《苏武传》(公开课优秀上课使用ppt课件.ppt

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1、,孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中更见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在腰？这，是一个涉及心灵的选择。,字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。,班固出身儒学世家，其父班彪、伯父班嗣，皆为当时著名学者。在父祖的熏陶下，班固九岁即能属文，诵诗赋，十六岁入太学，博览群书，于儒家经典及历史无不精通。,汉和帝永元元年（89年），大将军窦宪率军北伐匈奴，班固随军出征，任中护军，行中郎将，参议军机大事，大败北单于后撰下著名的封燕然山铭。后窦宪因擅权被杀，班固受株连，死于狱中，时年六十一岁。,班固一生著述颇丰。作为

2、史学家，汉书是继史记之后中国古代又一部重要史书，“前四史”之一；作为辞赋家，班固是“汉赋四大家”之一，两都赋开创了京都赋的范例，列入文选第一篇。,家庭- 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写汉书)作品- 史书: 汉书 辞赋: 两都赋 诗: 咏史中国现存的最早的文人五言诗之一,咏叹缇萦救父的故事。,汉赋分为骚体赋、大赋、小赋。骚体赋代表作为贾谊的吊屈原赋，受屈原九章天问的影响，保留着加“兮”的传统，其语言是四言和散句的结合，表现手法为抒情言志 。大赋又叫散体大赋，规模巨大，结构恢宏，气势磅礴，语汇华丽，往往是成千上万言的长篇巨制。西汉时的贾谊、司马相如、扬雄，东汉时的班固、

3、张衡等，都是大赋的行家.小赋扬弃了大赋篇幅冗长、辞藻堆砌、舍本逐末、缺乏情感的缺陷，在保留汉赋基本文采的基础上，创造出篇幅较小、文采清丽、讥讽时事、抒情咏物的短篇小赋。,汉赋四大家：司马相如、扬雄、班固、张衡。这四人都有多篇代表性的名篇传世，在当时及后世文坛影响深远，是汉大赋的最高成就者，标志着汉大赋的内容、风格的成熟。,史书形式-编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:春秋(孔子)-最早的编年体史书。 左传 (左丘明) 资治通鉴 (司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:国语-第一部国别体史书 战国策 (刘向编订)纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者

4、是司马迁。 史记是中国古代第一部纪传体通史。 汉书是我国第一部纪传体断代史。,文学常识史书体例,天汉元年，苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年，因匈奴与汉和好，方被遣回朝，其决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。,苏武牧羊,疏通字音,至栘（y）中 厩（ji）监 数（shu） 行（hng）且鞮（j d） 緱（gu）王阏氏（yn zh） 旃（zhn）毛於靬（wjin） 纺缴（zhu）置煴（yn）火 辇（nin）牧羝（d） 驩（hun）,自主学习 参考课文注释累积第一段文言知识：字、词、句。,武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中

5、厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。,第 一 段,因为,并：都；稍迁：渐渐升迁,屡次,批,用来互相抵押,长辈,赞许,凭的身份,趁机,定语后置,募：招募；俱：一同,备办财物,更加倨傲,省略句,1、乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。（单于）于是说：“汉天子，是我的长辈啊。”全部送还了汉廷使

6、节路充国等人。【判断句】2、武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。翻译：汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武凭借中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴的使者回国。 【定语后置句】,重要语句翻译,得分点：丈人行、归、判断句,得分点：嘉、以、使1、使2、定后,3、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同（前往）。 【省略句】,重要语句翻译,得分点：假吏、募、斥候、俱、省略句,苏武字子卿，年轻时凭着父亲的职位，兄弟都做了皇帝的侍从官。渐渐升到栘中厩监。当时汉朝廷接连讨伐匈奴，多次互派使

7、节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使者前来，汉朝庭也扣留他们作为抵押。 天汉元年，且鞮侯初立为单于，害怕受到汉朝袭击，于是说：“汉天子，是我的长辈啊。”全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，趁机送给单于很丰厚的礼物，答谢他的好意。 苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员一百多人一同前往。到了匈奴那里后，备办了一些财物赠给单于。单于更加傲慢，不是汉所期望的那样。,1、出使匈奴，以求通好,方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪

