《金色花》公开课ppt课件.ppt

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1、有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”！,(印度)泰戈尔,散文诗,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。,了解散文诗：,“带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。我们只要一翻开它来，便立刻如得到两只有魔术的翅膀，可以使自

2、己飞翔到美静天真的儿童国里去。而这个儿童的天国便是作者的一个理想国。”,诗人把儿童比作“新月”，预示儿童就像新月那样纯洁和宁静，美好和天真。,泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。他一生创作丰富，诗集有吉檀伽利新月集园丁集飞鸟集等，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。他的创作对印度文学的发展影响很大, 曾于1913年获诺贝尔文学奖。所作歌曲人民的意志，1950年被定为印度国歌。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。,印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱

3、。没有人会想到写金色花的时候，是作者个人最不幸的时候。1902年，他的妻子病逝。第二年，他的一对儿女相继夭亡，这些不幸笼罩在他身上。对他的打击真的太大了！可是他通过作品把爱的光辉撒遍世界的每一个角落。他的作品满含着对生命的爱，对孩子的爱，对自然的爱，对所有一切的爱。,又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物， 开金色碎花。,金色花,金色花,泰戈尔,配乐自由朗读课文,1、读准字音、理解重点词语的含义；2、了解文章的大致内容。,要求：,给加下划线的字注音，并解释词语。衍（ ） 嗅（ ） 匿（ ）：祷告（ ）：沐浴（ ）：,yn,xi,n,do,m y,隐藏，不让人知道。,向神祈求保佑。

4、,洗澡，又比喻受润泽，比喻沉浸在某种环境里。,检查预习,合作品读,这首诗表达了什么感情?你认为这是一个怎样孩子和一个怎样的妈妈？,孩子天真 淘气 可爱 善良,妈妈沉静 虔诚 慈爱 善良,听读，注意停顿和语气、语调的处理。,读出人物感情, 听了刚才的朗读，你认为该用什么样感情基调来朗读？,喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子之爱和儿童特有的调皮,美读指导,金色花,泰戈尔,深情朗读,找出自己喜欢的词语、句子或段落.,方法：1、理解词句的含义； 2、展开联想和想象； 3、揣摩人物的心理。,试读以下诗句，应读出怎样的语气： 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳

5、舞，妈妈你会认识我吗？ 你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告诉你，妈妈。” “你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）,（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）,（要读出母亲的焦急和担心。）,（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）,（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）,读出感情读出重音停顿恰当读准字音,齐读,合 作 探 究,1、文中的孩子，是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？,2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？,3、孩子为什么想变成一朵金色花？,4、孩子为什么变成一朵金色花后，总是瞒着不让妈妈知道呢？,议一议,议一议,合 作 探 究,1、文中的

6、孩子，是用什么方式来表达自己对母亲的爱的？,孩子想变成一朵金色花来表达对母亲的爱,2、“我”与妈妈进行了哪三次嬉戏？ 妈妈 我做祷告时读书时拿灯去牛棚时,议一议,散发香气,变回孩子求妈妈讲故事,将影子投在书页上,合 作 探 究,体会一下散文诗的画面感，说说整个画面给你的感觉,议一议,3、孩子为什么想变成一朵金色花？,因为金色花是印度圣树上的花，圣洁而美丽，变成金色花就是意味着自己给予母亲的爱是圣洁而美丽的，正可以表达自己回报母爱的心愿。借花抒情,合 作 探 究,议一议,4、孩子为什么变成一朵金色花后，总是瞒着不让妈妈知道呢？,因为孩子懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应是无私的，他不求妈妈夸奖

7、，但求妈妈生活得幸福。所以瞒着妈妈。,合 作 探 究,金色花，是圣树上的花朵。作者想象孩子变成金色花，象征着孩子的圣洁可爱，也象征着母爱的光辉给孩子的影响。孩子变成了金色花，就变得隐匿起来，为妈妈做的事情就变得悄悄的、不留痕迹的，这是从一个孩子的角度来表现对妈妈爱的回报。借助这样奇特的想象，我们仿佛看到了一个无所不能的小精灵，他可以把自己变成花朵，散发出幽香，为妈妈遮阳，又可以把自己变回来，回到妈妈的怀抱。他有神的能耐，更有神的品行善与爱。孩子是一个活泼的、调皮的、懂得被爱与爱的幸福的一个小天使形象。人们常常用花来称呼孩子，因为孩子活泼、美丽、纯洁、可爱。金色花，受到印度人民的喜爱，孩子希望自

8、己能让妈妈喜爱。,泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱最高尚、最纯洁的爱。,1.世界上最远的距离， 不是生与死的距离，而是我站在你面前 ，你不知道我爱你。 2、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。4、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。5.如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。6.天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过,拓展延伸,泰戈尔经典语录,名人对泰戈尔的评价,生活中，你是怎样表达对母亲的爱的？,体验反思,仿写延情,请用“假如我变成了”说一句话来表达对母亲（父亲）的爱。如：假如我变成了一条清清的溪流，

9、我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！,假如我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。假如我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更年轻漂亮。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨,假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐。 假如我变成了一辆自行

10、车，我要让妈妈骑在我的身上，让我护送着妈妈去上班，让妈妈既省力又平安 假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。,我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮 所哼的那些歌调 我不记得我的母亲 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动 庙殿里晨祷的馨香 仿佛向我吹来母亲的气息,仿佛 （泰戈尔）,我不记得我的母亲 只是当我从卧室的窗里 外望悠远的蓝天 我仿佛觉得母亲凝注我的目光 布满了整个天空,谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊,我们也爱母亲，却和母亲爱我们不一样。我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋。汪国真,1、背诵课文2、课后请同学们品读泰戈尔的散文诗告别，有兴趣的同学还可以搜集他的其它诗歌，抄写在读书笔记上，要写出自己的感悟。,课后作业,诗人以其新奇而美妙的想像，为我们讲述了一个母子情深的故事，借助一种具体的形象来抒情是本文的独特手法。 母爱是诗歌的主旋律。请欣赏歌曲烛光里的妈妈。,小结课文，升华情感,