二年级下册语文第一二单元复习整理一课件.ppt
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1、第一单元,冻,溪,躲,野,棉袄 解冻 田野 摇晃 音符 寻找 小溪 躲开 探头 琴声,二、多音字,藏,cng 躲藏,zng 西藏,奔,bn 奔跑,bn 投奔,组词,棉(棉花)(棉袄) 绵 (绵羊)(绵延),探(钻探)(探头) 深 ( 深浅)(深刻),摇(摇摆)(摇头)遥(遥远)(遥望),近义词,仔细认真 探出伸出 害羞怕羞,反义词,仔细马虎 探出缩进 嫩老,课文重点,1、 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。,拟人句,春天来了!我们( )到了她,我们 ( )到了她,我们( )到了她,我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑,我 会
2、连,描写春天的词语春光明媚 万物复苏春回大地 春暖花开鸟语花香 风和日丽,描写春天的句子,1、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自 然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流 2、田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。,第一首 草草是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁。草这首诗原来的题目是赋得古原草送别。这首诗描写了(草顽强的生命力),诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)。,第二课古诗两首,离离:形容野草茂盛的样子。岁:年。枯:枯萎。荣:繁荣,茂盛。尽:完。,宿新市徐公店,宿新市徐公店是
3、( )诗人( )写的。全诗描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)。诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)。,篱落:篱笆。径:小路。未:还没有。走:跑。,追,烧,二、多音字,宿,s 住宿,xi 一宿,未(未来)(未必) 末 ( 末日)(末尾),枯(枯萎)(干枯) 姑( 姑娘)(姑姑),徐(徐徐)(徐步) 涂( 涂料)(涂画),烧(烧火) 浇( 浇水),近义词,尽完,反义词,荣枯 生死 深浅疏密,世,唤,第三课 笋芽儿,喊,笋,第三课 笋芽儿,山冈 轰动 大喊 世界 笋芽 呼唤 唠叨 (lo dao
4、),二、多音字,弹,dn 子弹,tn 弹琴,撒,s 撒娇,s 撒播,钻,zun 钻研,zun 钻石,组词,冈(山冈)(冈峦) 刚(刚才)(刚刚),乎(在乎)(胖乎乎) 呼(呼唤),唤(呼唤)换(对换)(调换),我会背,近义词,仍然仍旧 ;爱抚爱护,反义词,懒勤 ;粗重细微 健壮虚弱,教学重点,描写春光的句子:,(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着),骨,浇,第四课 小鹿的玫瑰花,躺,谢,第四课 小鹿的玫瑰花,弟弟(d di) 哥哥(g ge) 安静 躺下 终于感谢 微风,二、多音字,骨,g 花骨朵,g 骨头,我会背,近义词,浓密茂密 ;惋惜可惜渐渐地慢慢地,反义词,静闹、
5、动 ;浓淡 密稀温暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 )健壮(瘦弱),二、多音字,抽(抽水)油(石油),净(干净)静(安静),枯(干枯)苦(苦难),烧(烧火) 浇( 浇水),5、在小鹿的玫瑰花中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为,他不仅美化了环境,为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐。,填上适当的动词,(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (长出)嫩芽 (演奏)乐曲 (穿过)山谷 (抽出)枝条 (长出)叶子 (闻到)香味,填上合适的修饰语,(可爱)的小姑娘 (解冻)的小溪 ( 丁丁冬冬)的琴声(绿色)的叶丛(粗重)的嗓音 (美丽)的世界(明亮)的世界 (长长)的辫子(快活)地游泳 (健壮)的竹子(浓密
6、)的绿叶 (高兴)地说(静静)地躺着 (欢乐)地歌唱,(迷人) (明媚) (美好)的春光 (蓝色)(晴朗)(广阔)的天空 (灿烂)(温暖) (明媚)的阳光(美丽) (广阔) (绿色)的田野,一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风四字词语:躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳,2、描写春天的古诗及诗句: 3、像,像:弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。(3)蘑菇像一把小伞。(4)蜻蜓像一架小飞机
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