《春夜洛城闻笛》ppt课件.ppt
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1、,春夜洛城闻笛,李 白,学习目标,有感情地朗读、背诵诗文;鉴赏文学作品的意象、语言;掌握文学作品的思想内容。,一读:与诗人相遇,大声吟读;整体把握文章;读准字音,春夜洛城闻笛 (唐)李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。,春夜洛城闻笛。(现在河南洛阳) 时间:“春夜”点出季节及具体时间。 地点:题中“洛城”表明是客居,,(二)诗题探索,李白(701年2月28日762年),字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙”之称。汉族,出生于西域碎叶城,5岁随父迁至剑南道之绵州昌隆县,祖籍陇西郡成纪县,世存诗文千余篇。他的代表作有:望庐山瀑布、行路
2、难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实,描写山川,抒发壮志,吟咏豪情,因而成为光照古今的伟大诗人。,三、作者简介,李白不仅文采斐然,其剑术亦是十分高明。李白的诗,裴旻的剑术,张旭的草书合称唐朝“三绝”。虽然“三绝”中没有李白的剑术,但其剑术之高却仅位于裴旻之下,居唐朝第二。他“十五好剑术”,“剑术自通达”。造诣非同一般。 李白是个集诗人、神仙家、驴友、纵横家、游侠、剑客为一身的伟大天才。民间流传,高力士曾为他脱靴,杨贵妃曾为他捧砚,杨国忠曾为他磨墨,唐玄宗曾御手调羹喂李白醒酒汤。,诗仙背后的故事,创作背景,这首诗是开元二十三年(735)李白游洛阳时所作。描
3、写在夜深人静之时,闻笛声而引起思乡之情。,二读:划分节奏,注意停顿体味诗情注意语速,三、和诗人同行,生动地译读,信、达、雅;以诗译诗 ;力求押韵;解释扩展;结合文中注释。,春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。,阵阵悠扬的玉笛声,是从谁家中飘出的?,随着春风飘扬,传遍洛阳全城。,就在今夜的曲中,听到令人哀伤的折杨柳,,有谁的思乡之情不会油然而生呢?,逐句剖析,首联谁家玉笛(精美的笛) 暗飞声,不知谁家的玉笛吹出悠扬的笛声?已经是深夜,诗人难于成寐,忽而传来几缕断续的笛声。这笛声立刻触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变客体为主体。
4、“暗”字为一句关键。“谁”、“暗”想照应,写出“闻”时的精神状态,先听到飞声,踪迹它的来处,却不知何人所吹,从何而来,所以说是暗中飞出,笛声暗送。因为不知笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,下此“暗”字,自是十分确当。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪,所谓以主观写客观。此外,“暗”也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。“谁家”,意即不知谁家,“谁”与,颔联散入春风满洛城,随着春风飘扬,传遍整个洛阳城。 第二句着意渲染笛声,说它“散入春风”,“满洛城”,仿佛无处不在,无处不闻。“满”字自然是有心人的主观感觉的极
5、度夸张。“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”,随着春风传到各处,无东无西,无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步;“满”字从“散”字引绎而出,二者密合无间。,颈联 此夜曲中闻折柳,今夜想必每个人都听到了那首哀伤的折杨柳第三句点出折柳曲。古人送别时折柳,盼望亲人来归也折柳。据说“柳”谐“留”音,故折柳送行表示别情。折杨柳曲伤离惜别,其音哀怨幽咽。所以,诗人听到这折柳曲,便引起客愁乡思。一般说,久居他乡的人,白天还没有什么,可是一到日暮天晚,就容易想念家乡。在春秋季节,人们也常是多愁善感。折柳为全诗点睛,亦即“闻笛”的题义所在。,尾联 何人不起故园情,此时此刻,谁能不被勾起对故
6、乡的思念呢? 此句好像是说别人,说大家,但第一个起了故园之情的正是诗人自己。这是主观情感的推衍,不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切。反问的语气使这种感情表现得更加浓烈。,文章的主旨句是?,此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。,本诗抒发了作者怎样的思想感情?,表达了作者对故乡和亲人的思念之情。,全诗紧扣一个“闻”字,写出了作者闻笛的感受,也表达了作者思念家乡,思念亲人的感情,情真意切,扣人心弦,千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。,文章主旨:,写作特点:,本文用词严谨,处处照应,无隙可寻,诗中”谁“与”暗“相照应;散入春风上应暗飞声,下照“洛阳城”,而“飞”与“散”又呼应“春风”.“春风”
7、与标题中的“春夜”相呼应,同时还照应转句中的“柳”字。转句中的“此夜”与标题中的“春夜”相呼应,“折柳”为别离曲,故又与结句中的“故园情”相呼应。文中“满”字与“何人不起”相呼应。,2.说说用“暗飞声”、“满洛城”的传神字眼的表达效果。答: 3.最后一句“何人不起故园情”,深切表达了诗人什么样的感情? 答: 4.简要评析这首诗运用的主要艺术手法。,.将春夜良景写得优美动人,明快欢乐。,对故乡怀念的依恋之情。,有景有情,情景交融,情意深远,练习:,笛,风,柳,解意象,品诗情,风俗通说:“笛,涤也,所以涤邪秽,纳之雅正也。”在山水、羁旅诗中,笛有着广泛的表情达意的动能,最常见的是牵引怀乡的情愫。又
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