二年级看图作文ppt课件.ppt

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1、琅琅与老鼠 下午，琅琅放学回家，忽然，他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它，它却用飞快的速度逃回家了。 琅琅拿了一节管子，想堵住小老鼠的洞。当他堵到最里面时，他笑眯眯地想：“哈哈！这个小家伙怎么也出不来了！” 没想到小老鼠“嗖”的一,问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（ ）(提示：观察画面，写看到的）（图1）,琅琅与老鼠 下午，琅琅放学回家，忽然，他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它，它却用飞快的速度逃回家了。 琅琅拿了一节管子，想堵住小老鼠的洞。当他堵到最里面时，他笑眯眯地想,问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）（提示：神态）心里暗暗（ ）（提示：心里活动）（图2）,提供

2、有关词语：1、眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 （神态）2、心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷（心理活动）,琅琅与老鼠 下午，琅琅放学回家，忽然，他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它，它却用飞快的速度逃回家了。 琅琅拿了一节管子，想堵住小老鼠的洞。当他堵到最里面时，他笑眯眯地想,问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分（ ）（提示：心里活动）（图2）,提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开,琅琅与老鼠 下午，琅琅放学回家，忽然，他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它，它却用飞快的速度逃回家了。 琅琅拿了一节管子，想堵住小老鼠的

3、洞。当他堵到最里面时，他笑眯眯地想,问题设置四：仔细一看，（ ）（主要引导孩子想象明明的内心活动）（结合图3和图4进行想象，图4有“99”）,参考：可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师。,琅琅与老鼠 下午，琅琅放学回家，忽然，他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它，它却用飞快的速度逃回家了。 琅琅拿了一节管子，想堵住小老鼠的洞。当他堵到最里面时，他笑眯眯地想,问题设置五：明明来到办公室（ ）（写动作，就是行动）（图3）,于是明明来到办

4、公室，告诉了老师,琅琅与老鼠 下午，琅琅放学回家，忽然，他看见一只小老鼠正在吃东西。琅琅刚想抓住它，它却用飞快的速度逃回家了。 琅琅拿了一节管子，想堵住小老鼠的洞。当他堵到最里面时，他笑眯眯地想,问题设置六：老师（ ）（老师的动作、语言），明明（ ）（明明的心里活动）（图4）,1、老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子。”2、明明听了心里甜滋滋的。,今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。 又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，

5、喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师。于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：“你真是一个诚实的好孩子。” 明明听了，心里甜滋滋的。,摘苹果 星期天上午，小朋友们一起在果园里摘苹果。 小刚说：“我负责摘苹果吧！”小刚小心翼翼地爬上了梯子。小兰说：“小心一点！”小刚说：“好。”花花和小明说：“我们负责放苹果吧！” 小刚一个一个地摘了下来，花花一个一个地数着。小明笑眯眯地说：“小刚，你摘的苹果真多呀！”小雨指着那个苹果说：“小刚，你快看呀！这个苹果多红呀！” 咦！小刺猬也来帮忙了，小刺猬翻一个跟头，一次就把地上的苹果扎到刺上面去了。 小朋友们高高兴兴地把苹果搬回家了。,早上，阳光明媚，妈妈来到花园洗衣服。 小刚也起床了，他看见妈妈这么辛苦，就给妈妈倒了一杯水。妈妈高兴地接过水杯对小刚说：“谢谢小明，你真是个好孩子！”小明说：“不用谢，妈妈您辛苦了，快喝点水吧！” 洗完衣服，妈妈把这件事告诉了家人，大家都夸小刚是个孝顺懂事的好孩子！,