人教版五年级数学下册第四单元整理与复习ppt课件.ppt

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1、整理与复习,状元成才路,这一单元我们学习了与分数有关的内容。这节课，我们就一起来对所学的知识进行一下整理与复习。,一、直接揭示课题,状元成才路,分数,意义 单位“1” 与除法的关系,组成 分数单位,分数,真分数,假分数 带分数（整数）,互化,基本性质,约分最大公因数,通分最小公倍数,分数与小数的互化,二、回顾整理,状元成才路,1.填写下表，并完成后面的问题。,1,三、沟通联系,状元成才路,和 的分数单位不同，因为它们的分母不同；可以对它们进行通分；变为分母相同的分数：,状元成才路,通分的目的是为了把异分母分数变为同分母分数，这样更容易比较分数的大小。,（2）为什么要对两个或多个分数进行通分？将

2、上面的分数按从小到大的顺序排列起来。,状元成才路,约分的目的是为了把不是最简分数化为最简分数，既方便比较分数的大小，又能使一些复杂的分数化为简单的分数。,（3）为什么有时要对一个分数进行约分？将上面需要进行约分的分数约分。,状元成才路,2.先解决问题，再说一说用到了本单元学习 的哪些知识。,这块正方形布料，既可以都做成边长是8 cm的方巾，也可以都做成边长是10 cm方巾，都没有剩余。,这块正方形布料的边长至少是多少厘米？,状元成才路,8的倍数有8、16、24、32、40、，10的倍数有10、20、30、40、，它们的最小公倍数是40。答：这块正方形布料的边长至少是40厘米。,8 cm,10

3、cm,状元成才路,1.把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的 。每段长（ ） （ ）= （ ）m = m,4,0.5,2,1,4,1,2,（ ）（ ）,（ ）（ ）,四、实践应用,状元成才路,2.下面的说法正确吗？正确的画“”，错 误的画“”。,（1）分数的分母越大，它的分数单位就越小。（ ）,（2）分数都比整数小。 （ ）,（3）假分数的分子都比分母小。 （ ）,状元成才路,（4）如果 b 是 a 的2倍（a 0），那么 a、b 的最大公 因数是a ，最小公倍数是b 。 （ ）,（5）分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。 （ ）,状元成才路,3.在下面的横线上填上适当的分

4、数。,25cm= _m 36dm2 = _m2,600g= _kg 750ml = _L,0.28dm= _dm 258cm3 = _ dm3,状元成才路,状元成才路,5.你听过“冰山一角”的说法吗?冰山露在水面上的只是小部分，大部分隐藏在水面下。假设一座冰山的体积是1000m3，它露在水面上的体积是100m3。冰山露在水面上的体积占总体积的 ，水面下的体积占总体积的 。,10,1,10,9,状元成才路,6.一座喷泉由内外双层构成。外面每隔10分钟喷一次，里面每隔6分钟喷一次。中午12: 45同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分?,6的倍数有6、12、18、24、30、，10的倍数有10、2

5、0、30、40、，所以它们的最小公倍数是30。12:45过30分是下午1:15答：下次同时喷水的时间是下午1：15。,状元成才路,7.可以怎么填？,第一题可以填： 、 、 、，第二题可以填： 、 、 、,状元成才路,48的因数有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48，其中是54的因数的有1、2、3、6，它们的最大公因数是6。答：每组最多有6人。,1.,如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人？,五、自主练习,状元成才路,1045= 45150= ,因为 所以,答：五（1）班同学戴近视镜的情况比全年级的总体情况要稍好一些。,五（1）班同学戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样？,2.,状元成才路,3.,35=,文文扔的纸飞机飞了5m，小刚扔的飞了4m，兰兰扔的飞了3m。兰兰的纸飞机飞的距离是文文的几分之几？你还能提出其他数学问题并解答吗？,状元成才路,同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？,六、课堂小结,状元成才路,一、把下面的分数约分，是假分数的化成 整数或带分数。,5,备选练习,状元成才路,二、比较下列各组数的大小。,状元成才路,912,0.75,状元成才路,状元成才路,