8、王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。,第 二 段,都是动词，打发派送,适逢,状后、省略,没：陷没；及：以及，还有,暗地里一起,平时,相识，有交情,暗中拜访,痛恨,希望得到,把,汉正要打发派送苏武等人，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴谋反。缑王是昆邪王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯没在匈奴，还有卫律带领的那些投降匈奴的人，暗中一起策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好苏武等人出使到匈奴。虞常在汉的时

9、候，一向与副使张胜有交情，私下拜访张胜，说：“听说汉天子很痛恨卫律，我虞常能为汉朝埋伏弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到汉天子的照顾。”张胜许诺了他，把财物送给了虞常。,1、出使匈奴，以求通好,2、虞常谋反，张胜参与,后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”,只有,准备动手,名作状，在夜里,派,活捉,谈话揭发,把情

10、况告诉,牵连到,受到侵犯、侮辱,更加,供出,假如,使投降,宾前，“以何”,一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人准备起事，他们中一人夜晚逃走，告发了这件事。单于子弟派兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。 单于派卫律审理这个案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把情况告诉了苏武。苏武说：“事情已经这样了，这事一定会牵连到我们。受到侮辱才死，更加对不起国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制止他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想要杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如谋杀单于，又用什么更严酷的刑法呢？应当都使他们投降。”,1、出使匈奴

11、，以求通好,2、虞常谋反，张胜参与,3、虞常事败，祸及汉使,1-3段重点文言知识,1、兄弟并为郎 都担任2、数通使相窥观 互派使者3、前后十余辈 十几批4、汉亦留之以相当 相抵押5、汉天子我丈人行也 对老人和长辈的尊称 辈,1-3段重点文言知识,6、因厚赂单于 赠送礼物7、置币遗单于 赠送8、方欲发使送武等 正要9、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 适逢10、阴相与谋 私下,1-3段重点文言知识,11、私候胜 私下拜访12、以货物与常 财物13、幸蒙其赏赐 希望14、其一人夜亡 在夜里（n.状语）15、虞常生得 被活捉,1-3段重点文言知识,16、恐前语发，以状语武 谈话 告诉17、虞常果引张胜

12、招供、牵攀 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 于是派遣苏武以中郎将的身份出使，让他持旄节护送扣留在汉朝的匈奴使者。 【定语后置】,单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。,第 四 段,受审讯,即使活着,介宾前置,抱住,置：放；覆：使覆,来,名作动，（用车子）抬,意动，认为壮,逮捕监禁,拔、拿,名作状，在早晚,单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“失去了节操，辱没了使命 ，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！

13、”拔出佩带的刀自刎，卫律大吃一惊，自己抱住苏武，派人骑马跑去召唤医生。医生在地上挖一个坑，放进无焰的火，使苏武背朝上卧在坑上，踩他的背来使其出血。苏武气本来已经断了，半天才又能呼吸。常惠等人哭了，用车子把苏武拉回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人问候苏武，把张胜逮捕监禁起来。,1、出使匈奴，以求通好,2、虞常谋反，张胜参与,3、虞常事败，祸及汉使,4、舍生取义，以死明志,永远的苏武 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上最浓重

14、的一笔。擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。,重点文言语句翻译,1、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。 翻译：事情到了这个地步，一定会牵连到我，等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。 【被动句】2、即谋单于，何以复加？宜皆降之。 翻译：假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该都让他们投降。 【宾语前置】,采分点：及、见犯、负，被动句,采分点：即、何以、降，宾语前置,重点文言语句翻译,3、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。翻译： 单于钦佩苏武的节操，早晚派人问候苏武，把张胜

15、逮捕监禁起来。,采分点：壮、朝夕、收系,武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。,第 五 段,渐渐痊愈,通知,会同判定的罪,因：趁；降：使投降,名作状，用剑,判处,连坐罪,“谓何”，说什么,做样子,背叛,满,白白的,把,使动，使肥沃,苏武渐渐痊愈。单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪

