惯，不要用脏 手揉眼睛，要勤剪指甲。(3)、患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不 使用共用毛巾、脸盆等。,没有成形的细胞核,寄生,分裂,芽孢,2、如何预防红眼病？,九 真菌,一 真菌的形态,较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）,真菌,各式各样的真菌,个体特点：,霉菌,青霉：,曲霉：,直立菌丝顶端呈扫帚状结构,直立菌丝顶端呈放射状结构,酵母菌：,单细胞（出

31、芽生殖）,真菌的生殖：,主要为孢子生殖,大多是多细胞个体，由大量菌丝组成，有成形的细胞核,细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（真核生物） 液泡,异养（没有叶绿体，不能进行光合作用，只 利用现成的有机物生活。）,（多细胞）,结构：,营养方式：,酵母菌的形态：,单细胞个体，椭圆形,营养方式：异养（无叶绿体）,结构：,青霉,曲霉,菌丝,霉菌细胞内无叶绿体，营养方式为异养,放射状,扫帚状,成串 青绿色,列表比较细菌和真菌的异同,三 真菌繁殖,真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。,分裂繁殖,孢子繁殖,叶绿体,第四节：细菌和真菌在生物圈中的作用,细菌和真菌在自然界中的作用,作

32、为分解者参与物质循环：,引起植物和人患病：,与动植物共生：,将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 P80讨论1 2,细菌引起的：,扁桃体炎、猩红热、丹毒（都由链球菌引起）,真菌引起：,臂癣、足癣、棉花枯萎病水稻稻瘟病、小麦叶锈病玉米瘤黑粉病。,共生的概念：,有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象,举例：,（寄生）,（共生）,（腐生）,地衣：真菌与藻类共生根瘤菌与豆科类植物共生动物肠道中的细菌与动物人肠道内的细菌,（有害）,（有利）,（有利）,腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机 物来维持生活的营养方式。寄生：从活的动植物或人体吸收

33、有机物，来维持生活的营养方式。共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。,问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？,真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。,烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉,脱水法,腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。,罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。,巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。,渗透保存法,第五节人类对细菌和真菌的利用,细菌和真菌与食品制作：,细菌和真菌与食品保存：,细菌和真菌与疾病防治：,细菌与环境保护：,食品保存的方法：,产生抗生素 ：杀死抑制致病细菌,净化生活污水和工业废水（P87 55图）,无氧时

34、甲烷细菌产生甲烷,有氧时产生二氧化碳和水,食品腐败原因：,食品保存的关键：,防腐的依据：,脱水法、巴氏消毒法、腌制法、真空包装法、罐装法、熏制法等,由细菌和真菌引起,防腐,杀死或抑制细菌和真菌的 生长和繁殖,酵母菌酿酒、做馒头或面包,乳酸菌制酸奶、泡菜,醋酸菌制醋,多种霉菌制酱,生产转基因药物（P87 54图）,李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：,（1）李彬的保鲜方法是什么？_（2）实验中的变量是_，甲组在实验过程中所起的作用是_。（3）用酒精灯将肉汤煮沸加热的目的是： 。（4

35、）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。原因是： ，这说明细菌生存的条件之一： 。（5）你能试举几种食品保存的方法吗？_ _、_ _等。,高温灭菌,有无细菌进入肉汤,对照,杀灭肉汤中原有的细菌,低温不利于细菌生长繁殖,适宜的温度,真空包装法,脱水法,防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。,病毒,比细菌小得多（纳米），在电子显微镜下才能看到,近似球形的多面体，杆形、蝌蚪形等P90,没有细胞结构,结构,蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,传播途径：接触、空气、水、伤口、血液、蚊虫叮咬,生命活动特点,影响：病毒增殖对寄主造成危害,营养

36、方式：寄生（只有寄生在活细胞里才有生命活动）繁殖方式：靠自已遗传物质中的遗传信息，利用细胞 内的物质，制造出新的病毒,种类,动物病毒,植物病毒,细菌病毒（噬菌体）,与人类的关系,病毒的发现：,19世纪末。俄 伊万诺夫斯基 烟草花叶病 是由滤过性病毒引起的口蹄疫病也是由滤过性病毒引起的20世纪初，首次用电子显微镜观察到病毒,细菌、真菌与动植物细胞的比较：,生物分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是种。,双名法：属名+种加词+命名者,林奈和双名法,生物分类,国际通用的

37、生物命名法：双名法（属名种加词用拉丁文，斜体表示；命名人姓名为正体）是瑞典植物学家林奈提出的。,单子叶植物,双子叶植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物,植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉,请你帮忙完成:,植物分类考虑了植物的哪些特征？,考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、花、果实、种子等,思考:,重点: 被子植物中，花、果实和种子作为分

38、类的重要依据。,一、尝试对生物进行分类,植物,种子植物,孢子植物,藻类植物：,苔藓植物：,蕨类植物：,无根、茎、叶,有茎、叶、无根（假根）,有根、茎、叶,双子叶植物,被子植物,（种子无果皮包被）,（种子有果皮包被）,单子叶植物,裸子植物,（一片子叶）,（二片子叶）,无种子,有种子,第五单元 生物圈中的其他生物,根据动物体内有没有脊柱,无脊椎动物,脊椎动物,单细胞生物腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物,鱼类 两栖类 爬行类,鸟类,哺乳类,简单到复杂 低等到高等 水生到陆生,进化趋势：,只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他的动物为变温动物,动 物,无脊椎动物,脊椎动物,环节动物

