《沙滩上的童话》ppt课件完美版.pptx
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1、第四单元,沙滩上的童话,同学们喜欢童话吗?你们读过哪些童话?今天我们要去感受另外一种童话。我邀请大家到沙滩上编织一个美丽的童话-沙滩上的童话。,新课导入,作家名片:金波,原名王金波,北京人,祖籍河北冀县,儿童文学作家。主要作品: 回声我们去看海眼睛树感谢往事等。,作者简介,我会认,堡插凶狠补充攻商量驾轰驳药赞合记,bo,ch,xing,hn,shng,gng,chng,b,ling,hng,ji,yo,zn,b,j,h,学习字词,周,zhu,部首:冂组词:周长 周围造句:周围全是树。,我会写,围,wi,部首:囗组词:围城 围棋造句:他正在进行围棋比赛。,句,j,部首:勹组词:句子 语句造句:这
2、段话语句不通顺。,补,b,部首:衤组词:补充 补习造句:他正在补充明天要演讲的内容。,充,chng,部首:亠组词:充足 充值造句:过年的时候,我准备了充足的零食。,药,yo,部首:艹组词:药品 药材造句:药品也有副作用,所以要保持健康。,合,h,部首:人组词:合作 合伙造句:我们合作把这个项目做好。,死,s,部首:歹组词:死亡 生死造句:我们要正确看待生死。,记,j,部首:讠组词:记忆 忘记造句:对于那件事,我仍记忆犹新。,f (白发),发,yu (乐器),乐,多音字,f (发现),l (乐呵呵),词语解释,城堡:堡垒式的小城。造句:房子的外形颇像一座中世纪的城堡。魔王:比喻非常凶暴的恶人。
3、造句:抗日战争时期,日本士兵个个都是杀人魔王。补充:在主要事物之外追加一些。造句:他回答不完整,我来补充。,反驳:说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。造句:辩论会上,小吴据理反驳,说得对方张口结舌。编织:把细长的东西互相交错或组织起来。造句:姐姐心灵手巧,编织刺绣,一学就会。欢呼:欢乐地呼喊。造句:操场上传来了震耳欲聋的欢呼声。,词语辨析,赞赏 赞扬,相同点:两个词都形容都有“称赞”的意思。不同点:赞扬是口头的一种表达。 赞赏是发自内心的赞同,钦佩,欣赏。造句:赞赏我的提议得到大家的赞赏。 赞扬母亲的赞扬对于孩子是至关重要的。,这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡,玩游戏的情景。
4、,说一说课文主要写了什么?,第一部分(第1、2自然段):我们在沙滩上建起了城堡。第二部分(第311自然段):我们编织童话故事的过程。第三部分(第1219自然段):营救公主。写我们营救公主,炸死魔王。,结构梳理,初读课文后,你感受到了什么?,我们从读中感受到了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质。,总起句,交代了地点:海边的沙滩。,海边的沙滩是我们的快乐天地。,说说文章开头的作用?,在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。,这是一个连动句,“垒”“筑”“插”三个动词用得非常准确,用简洁的语言写出“我们”建造城堡的过程。,说说你从这句话中体会出了
5、什么?,通过语言描写写出了编织童话故事的过程。这个故事中,有“凶狠的魔王”“美丽的公主”,还有“攻打魔窟的勇士”,充分发挥了大家的想象力,故事生动有趣。,不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。,你从这里了解、体会到了什么?,这一句是过渡句,起到承上启下的作用。下文正是商量的内容。,我们一起商量怎样攻下那座城堡。,说说这句话在文中的作用?,“挖呀,挖呀”,写出大家挖地道的辛苦、认真。“一抬”“轰塌”,极具创造性,富有童趣。,挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。,你从“挖呀、挖呀”
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