16、，想趁这个时候使苏武投降。用剑斩杀虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，说什么连坐？”卫律又举剑做样子要杀苏武，苏武一动不动。卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸而受到单于的大恩，赐我爵号称王；拥有数万手下、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！”苏武不理睬。,律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，

17、不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣！”,第 五 段,通过,做，结交为,哪，怎么,同“叛”，背叛,做,状语后置,语气词,决定，判定,使斗,你,卫律说：“你通过我的关系投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使再想见我，怎么能得到机会呢？” 苏武痛骂卫律说：“你为人君之臣，人父之子，不顾君父恩义，背叛主上、抛弃亲人，在蛮夷之地做投降的奴隶，我为什么要见你呢！况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，自己幸灾乐祸，你明知道我决不

18、会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”,1、出使匈奴，以求通好,2、虞常谋反，张胜参与,3、虞常事败，祸及汉使,4、舍生取义，以死明志,5、卫律逼降，苏武不屈,重要语句翻译,1、“汉使张胜谋杀单于近臣，当死；单于募降者赦罪。”翻译：汉使张胜谋杀单于亲近的大臣，判处死罪。单于招募投降的人，赦免他们的罪。”2、 苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？翻译：苏君你今日投降，明日也会这样。白白地用身体给草地做肥料，谁又知道你呢！,重要语句翻译,3、 “汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？翻译：你为人君之臣，人父之子，不顾君父恩义，背叛主上、抛弃亲

19、人，在蛮夷之地做投降的奴隶，我为什么要见你呢！ 【状语后置句、宾语前置句】4、且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。翻译：况且单于信任你，让你决定别人的死活，你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，自己幸灾乐祸。,律知武终不可胁，白单于。单 于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病

20、，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。,第 六 段,告诉，报告,禁闭,动词，下,咬，嚼,同“毡”,把当作,流放,公羊,生子,分别隔离,同“弆”收藏,执、拄,拿着,过了,打猎,动词，结网,名作动，矫正,供给,年,陷于困境,卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下去，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到别的地方。苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不

21、来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会结网纺制丝绳，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。於靬王死后，他的部下迁移离开。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。,重要语句翻译,1、律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。翻译：卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁（在）大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。,重要语句翻译,2、武

22、既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。翻译：苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，（只能）掘野鼠，收野生果实来吃。他拄着汉廷的节旄牧羊，睡觉、起来都拿着，节上的牦牛尾毛全部脱落。,重要语句翻译,3、终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？翻译：（你）终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉朝的信义表现在哪里呢？,重要语句翻译,4、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。翻译：并且皇上年纪大了，法令随时变更，无罪而全家被杀的大臣有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？,重要语句翻译,4、武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，

23、爵通侯。翻译：苏武父子无功劳和恩德，都是受皇帝的栽培提拔的，官职升到列将，爵位封为通侯，,重要语句翻译,5、请毕今日之驩，效死于前！”翻译：那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！,重要语句翻译,6、使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。” 翻译：汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”,1、出使匈奴，以求通好,2、虞常谋反，张胜参与,3、虞常事败，祸及汉使,4、舍生取义，以死明志,5、卫律逼降，苏武不屈,6、流放北海，持节牧羊,初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海

24、上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。,第 七 段,第二年,访求,趁机,一向关系很好,劝说,尊称，你,受苦,同“无”,哪里,同“现”表现,殿阶,弹劾,跟随,上船,逃跑,追捕,表修饰,去世,妻子,改嫁,当初，苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢访求苏武

25、。过了很久，单于派遣李陵去北海，为苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说：“单于听说我与你一向关系很好，所以派我来劝说足下，愿谦诚地对待你。你终究不能回归汉朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，信义何处显现呢？以前你的大哥做奉车都尉，跟随皇上到雍的棫宫，扶着皇帝的车驾下殿阶，碰到柱子，折断了车辕，被定为大不敬的罪，用剑自杀了，只不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上祭祀河东土神，骑着马的宦官与黄门驸马抢着上船，把黄门驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺卿去追捕，他抓不到，因害怕而服毒自杀。我来的时候，你的母亲已去世，我送葬到阳陵。你的夫人年纪轻，听说已改嫁了，家中只有两个妹