39、（蚯蚓 ）,节肢动物（螳螂 蝴蝶 ）,鱼类（ 鱼 p20）,两栖类（ 雨蛙 青蛙、蟾蜍 ）,爬行类（岩蜥、壁虎 ）,鸟类（ 白尾海雕）,哺乳类（ 老虎、猫）,软体动物（蜗牛 乌贼 章鱼）,扁形动物（涡虫）,体温恒定,体温不恒定,生物进化树,两栖类,哺乳类,被子植物,动 物,哺乳动物,鸟类动物,爬行动物,两栖动物,鱼类动物,节肢动物,环节动物,练习,1、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出1-3种植物或动物的名称。,特征,类别的名称,举例,有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉,身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定,无花，种子裸露,简单的植物，不具有根茎叶,胎生雌

40、性用乳汁哺育幼儿,双子叶植物,爬行动物,裸子植物,藻类植物,哺乳动物,二、从种到界,从种到界,生物的分类单位：,马的分类单位：,马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。,桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。,规律：,界、门、纲、目、科、属、种。,分类单位越大，生物种类越多，相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物种类越少，相似程度越大，共同特征越多，亲缘关系越近。,桃的分类单位：,省,市,县,中学,初二年级,班级,某某同学,界,门,纲,目,科,属,种,（种是最基本的分类单位）,分类单位越小，包含的生物特征越

41、多，亲缘关系和进化关系越近，生物种类越少，反之,界,门,纲,目,科,属,种,（种是最基本的分类单位）,分类单位越小，包含的生物特征越多，亲缘关系和进化关系越近，生物种类越少，反之,生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。 “种”是最基本的分类单位， 同种生物的亲缘关系最密切。,二 从种到界,植物界,种子植物门的被子植物亚门,单子叶植物纲,禾本目,禾本科,水稻属,水稻（种）,猴（种）,猴属,猴科,灵长目,哺乳纲,脊椎动物门,动物界,马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双

42、子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界,生物多样性,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性,三 认识生物的多样性,生物种类的多样性,我国是生物种类最丰富的国家之一：苔藓、蕨类、种子植物居世界第三；我国是裸子植物最丰富的国家（第一位）， 被称为“裸子植物的故乡”。鱼类、鸟类、哺乳类的种类位居世界前列。,（资料分析）,生物种类多样性,2、在表格中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?,3、请你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比。,1、在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？,裸子植物最高26.7

43、%,爬行类相对较少5.97% 。,14.96%。,动物中还有无脊椎动物类群，植物中还有藻类植物、苔藓植物。除了动物和植物外，还有微生物类群。,6、写出我国特有的珍稀生物：裸子植物：银杏 银杉 金钱松 水杉 被子植物：珙桐（鸽子树）鸟 类： 朱鹮哺 乳 类：白鳍豚（已灭绝），大熊猫、 金丝猴、长臂猿、糜鹿,4、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？,是,（P111）,5、表格中主要是体现了，我国是生物种类最丰富的国家之一。表中也体现了生物多样性的内涵中的生物种类的多样性。,你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系？,试一试,1. 生物种类多样性实质就是基因的多样性,3. 某些生

44、物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统,2. 当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,四、保护生物多样性,保护生物多样性,生物多样性面临的威胁：,生存环境的改变和破坏。,掠夺式开发和利用（滥捕乱杀、滥砍乱伐）,环境污染,外来物种的入侵,保护措施：,就地保护：,依法保护：法律和文件,移入动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心。,建立自然保护区,迁地保护：,建立种质库：,植物的种子库和动物的精子库以保护珍贵的遗传资源。,保护生物多样性的根本措施是 保护生物的栖息环境， 保护生态系统的多样性,保护生物多样性最有效的措施是 建立自然保护区,我国特有的珍稀动物有：

45、大熊猫、金丝猴、长臂猿、糜鹿。 白鳍豚（已灭绝），朱鹮(鸟类）、植物有被称为植物（裸子植物）中的 “活化石”是水杉；植物有被称为植物（被子植物）中的 “活化石”是珙桐；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄,生物多样性面临威胁的主要原因、其他原因我国在保护生物多样性方面所采取的措施建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。,为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国森林法 中华人民共和国野生动物保护法和中国自然保护纲要等法律和文件。,十 保护生物的多样性,生物多样性面临威胁的原因p112,4.外来物种入侵（资料4）,1.滥砍乱伐（资料1）,2.滥捕乱杀，破坏栖息环境（资料2）,3.环境污染（资料3）,5、其他因素：（讨论5）大气污染；过度捕捞；过度利用农、林、渔、畜牧业品种；结构单一化、工业化和城市的发展；法律法规不健全；全球气候变化,资源的不合理利用,保护生物多样性的措施,1、建立自然保护区（就地保护）,2、迁地保护 动物园、植物园、 水族馆、繁育中心,3、科学研究保护（种质库）,4、法律保护，加强法制教育管理,其他复习内容,1、课上笔记、课后习题2、探究实验3、技能训练4、观察与思考5、资料分析,