人教版八年级下期物理《力和运动》复习ppt课件.ppt

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1、力和运动复习,一、力的概念,定义：物体对物体的_单位：_(N)产生条件： 必须有两个或两个以上的物体； 物体间必须有相互作用(可以不接触)。,作用,牛顿,力的作用效果力可以改变物体的_状态；运动状态改变：a.物体运动速度大小的改变 b.物体运动方向的改变力可以改变物体的_或 。,运动,形状,使物体发生形变,力的三要素_、_、_力的特点:物体间力的作用是_的;两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力物体同时也是_,大小,方向,作用点,相互,受力物体,施力物体,力的示意图： 用一根 的 把力的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。注意 a.

2、从力的作用点开始画； b. 方向要正确； c. 标写力的字母。测量工具：弹簧测力计、握力计等,带箭头,线段,二、弹力,弹力,1）弹性形变：,当撤去外力作用后物体能恢复原来的状态的形变。,2）塑性形变：,当撤去外力作用后物体的形变保留而不能复原的,3）弹力：,物体由于弹性形变而产生的力,4）其它弹力：,压力、推力、,支持力、拉力等,如：,5）弹簧测力计原理：,在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长长度与弹簧所受的拉力成正比。,三：重力,1）定义：,由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。,2）单位：,牛（N）,3）大小：,G=mg,(通常取g = ),9.8N/kg,4）方向：,重力的方向总是竖直向

3、下。,5）作用点：,重心（重心不一定在物体本身上）,6）测量工具：,弹簧测力计,使用前：,检查指针是否指在零刻度处。,观察它的量程和分度值。,使用时：,弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。,应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。,物体所含物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性,同一物体在任何地方, 质量不变。,同一物体在地球不同地方重力大小略为不同,千克 （Kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G = m g,1.想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？,力可以改变物体的运动状态； 地球上的物体都要受到了重力； 重力的方向总是竖直向下

4、的,1、下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）,C,4、如图,物体A和B重均为4N,若弹簧秤本身重及摩擦均不计,则弹簧秤的读数为: A.4N B.8N C.0N D.2N,A,B,A,四、摩擦力,1研究影响滑动摩擦力大小的因素,控制变量法,实验方法：, 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。,物体做匀速直线运动,2增大有益摩擦的方法：,列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。,3减小摩擦的方法：, 减小压力； 减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动； 分离

5、摩擦面。,列举相关的事例： 手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。,1在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？,木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。,2在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力

6、才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据：A比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？B比较第1、3次实验时，可以得出的结论是什么？,匀速直线,将保持静止状态,受平衡力,物体,五、运动和力的关系：,不受外力作用,有受外力作用,（理想化）,（现实化）,原来静止,原来运动,（牛顿第一定律）,将做匀速直线运动,受非平衡力,（F合=0）,将保持静止状态,原来静止,原来运动,将做匀速直线运动,物体的运动状态发生了改变,物体的运动状态不变。,如：从静止到运动。,如：从运动到静止。,如：加速运动。,如：减速运动。,如：运动方向改变了。,如：运动快慢方向都改变了。,力不是维持物体运动的原

7、因，而是改变物体运动状态的原因。,1牛顿第一定律,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（inertia）。,惯性是维持物体运动状态的原因,3平衡状态（运动状态不变）和平衡力,4二力平衡条件,同体、共线、反向、等大的两个力,5重点实验,（1）阻力对物体运动的影响,上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方

8、向不 ，放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车 。,水平桌面,质量相等,相反,运动,一条直线上,（2）二力平衡的条件,转动,作用在不同的两个物体上,同时产生同时变化同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力,6相互作用力与平衡力的区别,练习,1下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。 A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B运动员跑到终点时不能立即停下来 C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹 车，人就要向前倾 D自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大,D,2汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列

9、各对力中是平衡力的是（）。 A汽车受到的牵引力和重力 B汽车的重力和车对路面的压力 C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D汽车对路面的压力和路面对车的支持力,C,3一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。 A这两个力一定是一对平衡力 B这两个力可能是一对平衡力 C这两个力一定不是一对平衡力 D以上说法都不正确,C,4某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）。 A匀速行驶 B加速行驶 C减速行驶 D正在拐弯,B,5氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ）A先竖直上升，后竖直下落 B匀速竖直下落 C加速竖

10、直下落 D匀速竖直上升,A,6下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）。,A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失,A,7关于惯性，下面说法正确的是（）。一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力一切物体在任何情况下都具有惯性,D,