26、妹，两个女儿和一个男孩，如今又十多年了，生死不知。,独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”,第 七 段,妹妹,何必久久的,精神恍惚,痛恨自己,超过,年纪,消灭，全家杀尽,还,希望,说,栽培，提拔,亲近之臣,牺牲生命自己奉献,侍奉,人

27、生像早晨的露水，何必长久地像这样折磨自己！我刚投降时，精神恍惚，好像要发狂，自己痛心对不起汉廷，加上老母关押在保宫，你不想投降的心情，怎能超过当时我李陵呢！并且皇上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有十几家，安危不可预料。你还打算为谁守节呢？希望你听从我的劝告，不要再说什么了！” 苏武说：“我苏武父子无功劳和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官职升到列将，爵位封为通侯，兄弟三人都是皇帝的亲近之臣，常常希望为朝庭献出生命。现在得到牺牲生命自己奉献的机会，即使遭受斧钺和汤镬的极刑，的确甘心乐意。大臣侍奉君王，就像儿子侍奉父亲，儿子为父亲而死，没有遗憾的，希望你不要再说了！”,陵与武饮数日，复曰：

28、“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。,第 八 段,听一听,料想，断定,尽，结束,通“欢”，欢聚,奉献生命,感叹,即“沾襟”，沾湿了衣襟,同“诀”，辞别,李陵与苏武共饮了几天，又说：“你一定要听从我的话。”苏武说：“我料定自己已经是死去的人了！单于一定要逼迫我投降，那么就请结束今天的欢聚，让我在你的面前死！”李陵见苏武对朝廷如此真诚，慨然长叹道：“啊，义士！我李陵与卫律的罪恶，上能达天！”于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武离开。,1、出使匈奴，以求通好,2、虞常谋反，张胜参

29、与,3、虞常事败，祸及汉使,4、舍生取义，以死明志,5、卫律逼降，苏武不屈,6、流放北海，持节牧羊,7、8、李陵劝降，忠贞不二,1、宾语前置 于节操有亏，又辜负了使命，即使活着，又有什么面目回到汉朝呢？2、状语后置 你明明知道我不会投降，想让两国互相攻打，匈奴的灾祸，从我开始。3、宾语前置 背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，要见你干什么？4、宾语前置 终究不能回归汉朝，白白地在这荒无人烟的地方受苦，（您对汉朝）的信义表现在哪里呢？5、定语后置 没有罪而全家被杀的大臣有十几家，（即使回国）安危也不可预料，你又为谁守节呢？,卫律和李陵劝降的情形和说辞有何不同，为什么？,卫律在劝降苏武时采取

30、的是软硬皆施、威逼利诱的方以副使张胜获罪，苏武“当相坐”，来胁迫他，遭拒绝后，又“复举剑拟之”来威逼，然“武不动”。威逼不成，又以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此”来利诱。 而李陵则是以老朋友的、老同事的身份，在饮酒叙谈之中，动之以情，晓之以理；先指出汉朝的薄情，其父兄都是被汉武帝害死的；再披露苏武家庭的悲剧：“太夫人已不幸”“妇年少，已更嫁”“都有女弟二人，两男一女，今复十年，存亡不可知”；又以切身体会说明最初与苏武颇有同感；最后指出汉朝法令无常，即使回去也难保身家平安。所以“人生如朝露，何久自苦如此？”显得推心置腹，委婉通情。,二人劝降方式不同，一是两人与苏武的关系不同，二是两人的

31、地位与修养不同。卫律原来是汉朝的武将，被匈奴俘虏后投降的，本是无气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准，唯利是图，所以丑态百出，遭到苏武唾弃。而李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下战功，因寡不敌众战败投降，被汉武帝诛灭全家族。所以在劝降时用攻心法，而且在看到苏武的大义凛然后能“泣下沾襟”，可见尚存羞耻之心。,对于卫律和李陵的劝降，苏武的回答在措辞和态度上有什么不同？,首先卫律与李陵和苏武的关系不同。卫律原是汉人，但已经投降，成为国家民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱祖国的苏武而言是敌人，所以不用客气。李陵虽然投降，但原来与苏武“俱为侍中”“陵与子卿素厚”，是亦敌亦友的关系。二人劝降的方式

32、不同，苏武的回答方式也不相同。卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼不动，对其利诱不应，表现对其为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟”的话后，苏武终于忍无可忍，“骂律”自始至终都以强硬的姿态抵抗。,李陵则采取晓之以理动之以情的文雅方式，“至海上”“为武置酒设乐”，苏武全然不为所动，称李陵为“王”划清二人关系，表明自己的立场。采用的是绵里藏针、有理有节的方式。对二人的回答表现了苏武爱憎分明、立场坚定、大义凛然的品格。,昭帝即位。数年，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大

33、喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”,第 九 段,欺骗说,与之俱，同他一起去。（省略句）,详细,陈述说明,倒装、省略句,依照，按照,责备,看，环顾,确实活着,汉昭帝登位，几年后，匈奴与汉朝和亲。汉廷寻求苏武等人，匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去，在夜晚见到了汉使，自己详细地述说了几年来的情况。告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴，按照常惠所教的话责问单于。单于看着身边的人十分惊讶，向汉使道歉说：“苏武等人的确还活着。”,单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者

34、九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。,单于召集苏武的随行人员，除了以前已经投降和死亡的，总共跟随苏武回来的有九人。苏武在始元六年春回到京师。苏武被扣留在匈奴共十九年，当初壮年出使，等到回来，胡须头发全都白了。,1、出使匈奴，以求通好,2、虞常谋反，张胜参与,3、虞常事败，祸及汉使,4、舍生取义，以死明志,5、卫律逼降，苏武不屈,6、流放北海，持节牧羊,7、8、李陵劝降，忠贞不二,9、10、请还苏武，白首归汉,三、【合作探究】苏武在被囚禁流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去。这是否矛盾？,总结苏武的性格特征：,忠君爱国 威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚

35、韧不拔,抓内容：自杀 反劝降 北海牧羊,总结艺术手法一,对比衬托凸现人物鲜明的个性,赏析苏武性格化的语言,对下列苏武的语言进行分析，赏析其对人物的表现作用例：“事如此，必及我。见犯乃死，重负国。” （大难当头，以国为重，不愿国家蒙羞）“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？” （国家的荣誉至上，以死捍卫国家和民族的尊严。）,总结艺术手法二,个性化的语言彰显人物个性,2005年四川高考作文题目：“忘记与铭记”甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在 石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？

36、甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记与铭记”为话题，作文写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题，所写内容必须在话题范围之内。,05年四川高考满分作文永远的苏武引起很大争议！ 一篇四川省“高考满分作文”在媒体上公开。许多考生、家长及老师们纷纷质疑：这么多错别字还能得满分？这篇名为永远的苏武作文（附后），细数了一下，文中至少出现了8个错别字，比如凛冽的“冽”写成“烈”、震撼的“震”写成“振”、大汉的“汉”写成“汗”等。很多人说：“不管内容写得如何，只是就错别字连篇这一点来

37、说，得满分也是说不过去的。因为按照评判标准，每三个错别字就扣一分，何况这么多错别字！这是硬伤。”,考生在文章中很好地熔铸了历史的材料，扣住了命题的思考指向，抒发了自己对苏武的赞美。与其他作文相比，这篇文章的优点突出在以下几个方面：审题很准，文章紧紧扣住了“忘记与铭记”来抒写自己对苏武的赞美；作者驾驭语言的功夫很高很深，文采也很好；另外，作者对苏武的那段历史故事有自己独特且非常到位的思考。此篇文章显示了深厚的文化底蕴和闪光的人格。,永远的苏武 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与

38、忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上最浓重的一笔。擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。,哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。朔风凛烈，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。,胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着

39、一个至死不渝的信念铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。,好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗（应为大汉）忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。,历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。 我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。,壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！永远的苏武。,